2020中學(xué)教師資格綜合素質(zhì)每日一練（2月4日）

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1.諾篤爾普認(rèn)為：“在事實(shí)上個(gè)人是不存在的，因?yàn)槿酥詾槿耍皇且驗(yàn)樗钤谌巳褐?，并且參加社?huì)生活。”這種教育目的觀的價(jià)值取向是( )。

A.倫理本位論

B.科學(xué)本位論

C.社會(huì)本位論

D.個(gè)人本位論

2.新中國成立以來，我國的教育目的經(jīng)過多次變化，這說明教育目的受( )。

A.文化傳統(tǒng)的制約

B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論的制約

C.社會(huì)生產(chǎn)方式的制約

D.外國教育目的的影響

3.在科學(xué)方法論和教育理論指導(dǎo)下圍繞一定的教育問題，運(yùn)用觀察、問卷、訪談、測(cè)量的方式，有計(jì)劃、有目的的搜集有關(guān)事實(shí)材料，從而做出科學(xué)分析并提出具體工作建議的一系列教育認(rèn)識(shí)活動(dòng)。這是( )。

A.教育調(diào)查研究

B.教育實(shí)驗(yàn)研究

C.教育觀察研究

D.教育行動(dòng)研究

4.古希臘斯巴達(dá)的教育目的是培養(yǎng)( )。

A.演說家

B.智者

C.軍人和武士

D.全面和諧發(fā)展的人

5.體育的根本任務(wù)是( )。

A.通過體育對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

B.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

C.向?qū)W生傳授專業(yè)體育知識(shí)和技能

D.向國家輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員

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答案及解析：

1.【答案】C。解析：社會(huì)本位教育目的論主張教育的最終目的是滿足社會(huì)的需要，個(gè)人沒有價(jià)值，不能作為教育的目的。強(qiáng)調(diào)教育的目的是要培養(yǎng)符合社會(huì)要求的合格公民。社會(huì)本位教育目的論的代表人物是：赫爾巴特、涂爾干、巴格萊、凱興斯坦納、諾篤爾普等。

2.【答案】C。解析：本題考查了教育目的的影響因素。新中國成立以來，我國經(jīng)歷了生產(chǎn)方式的變革，受社會(huì)生產(chǎn)方式的影響，教育目的也發(fā)生了變化。這說明教育目的受生產(chǎn)方式的制約。

3.【答案】A。解析：教育調(diào)查研究是指在科學(xué)方法論和教育理論指導(dǎo)下，圍繞一定的教育問題，運(yùn)用問卷、訪談、測(cè)量等方式，有計(jì)劃、有目的地收集有關(guān)的事實(shí)材料，從而作出科學(xué)分析并提出具體工作建議的一系列教育實(shí)踐活動(dòng)。

4.【答案】C。解析：本題考查古代斯巴達(dá)教育。古代雅典教育的目的是培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人，注重身心和諧發(fā)展;古代斯巴達(dá)的教育目的在于培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級(jí)的軍人和武士，強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治

5.【答案】B。解析：發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是我國體育工作的根本方針和任務(wù)。

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