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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(4月9日)

更新時(shí)間:2020-04-10 12:48:57 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽27收藏13

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摘要 2020年上半年教師資格考試推遲舉行,準(zhǔn)備參加2020年上半年教師資格考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(4月9日)”幫助考生復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。

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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月9日)

1.李老師要面向全區(qū)骨干教師上一節(jié)示范課,有老師建議她選擇班級(jí)中比較乖巧的參加,但是李老師安排了全班小朋友參加。這表明李老師認(rèn)識(shí)到( )。

A.幼兒發(fā)展是能動(dòng)的

B.幼兒發(fā)展是平衡的

C.幼兒發(fā)展是平等的

D.幼兒發(fā)展是持續(xù)的

2.繪畫活動(dòng)中,小班幼兒歡歡總是把色彩涂到輪廓線外面。下午,李老師當(dāng)著歡歡的面對(duì)家長(zhǎng)說:“歡歡畫畫很不認(rèn)真,總是畫錯(cuò)。”李老師的做法( )。

A.錯(cuò)誤,忽視了幼兒動(dòng)作發(fā)展

B.錯(cuò)誤,不能諷刺挖苦幼兒

C.正確,提高了幼兒繪畫能力

D.正確,應(yīng)該嚴(yán)格要求幼兒

3.在小班的家長(zhǎng)會(huì)上,有兩個(gè)家長(zhǎng)質(zhì)問帶班的李老師:“為什么不教孩子寫字的拼音?再不教的話,我們的孩子就轉(zhuǎn)園。”對(duì)此,李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。

A.接受意見,適當(dāng)增加拼音和寫字的內(nèi)容

B.聽取意見,耐心向家長(zhǎng)分析不教的原因

C.尊重家長(zhǎng),推薦校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

D.不予理會(huì),尊重家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)園自由

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1.【答案】C。要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,促進(jìn)全體幼兒的發(fā)展,公平、公正、平等的對(duì)待每一位幼兒。

2.【答案】A。小班幼兒精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展相對(duì)緩慢,而李老師沒有注意到小班動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律,就去批評(píng)孩子畫畫不認(rèn)真、畫錯(cuò),所以李老師的做法是錯(cuò)誤的。

3.【答案】B。教師職業(yè)行為規(guī)范要求老師為人師表,尊重家長(zhǎng),所以老師應(yīng)該耐心對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑做出解答。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月9日)

1.以下對(duì)幼兒游戲活動(dòng)的價(jià)值論述錯(cuò)誤的是( )。

A.促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展

B.發(fā)展幼兒的美感

C.促進(jìn)幼兒紀(jì)律性的發(fā)展

D.促進(jìn)幼兒體力的發(fā)展

2.保教人員要根據(jù)不同的年齡特征提供相應(yīng)的發(fā)展環(huán)境,這體現(xiàn)了幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的( )。

A.科學(xué)性原則

B.發(fā)展性原則

C.參與性原則

D.開放性原則

3.幼兒拿一根竹竿當(dāng)馬騎,竹竿在這個(gè)游戲中屬于( )。

A.表演性符號(hào)

B.工具性符號(hào)

C.象征性符號(hào)

D.規(guī)則性符號(hào)

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1.【答案】C。幼兒游戲活動(dòng)的價(jià)值:(1)促進(jìn)幼兒體力的發(fā)展;(2)促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展;(3)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展;(4)促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展;(5)促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展;(6)發(fā)展幼兒的美感。

2.【答案】B。發(fā)展性原則是指幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要,促進(jìn)每名幼兒全面、和諧地發(fā)展。保教人員要根據(jù)不同的年齡特征提供相應(yīng)的發(fā)展環(huán)境。

3.【答案】C。2~7歲的兒童處于皮亞杰所說的“讓我們假裝”游戲的階段。兒童能以許多方式,自由地展示自己的創(chuàng)造力、體力、社交能力。例如,兒童把一個(gè)物體假想成另外一個(gè)物體(如把一塊長(zhǎng)方形積木當(dāng)做一把梳子,這塊長(zhǎng)方形積木屬于象征性符號(hào))。因此,根據(jù)題干所述,竹竿在這個(gè)游戲中屬于象征性符號(hào)。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月9日)

1.小林的家長(zhǎng)給劉老師送貴禮,托其給小林換座位,劉老師收禮并換了座,其做法( )。

A.體現(xiàn)禮尚往來的良好品德

B.體現(xiàn)關(guān)心學(xué)生

C.利用職權(quán)謀私

D.嚴(yán)慈相濟(jì)

2.對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,優(yōu)秀教師總是耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),支撐他們這樣做的關(guān)鍵因素是其( )。

A.教學(xué)風(fēng)格

B.教學(xué)水平

C.敬業(yè)精神

D.知識(shí)水平

3.李老師盡管從教多年,但每次備課依然一絲不茍,同一節(jié)課在不同的班級(jí)往往采取不同的授課方式。下列對(duì)李老師的行為的評(píng)析,不恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.因材施教

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.嚴(yán)慈相濟(jì)

D.潛心鉆研

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1.【答案】C?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)規(guī)定,廣大教師應(yīng)作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職權(quán)之便謀取私利。劉老師的做法違反了廉潔從教的職業(yè)道德。

2.【答案】C。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求?,F(xiàn)代教學(xué)活動(dòng)是以班級(jí)授課制為基礎(chǔ)的,但是學(xué)生的學(xué)習(xí)是有個(gè)體差異的,因而集體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)必須結(jié)合起來。優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),支撐他們的關(guān)鍵因素是對(duì)教育的敬業(yè)精神。

3.【答案】C。嚴(yán)慈相濟(jì)指的是既能夠嚴(yán)格要求學(xué)生,又能夠尊重學(xué)生,題干中沒有體現(xiàn)這一點(diǎn)。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月9日)

1.“學(xué)不躐等”反映了( )教學(xué)原則。

A.鞏固性原則

B.啟發(fā)性原則

C.因材施教原則

D.循序漸進(jìn)原則

2.高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)中能得高分.而低水平學(xué)生只能得低分。說明該測(cè)驗(yàn)下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高( )。

A.效度

B.信度

C.區(qū)分度

D.難度

3.學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是( )。

A.教學(xué)

B.德育

C.管理

D.科研

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1.【答案】D。“學(xué)不躐等”意為學(xué)習(xí)不能超越次第,反映了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。

2.【答案】C。區(qū)分度是指一道題能在多大程度上把不同水平的人區(qū)分開來,也即題目的鑒別力,題干中說明該測(cè)驗(yàn)區(qū)分度較高。

3.【答案】A。教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)都必須有利于教學(xué)活動(dòng)的開展,學(xué)校一切工作的立足點(diǎn)都應(yīng)該是教學(xué)質(zhì)量的提高。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月9日)

1.哈雷彗星繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期約為( )。

A.75年

B.76年

C.77年

D.80年

2.樹干為什么常常被刷成白色?( )

A.防火

B.滅菌

C.防牲畜啃食

D.區(qū)分樹木

3.下列選項(xiàng)中,不屬于我國(guó)道教名山的一項(xiàng)是( )。

A.九華山

B.武當(dāng)山

C.嶗山

D.茅山

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1.【答案】B。哈雷彗星的平均公轉(zhuǎn)周期約為76年。

2.【答案】B。樹干上白色的東西是石灰水,石灰具有一定的殺菌、殺蟲作用,可以殺死寄生在樹干上的一些越冬的真菌、細(xì)菌和害蟲。選擇B。

3.【答案】A。九華山,位于安徽省池州市青陽(yáng)境內(nèi),因有九峰形似蓮花,因此而得名,九華山是我國(guó)的佛教四大名山之一,因此不屬于道教名山。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月9日)

1.學(xué)生在學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》這首古詩(shī)時(shí),頭腦中呈現(xiàn)出詩(shī)句所描繪的相關(guān)形象,這種心理活動(dòng)屬于( )。

A.無(wú)意記憶

B.有意記憶

C.再造想象

D.創(chuàng)造想象

2.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名,這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

D.交往內(nèi)驅(qū)力

3.陳冬看到自己最好的朋友因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異收到校長(zhǎng)的親自嘉獎(jiǎng)后,為考試也倍加努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。這種變化屬于( )。

A.直接強(qiáng)化

B.替代強(qiáng)化

C.自我強(qiáng)化

D.內(nèi)部強(qiáng)化

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1.【答案】C。再造想象是指根據(jù)語(yǔ)言的表述或非語(yǔ)言的描繪(圖樣、圖解、模型、符號(hào)記錄等)在頭腦中形成有關(guān)事物的形象的想象,符合題意。故本題選 C。

2.【答案】C。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是指學(xué)生渴望認(rèn)知、理解和掌握知識(shí),以及陳述和解決問題的傾向。附屬內(nèi)驅(qū)力是指學(xué)生為得到家長(zhǎng)和教師的贊揚(yáng)而學(xué)習(xí)。自我提高內(nèi)驅(qū)力是指兒童希望通過獲得好成績(jī)來提高自己在家庭和學(xué)校中地位的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

3.【答案】B。替代強(qiáng)化是指學(xué)習(xí)者因觀察到榜樣的行為受到強(qiáng)化而使自己間接地受到強(qiáng)化,因此,陳東看到自己的好朋友受到獎(jiǎng)勵(lì)而引發(fā)自己也努力學(xué)習(xí)屬于替代強(qiáng)化。

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