教師資格每日一練6

1.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了()因素對(duì)人的發(fā)展的影響。

A.環(huán)境B.遺傳C.教育D.社會(huì)活動(dòng)

2.教育與生產(chǎn)力的關(guān)系敘述不正確的是()。

A.教育與生產(chǎn)力同步B.生產(chǎn)力水平制約著教育的內(nèi)容和手段

C.生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用受生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)節(jié)D.生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度

3.否定教育在培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)形式，管理模式，教學(xué)內(nèi)容，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的單一性和統(tǒng)一性，體現(xiàn)了二戰(zhàn)后教育改革和發(fā)展呈現(xiàn)出()特點(diǎn)

A.教育終身化B教育全民化C.教育民生化D.教育多元化

4.社會(huì)本位教育目的論的代表人物是()。

A.涂爾干B.盧梭C.贊科夫D.福祿倍爾

5.赫爾巴特指出：“我想不到有任何無教學(xué)的教育，正如在相反的方面，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)。”這說明了教學(xué)過程具有什么特點(diǎn)?()

A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一

C.教學(xué)過程傳授知識(shí)與思想品德教育的統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)作用相結(jié)合

答案及解析：

1.【答案】A。解析：環(huán)境對(duì)人的身心發(fā)展有著重要影響，為人的發(fā)展提供各種機(jī)遇，使遺傳的可能性變成現(xiàn)實(shí)。“近朱者赤，近墨者黑”的意思是與優(yōu)秀的人在一起也會(huì)變好，而與不好的人在一起也會(huì)變壞。

2.【答案】A。解析：教育與生產(chǎn)力的發(fā)展速度是不均衡的，可能超前于生產(chǎn)力的發(fā)展水平，也可能落后于一定的生產(chǎn)力發(fā)展水平。

3.【答案】D。解析：二戰(zhàn)后教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、管理模式等都一改過去單一和統(tǒng)一的弊端，呈現(xiàn)出朝著多樣化、多元化的趨勢(shì)和特點(diǎn)。

4.【答案】A。解析：社會(huì)本位教育目的論認(rèn)為教育的目的是為了社會(huì)的發(fā)展服務(wù)，代表人物有柏拉圖、涂爾干、孔德、赫爾巴特等人。

5.【答案】C。解析：赫爾巴特的這句話告訴我們?cè)诮虒W(xué)的過程中不僅要傳授給學(xué)生科學(xué)的知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生的品德進(jìn)行教育。

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