教師資格每日一練41

1.班級(jí)管理的主要對(duì)象是( )。

A.班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)

B.班級(jí)信息

C.學(xué)生

D.班級(jí)資料

2.教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，要遵循一定的步驟，下面正確的步驟是( )。

A.布置作業(yè);引起動(dòng)機(jī);呈現(xiàn)教材;舉例說(shuō)明;歸納概括

B.引起動(dòng)機(jī);舉例說(shuō)明;歸納概括;呈現(xiàn)教材;布置作業(yè)

C.舉例說(shuō)明;引起動(dòng)機(jī);歸納概括j呈現(xiàn)教材;布置作業(yè)

D.引起動(dòng)機(jī);呈現(xiàn)教材;舉例說(shuō)明;歸納概括;布置作業(yè)

3.班集體必須具備的四個(gè)基本特征中，( )是形成班集體的基礎(chǔ)。

A.明確的共同目標(biāo)

B.一定的組織結(jié)構(gòu)

C.共同的生活準(zhǔn)則

D.必要的活動(dòng)

4.學(xué)生的說(shuō)謊、偷竊和欺騙等屬于( )。

A.情緒沖動(dòng)

B.性格障礙

C.情緒適應(yīng)困難

D.行為障礙

5.在探討課程的詞源時(shí)，斯賓塞在《什么知識(shí)最有價(jià)值》中強(qiáng)調(diào)課程是由“Currere”一詞派生的，意為“跑道”，以此我們可判斷斯賓塞更傾向于認(rèn)為( )。

A.課程是知識(shí)

B.課程是經(jīng)驗(yàn)

C.課程是活動(dòng)

D.課程是過(guò)程

答案及解析：

1.C[解析]四個(gè)選項(xiàng)都是班級(jí)管理的對(duì)象，但學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象、學(xué)習(xí)的主體，建立班集體的主要目的就是更好地教育學(xué)生。故學(xué)生是班級(jí)管理的主要對(duì)象。

2.D[解析]教學(xué)過(guò)程的步驟，一般來(lái)說(shuō)，包括導(dǎo)入(引起動(dòng)機(jī))、新授(呈現(xiàn)教材、采用合適的教學(xué)方法講解教材內(nèi)容)、鞏固練習(xí)、小結(jié)(歸納總結(jié))和布置作業(yè)幾部分。

3.A[解析]班集體形成必須具備的四個(gè)基本特征是：明確的共同目標(biāo)、一定的組織結(jié)構(gòu)、共同的生活準(zhǔn)則和必要的活動(dòng)。其中明確的共同目標(biāo)是形成班集體的前提和基礎(chǔ)，班級(jí)成員只有在共同目標(biāo)的指引下，才會(huì)在認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上保持一致，相互之間形成一定的依存性。

4.D[解析]行為障礙是一種反復(fù)的或持續(xù)的行為方式，包括對(duì)人或動(dòng)物的攻擊行為，對(duì)財(cái)產(chǎn)的破壞行為，欺騙或偷竊以及嚴(yán)重地違反法規(guī)行為。因此本題選D。

5.D[解析]課程一詞最早出現(xiàn)在斯賓塞《什么知識(shí)最有價(jià)值》，由拉丁語(yǔ)“Currere”一詞派生出來(lái),意為“跑道”(raCe—Course).最常見(jiàn)的定義是指學(xué)習(xí)的進(jìn)程(Course of study)，簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)程。

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