當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 教師資格 > 教師資格每日一練 > 環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(7月20日)

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(7月20日)

更新時(shí)間:2020-07-20 11:18:13 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽36收藏7

教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 2020年中小學(xué)教師資格證筆試考試時(shí)間:2020年10月31日,準(zhǔn)備參加2020年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(7月20日)”幫助考生復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。

編輯推薦:環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(7月20日)

1.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是( )。

A.教育部門和下屬學(xué)校

B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)

C.教師和學(xué)生

D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師

2.教師對(duì)生病或者受傷的學(xué)生救護(hù)不力,其行為( )。

A.侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)

B.屬于不作為侵權(quán)

C.不尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)

D.侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)

3.( )是教師最核心的職責(zé)與任務(wù)。

A.依法執(zhí)教

B.廉潔從教

C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué).

D.教書(shū)育人

查看答案解析

1.【答案】C。教育法律關(guān)系中最重要的法律主體是學(xué)生與教師,教師的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)是教育活動(dòng)的主要內(nèi)容和基本形式。

2.【答案】B。不作為侵權(quán)就是指,具有作為義務(wù)的行為人不作為,造成對(duì)當(dāng)事人的權(quán)利侵害。

3.【答案】D。教書(shū)育人是教師最核心的職責(zé)與任務(wù)。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(7月20日)

1.0~2歲的兒童在游戲中,以肌肉活動(dòng)為主,主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激,兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂(lè)趣,表現(xiàn)自己的能力。這是( )。

A.感官游戲

B.機(jī)能游戲

C.規(guī)則游戲

D.象征游戲

2.( )是幼兒游戲與成人游戲,幼兒游戲與其他工具性行為(具有一定功利目的的行為)最顯著的區(qū)別。

A.隨意性

B.為游戲而游戲

C.目的明確

D.游戲時(shí)間長(zhǎng)

3.以下幾種游戲中,( )屬于有規(guī)則的游戲。

A.角色游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.體育游戲

D.表演游戲

查看答案解析

1.【答案】B。機(jī)能游戲也稱實(shí)踐游戲、練習(xí)游戲。0~2歲的兒童在游戲中,以肌肉活動(dòng)為主,主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激,兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂(lè)趣,表現(xiàn)自己的能力。

2.【答案】B。為游戲而游戲,是幼兒游戲與成人游戲,幼兒游戲與其他工具性行為(具有一定功利目的的行為)最顯著的區(qū)別。幼兒游戲是一種無(wú)拘無(wú)束的活動(dòng),不能強(qiáng)制,沒(méi)有外加的目的,是幼兒根據(jù)自己的需要和愿望,按照自己的體力和.力選擇進(jìn)行的自愿自主的活動(dòng)。

3.【答案】C。體育游戲是一種有規(guī)則的游戲。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(7月20日)

1.站在湖邊俯視平靜的湖面,可以看到:船兒在水面上漂浮,鳥(niǎo)兒在水中飛翔,魚(yú)兒在白云中穿梭,青山倒立在水中。其中看到的場(chǎng)景中,由于光的折射而形成的是( )。

A.船兒

B.鳥(niǎo)兒

C.魚(yú)兒

D.青山

2.把地球劃分為東西半球的兩條線是( )。

A.(0°,180°)

B.(20°E,160°W)

C.(20°W,160°E)

D.(60°W,20°E)

3.童話作家葛翠琳的代表作是( )。

A.《神筆馬良》

B.《小豬奴尼》

C.《沒(méi)頭腦和不高興》

D.《野葡萄》

查看答案解析

1.【答案】C。看到船兒是光的直線傳播形成的,鳥(niǎo)兒和青山是光的反射,只有看到魚(yú)兒是光的折射形成的。

2.【答案】C。把地球劃分為東西半球的兩條線是(20°W,160°E)

3.【答案】D。葛翠琳,兒童文學(xué)作家。著有童話集《野葡萄》、《進(jìn)過(guò)天堂的孩子》、《最丑的美男兒》、《比孫子還年輕的爺爺》、《葛翠琳童話集》、《會(huì)唱歌兒的畫(huà)像》。《神筆馬良》作者是洪汛濤,《小豬奴尼》作者是魯兵,《沒(méi)頭腦和不高興》作者是任溶溶。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(7月20日)

1.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是( )。

A.鞏固知識(shí)

B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

C.運(yùn)用知識(shí)

D.檢查知識(shí)

2.教師必須承認(rèn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中作為學(xué)習(xí)主體的地位,充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的( )。

A.客觀性

B.事實(shí)性

C.主觀能動(dòng)性

D.必然性

3.在教學(xué)過(guò)程中,教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段模擬實(shí)物的形象,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料,這屬于( )。

A.模象直觀

B.實(shí)物直觀

C.言語(yǔ)直觀

D.想象直觀

查看答案解析

1.【答案】B。只有領(lǐng)會(huì)了知識(shí),才能更好地鞏固與運(yùn)用。因此,領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。

2.【答案】C。在教育教學(xué)中,學(xué)生發(fā)揮主體作用,具有主觀能動(dòng)性。

3.【答案】A。模象直觀指的是通過(guò)對(duì)事物模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(7月20日)

1.在演示文稿中,超鏈接的目標(biāo)不能是( )

A.另一個(gè)演示文稿的某一張幻燈片

B.同一個(gè)演示文稿的某一張幻燈片

C.其他應(yīng)用程序的文檔

D.幻燈片中的某個(gè)對(duì)象

2.如果要從一個(gè)幻燈片淡入到下一個(gè)幻燈片,應(yīng)使用( )命令進(jìn)行設(shè)置。

A.動(dòng)作按鈕

B.預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)

C.幻燈片切換

D.自定義動(dòng)畫(huà)

3.在Word“字體”對(duì)話框,不能對(duì)文字進(jìn)行操作的是( )。

A.縮進(jìn)

B.字符間距

C.字形

D.字體顏色

查看答案解析

1.【答案】A。超鏈接是指從一個(gè)頁(yè)面指向一個(gè)目標(biāo)的連接關(guān)系,這個(gè)目標(biāo)可以是另一個(gè)幻燈片、相同幻燈片上的不同位置、一個(gè)圖片、一個(gè)電子郵件地址、一個(gè)文件,甚至是一個(gè)應(yīng)用程序。而在一個(gè)頁(yè)面中用來(lái)超鏈接的對(duì)象,可以是一段文本或者是一個(gè)圖片。

2.【答案】C。“從一張幻燈片淡入到另一張幻燈片”可知“淡入”為幻燈片的切換效果,應(yīng)該使用“幻燈片切換”命令設(shè)置。

3.【答案】A。在Word“字體”對(duì)話框中,字符間距、字形、字體顏色均可對(duì)文字進(jìn)行操作。“縮進(jìn)”是對(duì)段落格式進(jìn)行操作。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(7月20日)

1.法國(guó)啟蒙思想家盧梭于1762年發(fā)表了小說(shuō)體的教育名著,系統(tǒng)地闡述了他的自然主義教育思想,這部教育名著是( )。

A.《理想國(guó)》

B.《巨人傳》

C.《教育論》

D.《愛(ài)彌兒》

2.明確提出,“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”的教育家是( )。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.杜威

D.贊可夫

3.在教育史上,提出著名的“白板說(shuō)”和完整的紳士教育理論的學(xué)者是( )。

A.夸美紐斯

B.洛克

C.裴斯泰洛齊

D.赫爾巴特

查看答案解析

1.【答案】D。盧梭的教育著作是《愛(ài)彌兒》?!独硐雵?guó)》是柏拉圖;《巨人傳》是拉伯雷;《教育論》是斯賓塞。

2.【答案】B。赫爾巴特在西方教育史上第一次明確提出“教育性教學(xué)”的思想。他明確指出,“不存在‘無(wú)教學(xué)的教育’這個(gè)概念,正如反過(guò)來(lái),我不承認(rèn)有任何無(wú)教育的教學(xué)。”

3.【答案】B。“白板說(shuō)”是洛克提出的,他認(rèn)為人的心靈原來(lái)就像一塊白板,沒(méi)有一切特性,沒(méi)有任何觀念,天賦的智力人人平等。

以上內(nèi)容是環(huán)球網(wǎng)校教師資格考試頻道為您整理的"環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(7月20日)",希望對(duì)大家備考2020年教師資格考試有所幫助。

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

教師資格資格查詢

教師資格歷年真題下載 更多

教師資格每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

教師資格各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部