幼兒教師資格面試結(jié)構(gòu)化試題1

結(jié)構(gòu)化試題范例：

近年來，在各地由于幼兒教師的疏忽，導(dǎo)致幼兒發(fā)生的安全事故時有發(fā)生。對于這種現(xiàn)象，你怎么看?

參考回答內(nèi)容：

幼兒安全事故時有發(fā)生，給幼兒的生命安全造成極大威脅，這勢必要引起幼兒園的高度重視，加強(qiáng)管理，落實責(zé)任，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。

綜合來看，此類事件背后的原因主要有以下幾點(diǎn)：

首先，教師安全責(zé)任意識淡薄，存在僥幸心理，甚至存在玩忽職守的現(xiàn)象;

其次，幼兒園制度不完善，管理不嚴(yán)格，執(zhí)行不到位，幼兒安全管理存在很大漏洞;

最后，幼兒因其自身年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，缺乏自我保護(hù)意識與技能。

因此，要想從根本上保障孩子的安全，徹底杜絕幼兒安全事故的發(fā)生，需要幼兒園、教師、家長各方共同努力：

第一，加強(qiáng)教師安全意識培訓(xùn)，強(qiáng)化幼兒園教師的責(zé)任心與使命感。實施安全責(zé)任制，將安全問題落實到人。

第二，建立完善幼兒園各項管理制度及相應(yīng)的處罰制度并嚴(yán)格執(zhí)行落實。將幼兒的安全問題納入制度范疇，促進(jìn)安全管理細(xì)致化、日?；⒅贫然?。

第三，幫助幼兒樹立自我保護(hù)意識。幼兒在園期間，教師可以通過角色扮演、安全模擬、看圖講故事等幼兒易于理解的方式，提升兒童辨別是非對錯的意識與能力，樹立自我保護(hù)的意識。

第四，家園共育。家長應(yīng)配合幼兒園，經(jīng)常教育幼兒，對可能存在的危險提高警覺，增強(qiáng)安全意識。

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