環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(8月20日)
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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(8月20日)
1.教師梁某因曠工被幼兒園處分,她對(duì)幼兒園給予的處分不服,向有關(guān)部門提出教育申訴,被申訴人為( )。
A.園長(zhǎng)
B.幼兒園
C.書記
D.教育行政部門
2.教師王某經(jīng)常讓班里的幼兒在活動(dòng)室外面罰站,王某的做法( )。
A.不合法,侵犯了幼兒受教育權(quán)
B.不合法,侵犯了幼兒的榮譽(yù)權(quán)
C.合法,教師有管理幼兒的權(quán)利
D.合法,教有教育幼兒的權(quán)利
3.幼兒園教師趙某休息時(shí)在教室抽煙,他的行為( )。
A.不正確,教師不得在幼兒園抽煙
B.不正確,教師只能在辦公室抽煙
C.正確,教師有抽煙的權(quán)利
D.正確,教師休息時(shí)可以抽煙
查看答案解析1.【答案】D。教師申訴制度是指教師對(duì)學(xué)?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)及有關(guān)政府部門作出的處理不服,或其合法權(quán)益受到侵害時(shí),可以向有關(guān)教育行政部門或有關(guān)的其他政府部門提出請(qǐng)求,要求重新處理。
2.【答案】A。幼兒具有最基本的人身權(quán)和最主要的受教育權(quán),李老師讓幼兒在教學(xué)活動(dòng)中到室外進(jìn)行罰站侵犯了幼兒的受教育權(quán)。所以李老師的做法是不正確的。
3.【答案】A。教育部明確規(guī)定凡進(jìn)入中小學(xué)幼兒園,任何人、任何地點(diǎn)、任何時(shí)間一律不準(zhǔn)吸煙。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(8月20日)
1.評(píng)估幼兒發(fā)展的最佳方式是( )。
A.平時(shí)觀察
B.期末檢測(cè)
C.問(wèn)卷調(diào)查
D.家長(zhǎng)訪談
2.某地不同的幼兒園教師會(huì)每月開會(huì)一次,聚在一起提出在保教過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,然后共同討論解決辦法,并將最終定下的方案共享。這種反思方法屬于( )。
A.反思日記
B.詳細(xì)描述
C.交流討論
D.行動(dòng)研究
3.在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中,王老師總是先思考各種可能的解決辦法,然后從中選擇最佳的合理的解決方式。這種反思方式屬于( )。
A.行動(dòng)中反思
B.回顧式反思
C.慎思熟慮式反思
D.覺察意識(shí)式反思
查看答案解析1.【答案】A?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估,應(yīng)在日?;顒?dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中采用自然的方法進(jìn)行。平時(shí)觀察所獲得的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等,是評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
2.【答案】C。交流討論是指來(lái)自不同學(xué)校的教師聚集在一起,首先提出課堂上發(fā)生的問(wèn)題,然后共同討論解決的辦法,最后得到的方案為所有教師及其學(xué)校共享。
3.【答案】C。在深思熟慮式反思中,教師有意識(shí)地對(duì)面臨的實(shí)際問(wèn)題與想象中的各種可能的解決方法之問(wèn)建立連接,再?gòu)母鞣N連接中選擇最佳的解決方式。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(8月20日)
1.在PowerPoint的空白幻燈片中,不可以直接插入的是( )。
A.藝術(shù)字
B.聲音
C.字符
D.文本框
2.下列選項(xiàng)中,與“沒有理想的人生,就不是有意義的人生”意思相同的是( )。
A.有理想的人生一定是有意義的人生
B.有理想的人生才會(huì)是有意義的人生
C.沒意義的人生一定是沒理想的人生
D.有意義的人生未必是有理想的人生
3.小明面對(duì)某飯店大樓驚嘆:“嗬,真高真漂亮啊!”爺爺說(shuō):“只有學(xué)習(xí)好,才能住進(jìn)這樣的高樓。你可要好好學(xué)習(xí)啊!”小明調(diào)皮地說(shuō):“那爺爺上學(xué)時(shí)一定沒好好學(xué)習(xí)。”下列推導(dǎo)中,小明所使用的是( )。
A.好好學(xué)習(xí),就能住進(jìn)漂亮的高樓;爺爺沒好好學(xué)習(xí),所以沒住進(jìn)漂亮的高樓
B.不好好學(xué)習(xí),就住不進(jìn)漂亮的高樓;爺爺沒好好學(xué)習(xí),所以爺爺沒住進(jìn)漂亮的高樓
C.只有好好學(xué)習(xí),才能住進(jìn)漂亮的高樓;爺爺沒住進(jìn)漂亮的高樓,所以他沒好好學(xué)習(xí)
D.不好好學(xué)習(xí),就住不進(jìn)漂亮的高樓;爺爺住的是平房,所以他沒好好學(xué)習(xí)
查看答案解析1.【答案】C。在PowerPoint的空白幻燈片中,可以直接插入圖片、圖表、文本框、頁(yè)眉和頁(yè)腳、藝術(shù)字、影片、聲音等。若要插入字符,需要先點(diǎn)擊文本框,然后進(jìn)行相應(yīng)操作。因此C項(xiàng)“字符”不可以直接插入PowerPoint的空白幻燈片。
2.【答案】B。“沒有理想的人生,就不是有意義的人生”是雙重否定,也可以表述為“有理想的人生,才是有意義的人生”。因此,B項(xiàng)與題干所表達(dá)的意思一致。
3.【答案】C。爺爺說(shuō):“只有學(xué)習(xí)好,才能住進(jìn)這樣的高樓。”也就是說(shuō),學(xué)習(xí)好是住進(jìn)漂亮的高樓的必要不充分條件。爺爺沒有住進(jìn)漂亮的高樓(已知條件),說(shuō)明他不具備“學(xué)習(xí)好”這個(gè)條件(結(jié)論)。因此,C項(xiàng)的推導(dǎo)是正確的。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(8月20日)
1.人們常說(shuō)“聰明早慧”、“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展具有( )
A.階段性 B.互補(bǔ)性 C.不平衡性 D.差異性
2.一名小學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點(diǎn),冬天一到,他又遲遲不肯起床,結(jié)果還是頻頻遲到,要對(duì)該生進(jìn)行教育,應(yīng)著重強(qiáng)化其( )
A.道德情感 B.道德意志 C.道德行為 D.道德認(rèn)識(shí)
3.在技能訓(xùn)練過(guò)程中,常常會(huì)出現(xiàn)進(jìn)步的暫?,F(xiàn)象,這在心理學(xué)上稱為( )
A.挫折現(xiàn)象 B.回退現(xiàn)象 C.抑制現(xiàn)象 D.高原現(xiàn)象
查看答案解析1.【答案】D。本題考查個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律。個(gè)別差異性是指?jìng)€(gè)體之間的身心發(fā)展以及身心發(fā)展的不同方面之間存在著發(fā)展速度和程度的不同。“聰明早慧”、“大器晚成”指的就是人與人在能力發(fā)展的時(shí)間早晚和到達(dá)程度上的不同。
2.【答案】B。道德意志是一個(gè)人自覺地調(diào)節(jié)行為,克服困難,以實(shí)現(xiàn)一定道德目的的心理過(guò)程,通常表現(xiàn)為一個(gè)人的信心、決心和恒心。
3.【答案】D。練習(xí)的進(jìn)步是先快后慢的,到中期出現(xiàn)暫時(shí)停頓現(xiàn)象,即練習(xí)成績(jī)保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趨勢(shì)被稱為高原現(xiàn)象。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(8月20日)
1.依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定,妨礙義務(wù)教育實(shí)施,造成重大社會(huì)影響的,負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或人民政府教育行政部門的負(fù)責(zé)人( )
A.應(yīng)當(dāng)引咎辭職
B.應(yīng)被就地免職
C.應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任
D.應(yīng)受行政訓(xùn)誡
2.放學(xué)后,15 歲的李某與同學(xué)王某在酒店和朋友聚餐,在喝完從酒店買的白酒后,李某與王某發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),李某拿起酒瓶擊中王某的頭部,致使王某成為植物人,此次傷害事件中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.李某應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任
B.未滿16歲的李某不承擔(dān)刑事責(zé)任
C.酒店應(yīng)當(dāng)承擔(dān)王某的全部刑事責(zé)任
D.李某的學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)王某的部分賠償責(zé)任
3.15 歲學(xué)生張某的父母都在外地打工,留張某一個(gè)人獨(dú)自在家生活和學(xué)習(xí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.留張某獨(dú)自在家可鍛煉其生活能力
B.父母在外地也可以履行其監(jiān)護(hù)職責(zé)
C.不得讓生活能力差的孩子獨(dú)自生活
D.不得讓張某脫離監(jiān)護(hù)進(jìn)行單獨(dú)居住生活
查看答案解析1.【答案】A?!吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第九條規(guī)定任何社會(huì)組織或者個(gè)人有權(quán)對(duì)違反本法的行為向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出檢舉或者控告。發(fā)生違反本法的重大事件,妨礙義務(wù)教育實(shí)施,造成重大社會(huì)影響的,負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。
2.【答案】B?!吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年犯罪法》第三十八條規(guī)定,未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的,責(zé)令他的父母或者基礎(chǔ)監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教;在必要的時(shí)候,也可以由政府依法收容教養(yǎng)。李某未滿16歲,因此不承擔(dān)刑事責(zé)任。
3.【答案】D?!吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十六條規(guī)定,父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(8月20日)
1.中學(xué)生小輝因害怕被教師批評(píng)而遵守上課紀(jì)律。根據(jù)柯爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展階段理論,小輝的道德發(fā)展處于哪個(gè)階段?( )
A.相對(duì)功利取向
B.避罰服從取向
C.尋求認(rèn)真取向
D.遵守法規(guī)取向
2.中學(xué)生曉華喜歡幫助有困難的人,他認(rèn)為其他同學(xué)與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于( )
A.退行
B.投射
C.升華
D.文飾
3.教師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則,而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系,這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力?( )
A.教學(xué)監(jiān)控能力
B.教學(xué)操作能力
C.教學(xué)認(rèn)知能力
D.教學(xué)反思能力
查看答案解析1.【答案】B。題干中所說(shuō)的小輝因害怕被老師批評(píng)而遵守上課紀(jì)律,說(shuō)明他的道德價(jià)值來(lái)自于對(duì)懲罰的逃避,所以還處于服從與懲罰的道德定向階段。
2.【答案】B。是指?jìng)€(gè)體依據(jù)其需要、情緒的主觀指向,將自己的特征轉(zhuǎn)移到他人身上的現(xiàn)象。
3.【答案】C。教師教學(xué)認(rèn)知能力是以教學(xué)系統(tǒng)為認(rèn)知對(duì)象,對(duì)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)者特點(diǎn)、教學(xué)策略與方法以及教學(xué)情境等進(jìn)行分析判斷的能力。
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