當前位置: 首頁 > 教師資格 > 教師資格政策法規(guī) > 不斷提升教師能力,逐步提升教師資格報考學歷

不斷提升教師能力,逐步提升教師資格報考學歷

更新時間:2018-02-08 09:08:21 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽134收藏26

教師資格報名、考試、查分時間 免費短信提醒

地區(qū)

獲取驗證 立即預約

請?zhí)顚憟D片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚,換張圖片

免費獲取短信驗證碼

摘要   【摘要】1月31日,中共中央、國務院公布了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,提出要深入貫徹落實黨的十九大精神,造就黨和人民滿意的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。興國必先強師,《意見》對新時

  【摘要】1月31日,中共中央、國務院公布了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,提出要深入貫徹落實黨的十九大精神,造就黨和人民滿意的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。興國必先強師,《意見》對新時代教師隊伍建設作出了頂層設計。

  《意見》有何亮點、準備怎么落實,記者就此采訪了教育部教師司司長王定華。

  突出師德建設:

  教師也要“不忘初心、牢記使命”

  教師被譽為陽光底下最崇高的職業(yè),總的來說,我國教師隊伍是好的、健康積極向上的,但個別教師違反師德現(xiàn)象時有發(fā)生。雖屬極少數(shù),卻嚴重損害了師道尊嚴,影響了教師形象。

  《意見》開篇大篇幅強調(diào)師德建設,把提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平擺在首要位置,把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程,突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成,推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。

  一是加強教師黨支部和黨員隊伍建設,用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦;推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,引導黨員教師增強“四個意識”。

  二是提高思想政治素質,深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想,引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。創(chuàng)新教師思想政治教育,增強思想政治工作的針對性和實效性。

  三是弘揚高尚師德。王定華表示,將實施師德師風建設工程,近期準備開展教師宣傳國家重大題材作品立項,推出一批讓人喜聞樂見、能夠產(chǎn)生廣泛影響、展現(xiàn)教師時代風貌的影視作品和文學作品。

  同時,還將建立教師個人信用記錄,完善誠信承諾和失信懲戒機制,著力解決師德失范、學術不端等問題。

  提高教師職業(yè)吸引力:

  給榮譽、提待遇,明確公辦中小學教師屬于國家公職人員

  《意見》中的亮點政策是改革師范專業(yè)招生制度,提高生源質量,鼓勵有志于從教的優(yōu)秀學生進入師范專業(yè)。王定華表示,北大、人大、同濟大學等有師范教育基礎、且教學質量過硬的綜合類大學未來有可能開設師范專業(yè),這將極大地提升師范專業(yè)學生的生源質量。

  《意見》還有個特別具體的調(diào)整,就是將實行多年的教育部直屬師范大學免費師范生調(diào)整為公費師范生,且履約任教服務期調(diào)整為6年,此前約定的履約期是10年。

  沒有了硬性約束,會不會造成大量教師流失?對此,王定華自信地表示不會,為了提高教師職業(yè)的吸引力,《意見》做了很多細致的安排。

  第一,明確教師的特別重要地位。加大教師表彰力度,大力宣傳教師中的“時代楷模”和“最美教師”,開展國家級教學老師、國家級教學成果獎評選表彰。做好鄉(xiāng)村學校從教30年教師榮譽證書頒發(fā)工作。鼓勵社會團體、企事業(yè)單位、民間組織對教師出資獎勵。

  第二,強調(diào)完善中小學教師待遇保障機制,大力提升鄉(xiāng)村教師待遇。健全中小學教師工資長效聯(lián)動機制,確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。

  對條件更艱苦的鄉(xiāng)村教師,提出認真落實艱苦邊遠地區(qū)津貼等政策;全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策,依據(jù)學校艱苦邊遠程度實行差別化補助,鼓勵有條件的地方提高補助標準,努力惠及更多鄉(xiāng)村教師。加強鄉(xiāng)村教師周轉宿舍建設,按規(guī)定將符合條件的教師納入當?shù)刈》勘U戏秶?,讓鄉(xiāng)村教師住有所居。

  《意見》在考慮公辦學校教師的同時,也將民辦學校教師權益納入保障范圍,包括完善學校、個人、政府合理分擔的民辦學校教師社會保障機制,要求民辦學校與教師依法簽訂合同,按時足額支付工資,保障其福利待遇和其他合法權益,并為教師足額繳納社會保險費和住房公積金。

  創(chuàng)新教師管理使用:

  義務教育教師“縣管校聘”,實行學區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn))內(nèi)走教制度

  教師來源解決了,教學能力提高了,在學校留得住了,還要科學管理、配置師資,才能讓教師隊伍發(fā)揮出最大力量。

  王定華表示,多年來,最困擾教育部門和學校的就是編制?!兑庖姟访鞔_,盤活事業(yè)編制存量,優(yōu)化編制結構,向教師隊伍傾斜,采取多種形式增加教師總量,優(yōu)先保障教育發(fā)展需要。這就給學校招聘教師留出了更大的余地。

  比如山東省對教師編制實行動態(tài)管理,由教育部門依據(jù)生源變化等每年調(diào)整細分到校,對育齡女教師較多的學校核增5%編制,對滿編超編、但結構性缺員的學校,就調(diào)劑其他事業(yè)編制,或設立教師編制臨時周轉戶等辦法予以解決。

  編制增加了,并不意味著準入門檻降低?!兑庖姟诽岢鲆岣呷肼殬藴?,逐步將幼兒園教師學歷要求提升至專科,小學教師學歷要求提升至師范專業(yè)專科和非師范專業(yè)本科,初中教師學歷要求提升至本科,有條件的地方將普通高中教師學歷要求提升至研究生。

  《意見》還提出要深化中小學教師職稱和考核評價制度改革。適當提高中小學中級、高級教師崗位比例,減輕部分教師認為名校好評職稱,薄弱校職稱難評的負擔。

  中央首次發(fā)文部署教師隊伍建設工作,強調(diào)教師地位“特別重要”——

  努力造就高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍

  1月31日,中共中央、國務院公布了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,提出要深入貫徹落實黨的十九大精神,造就黨和人民滿意的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。興國必先強師,《意見》對新時代教師隊伍建設作出了頂層設計。

  《意見》有何亮點、準備怎么落實,記者就此采訪了教育部教師司司長王定華。

  突出師德建設:

  教師也要“不忘初心、牢記使命”

  教師被譽為陽光底下最崇高的職業(yè),總的來說,我國教師隊伍是好的、健康積極向上的,但個別教師違反師德現(xiàn)象時有發(fā)生。雖屬極少數(shù),卻嚴重損害了師道尊嚴,影響了教師形象。

  《意見》開篇大篇幅強調(diào)師德建設,把提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平擺在首要位置,把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程,突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成,推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。

  一是加強教師黨支部和黨員隊伍建設,用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦;推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,引導黨員教師增強“四個意識”。

  二是提高思想政治素質,深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想,引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。創(chuàng)新教師思想政治教育,增強思想政治工作的針對性和實效性。

  三是弘揚高尚師德。王定華表示,將實施師德師風建設工程,近期準備開展教師宣傳國家重大題材作品立項,推出一批讓人喜聞樂見、能夠產(chǎn)生廣泛影響、展現(xiàn)教師時代風貌的影視作品和文學作品。

  同時,還將建立教師個人信用記錄,完善誠信承諾和失信懲戒機制,著力解決師德失范、學術不端等問題。

  提高教師職業(yè)吸引力:

  給榮譽、提待遇,明確公辦中小學教師屬于國家公職人員

  《意見》中的亮點政策是改革師范專業(yè)招生制度,提高生源質量,鼓勵有志于從教的優(yōu)秀學生進入師范專業(yè)。王定華表示,北大、人大、同濟大學等有師范教育基礎、且教學質量過硬的綜合類大學未來有可能開設師范專業(yè),這將極大地提升師范專業(yè)學生的生源質量。

  《意見》還有個特別具體的調(diào)整,就是將實行多年的教育部直屬師范大學免費師范生調(diào)整為公費師范生,且履約任教服務期調(diào)整為6年,此前約定的履約期是10年。

  沒有了硬性約束,會不會造成大量教師流失?對此,王定華自信地表示不會,為了提高教師職業(yè)的吸引力,《意見》做了很多細致的安排。

  第一,明確教師的特別重要地位。加大教師表彰力度,大力宣傳教師中的“時代楷模”和“最美教師”,開展國家級教學老師、國家級教學成果獎評選表彰。做好鄉(xiāng)村學校從教30年教師榮譽證書頒發(fā)工作。鼓勵社會團體、企事業(yè)單位、民間組織對教師出資獎勵。

  第二,強調(diào)完善中小學教師待遇保障機制,大力提升鄉(xiāng)村教師待遇。健全中小學教師工資長效聯(lián)動機制,確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。

  對條件更艱苦的鄉(xiāng)村教師,提出認真落實艱苦邊遠地區(qū)津貼等政策;全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策,依據(jù)學校艱苦邊遠程度實行差別化補助,鼓勵有條件的地方提高補助標準,努力惠及更多鄉(xiāng)村教師。加強鄉(xiāng)村教師周轉宿舍建設,按規(guī)定將符合條件的教師納入當?shù)刈》勘U戏秶?,讓鄉(xiāng)村教師住有所居。

  《意見》在考慮公辦學校教師的同時,也將民辦學校教師權益納入保障范圍,包括完善學校、個人、政府合理分擔的民辦學校教師社會保障機制,要求民辦學校與教師依法簽訂合同,按時足額支付工資,保障其福利待遇和其他合法權益,并為教師足額繳納社會保險費和住房公積金。

  創(chuàng)新教師管理使用:

  義務教育教師“縣管校聘”,實行學區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn))內(nèi)走教制度

  教師來源解決了,教學能力提高了,在學校留得住了,還要科學管理、配置師資,才能讓教師隊伍發(fā)揮出最大力量。

  王定華表示,多年來,最困擾教育部門和學校的就是編制?!兑庖姟访鞔_,盤活事業(yè)編制存量,優(yōu)化編制結構,向教師隊伍傾斜,采取多種形式增加教師總量,優(yōu)先保障教育發(fā)展需要。這就給學校招聘教師留出了更大的余地。

  比如山東省對教師編制實行動態(tài)管理,由教育部門依據(jù)生源變化等每年調(diào)整細分到校,對育齡女教師較多的學校核增5%編制,對滿編超編、但結構性缺員的學校,就調(diào)劑其他事業(yè)編制,或設立教師編制臨時周轉戶等辦法予以解決。

  編制增加了,并不意味著準入門檻降低?!兑庖姟诽岢鲆岣呷肼殬藴剩鸩綄⒂變簣@教師學歷要求提升至??疲W教師學歷要求提升至師范專業(yè)??坪头菐煼秾I(yè)本科,初中教師學歷要求提升至本科,有條件的地方將普通高中教師學歷要求提升至研究生。

  《意見》還提出要深化中小學教師職稱和考核評價制度改革。適當提高中小學中級、高級教師崗位比例,減輕部分教師認為名校好評職稱,薄弱校職稱難評的負擔。

  來環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道免費領取老師精品課程咯!更多教師資格考試課程福利等待著你!點擊領取~

智能題庫免費下載:

\

  編輯推薦: 

  河南省2018上半年教師資格筆試報名公告

  2018上半年廣東教師資格筆試報名時間公告

  遼寧省2018年上半年教師資格筆試報名公告

  陜西省2018年上半年教師資格筆試報名通知

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習

教師資格資格查詢

教師資格歷年真題下載 更多

教師資格每日一練 打卡日歷

0
累計打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預計用時3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部