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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(8月26日)

更新時(shí)間:2020-08-26 12:54:18 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽40收藏12

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摘要 2020年中小學(xué)教師資格證筆試考試時(shí)間:2020年10月31日,準(zhǔn)備參加2020年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(8月26日)”幫助考生復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。
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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(8月26日)

1.下列作品中,不屬于高爾基自傳體三部曲"的是( )。

A.《童年》

B.《在人間》

C.《母親》

D.《我的大學(xué)》

2.下列這唐代詩(shī)歌的作者是:"松下問(wèn)童子。言師采藥去。只在此山中,云深不知處"( )。

A.白居易

B.賈島

C.歐陽(yáng)修

D.袁校

3.《三字經(jīng)》中"融四歲,能讓梨"的"融指是( )。

A.孔融

B.馬融

C.符融

D.祝融

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1.【答案】C。自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》:《童年》反映了小主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月?!对谌碎g》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部。阿廖沙 11 歲時(shí),母親又不幸去世,外祖父也破了產(chǎn),他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活,便走上社會(huì),獨(dú)立謀生?!段业拇髮W(xué)》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的最后一部。作品講述了阿廖沙在喀山時(shí)期的生活。

2.【答案】B。出自賈島(唐)《尋隱者不遇》一詩(shī)。

3.【答案】A??兹谧尷妗?/p>

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(8月26日)

1.個(gè)體認(rèn)識(shí)到他人的心理狀態(tài),并由此對(duì)其相應(yīng)行為作出因果性推測(cè)和解釋的能力稱(chēng)為( )。

A.元認(rèn)知

B.道德認(rèn)知

C.心理理論

D.認(rèn)知理論

2.兒童最早玩的游戲類(lèi)型是( )。

A.練習(xí)游戲

B.規(guī)則游戲

C.象征游戲

D.建構(gòu)游戲

3.實(shí)施幼兒園德育最基本的途徑是( )。

A.教學(xué)活動(dòng)

B.親子活動(dòng)

C.閱讀活動(dòng)

D.日常生活

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1.【答案】C。心理理論是兒童在成長(zhǎng)的過(guò)程中,逐漸發(fā)展出一一種對(duì)自已和他人心理狀態(tài)的理解能力。他們開(kāi)始理解自己所思考的、知道的、感知的以及所相信的也許與其他人有所不同,并開(kāi)始了解到人們的許多行為是由其知識(shí)和信念引起或推動(dòng)的。

2.【答案】A。瑞士教育家皮亞杰認(rèn)為兒童游戲是以認(rèn)知的發(fā)展為基礎(chǔ)的,他從兒童認(rèn)知發(fā)展的角度出發(fā),把游戲分為三類(lèi):機(jī)能游戲(0~2歲)、象征游戲(2~7歲)、規(guī)則游戲(7~11歲)。其中,機(jī)能游戲也稱(chēng)實(shí)踐游戲、練習(xí)游戲,其特點(diǎn)是0~2歲的兒童在游戲中,以肌肉活動(dòng)為主,主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿,是兒童最早玩的游戲類(lèi)型。

3.【答案】D?!?~6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的。因此游戲和日常生活是實(shí)施幼兒園德育最基本的途徑。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(8月26日)

1.開(kāi)煙酒店的張某經(jīng)常向小學(xué)生出售香煙,張某的行為( )。

A.合法,學(xué)生可以自愿購(gòu)買(mǎi)

B.合法,商家有自主經(jīng)營(yíng)權(quán)

C.不合法,家長(zhǎng)沒(méi)委托小學(xué)生購(gòu)買(mǎi)香煙

D.不合法,張某不能向小學(xué)生出售香煙

2.小學(xué)生周某曠課一天,學(xué)校未與其家長(zhǎng)聯(lián)系,該校的做法( )。

A.合法,是學(xué)生自己違反校規(guī)

B.合法,是家長(zhǎng)未盡監(jiān)護(hù)職責(zé)

C.不合法,學(xué)校應(yīng)派學(xué)生出去尋找

D.不合法,學(xué)校應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系

3.小學(xué)生楊某放學(xué)途中,在人行道上被電動(dòng)車(chē)撞傷,對(duì)楊某所受傷害,應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是( )。

A.學(xué)校

B.車(chē)主

C.楊某的監(jiān)護(hù)人

D.學(xué)校和車(chē)主

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1.【答案】D?!吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四章社會(huì)保護(hù)第三十七條規(guī)定:禁止向未成年人出售煙酒、經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志;對(duì)難以判明是未成年人的,應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。

2.【答案】D?!吨腥A人名共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定:中小學(xué)生曠課的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。故選D。

3.【答案】B?!秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定:在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的,造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故,學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?,不承?dān)事故責(zé)任,事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定。故選B。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(8月26日)

1.同學(xué)們正在教室里聚精會(huì)神地聽(tīng)課,突然從外面飛進(jìn)來(lái)一只蝴蝶,大家都把視線(xiàn)轉(zhuǎn)向它,從心理學(xué)的角虔看,這是( )

A.有意注意

B.無(wú)意注意

C.隨意注意

D.有意后注意

2.小紅非常喜歡文學(xué)作品,所以上語(yǔ)文課時(shí)特別認(rèn)真。這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )

A.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力

B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C.生理的內(nèi)驅(qū)力

D.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

3.麗麗背會(huì)了《山行》這首詩(shī),接著又繼續(xù)讀了 5分鐘,這種知識(shí)保持方法屬于( )

A.及時(shí)復(fù)習(xí)

B.使用記憶術(shù)

C.分散集中結(jié)合

D.適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)

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1.【答案】B。無(wú)意注意也稱(chēng)不隨意注意,是沒(méi)有預(yù)定目的、無(wú)須意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。突然飛進(jìn)來(lái)的蝴蝶引起了大家的注意,屬于無(wú)意注意。

2.【答案】A。小紅喜歡文學(xué)作品,是對(duì)知識(shí)本身的熱愛(ài)。因此上語(yǔ)文課認(rèn)真,是受認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的驅(qū)動(dòng)。

3.【答案】D。一般認(rèn)為,當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)(即能夠背誦之后再進(jìn)行的學(xué)習(xí))在量上比適度學(xué)習(xí)多50%時(shí),識(shí)記和保持的效果最好。麗麗的行為即屬于適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(8月26日)

1.美國(guó)最早實(shí)現(xiàn)了載人登月,其載人登月計(jì)劃的名稱(chēng)是( )

A.空間站計(jì)劃

B.曼哈頓計(jì)劃

C.阿波羅計(jì)劃

D.星球大戰(zhàn)計(jì)劃

2.某物質(zhì)在一定的溫度下,電阻會(huì)降為零,這一現(xiàn)象被稱(chēng)為( )

A.超導(dǎo)

B.消磁

C.量子平衡

D.絕對(duì)零度

3.圖2所示為中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已應(yīng)用的機(jī)械工具“桔槔”。它所利用的物理學(xué)原理是( )

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(8月26日)

圖2

A.熱脹冷縮

B.杠桿原理

C.浮力原理

D.能量守恒

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1.【答案】C。美國(guó)于20世紀(jì)60年代至70年代初組織實(shí)施的載人登月工程,或稱(chēng)“阿波羅”計(jì)劃,最早實(shí)現(xiàn)登月計(jì)劃。

2.【答案】A。超導(dǎo)是指某些物質(zhì)在一定溫度條件下(一般為較低溫度)電阻降為零的性質(zhì)。1911年荷蘭物理學(xué)家H•卡茂林•昂內(nèi)斯發(fā)現(xiàn)汞在溫度降至4.2K附近時(shí)突然進(jìn)入一種新?tīng)顟B(tài),其電阻小到實(shí)際上測(cè)不出來(lái),他把汞的這一新?tīng)顟B(tài)稱(chēng)為超導(dǎo)態(tài)。以后又發(fā)現(xiàn)許多其他金屬也具有超導(dǎo)電性。低于某一溫度出現(xiàn)超導(dǎo)電性的物質(zhì)稱(chēng)為超導(dǎo)體。

3.【答案】B。桔槔俗稱(chēng)“吊桿”“稱(chēng)桿”,古代漢族農(nóng)用工具。是一種原始的汲水工具,根據(jù)杠桿原理制成。它能改變用力方向,使水桶上提時(shí)省力。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(8月26日)

1.校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校文化的重要構(gòu)成部分。就課程類(lèi)型而言,它們屬于( )

A.學(xué)科課程

B.活動(dòng)課程

C.顯性課程

D.隱性課程

2.王老師在化學(xué)課上講到元素周期表中的“鐳”元素時(shí),向同學(xué)們介紹了“鐳”的發(fā)現(xiàn)者居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的事跡,同學(xué)們深受教育。這體現(xiàn)了哪一教學(xué)原則?( )

A.理論聯(lián)系實(shí)際的原則

B.科學(xué)性和思想性統(tǒng)一的原則

C.啟發(fā)性原則

D.發(fā)展性原則

3.陳老師在教學(xué)中經(jīng)常通過(guò)口頭提問(wèn)課堂作業(yè)和書(shū)面測(cè)驗(yàn)等形式對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行及時(shí)測(cè)評(píng)與反饋。這種教學(xué)評(píng)價(jià)被評(píng)為( )

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.相對(duì)性評(píng)價(jià)

C.終結(jié)性評(píng)價(jià)

D.形成性評(píng)價(jià)

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1.【答案】D。隱形課程也稱(chēng)潛在課程、隱蔽課程、無(wú)形課程、自發(fā)課程,是指學(xué)校教育中的那些雖然在課程指南或?qū)W校政策中未明文規(guī)定,但卻顯然是學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)中經(jīng)常的和有效的部分的實(shí)踐和結(jié)果。校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校文化的重要構(gòu)成部分,即屬于隱形課程。

2.【答案】B??茖W(xué)性與思想性統(tǒng)一的原則是指教學(xué)過(guò)程中,教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),結(jié)合科學(xué)文化知識(shí)的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義品德和正確人生觀(guān)、科學(xué)世界觀(guān)的教育。本題中王老師在向?qū)W生介紹“鐳”元素的同時(shí),又講述了發(fā)現(xiàn)者居里夫人現(xiàn)身科學(xué)的事跡,即體現(xiàn)了科學(xué)性和思想性統(tǒng)一的教學(xué)原則。

3.【答案】D。診斷性評(píng)價(jià)是在學(xué)期開(kāi)始或一個(gè)單元教學(xué)開(kāi)始時(shí),為了解學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異,以便安排教學(xué)而進(jìn)行的評(píng)價(jià);相對(duì)性評(píng)價(jià)又稱(chēng)為常模參照性評(píng)價(jià),是指評(píng)價(jià)時(shí)以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)作為參照標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置來(lái)報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果;終結(jié)性評(píng)價(jià)是指通常在一門(mén)課程或教學(xué)活動(dòng)(如一個(gè)單元、章節(jié)、科目或?qū)W期)結(jié)束后進(jìn)行,是對(duì)學(xué)生最終學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià);形成性評(píng)價(jià)通產(chǎn)是指教學(xué)過(guò)程中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況,一般是由學(xué)生完成一些與教學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)的測(cè)驗(yàn),本題中的教學(xué)評(píng)價(jià)即為形成性評(píng)價(jià)。

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