環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載（9月2日）

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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(9月2日)

1.下列選項中，不符合聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》，對兒童權(quán)利的保護規(guī)定的是( )。

A.承認兒童享有固定的生命權(quán)

B.確保兒童免受懲罰的權(quán)利

C.最大限度的確保兒童的生存與發(fā)展

D.確保兒童享有其幸福所需的保護和照顧

2.孫某和張某共同舉辦了一家具有法人資格的幼兒園，由張某擔(dān)任園長，該幼兒國的法人代表是( )。

A.張

B.孫

C.孫和張

D.教職工大會

3.教師錢某對幼兒園解聘自己的決定不服，可以向教育行政部門( )。

A.檢舉

B.揭發(fā)

C.堤出訴訟

D.提出申訴

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(9月2日)

1.一名幼兒畫小朋友放風(fēng)箏，將小朋友的手畫得很長，幾乎比身體長了3倍，這說明幼兒繪畫特點具有( )。

A.形象性

B.抽象性

C.象征性

D.夸張性

2.1歲半的兒童想給媽媽吃餅干時，會說：“媽媽”“餅”“吃”并把餅干遞過去，這表明這階段兒童語言發(fā)展的一個主要特點是( )。

A.電報句

B.完整句

C.單詞句

D.簡單句

3.幼兒以積木、沙、雪等材料為道具來模仿周圍現(xiàn)實生活的游戲是( )。

A.裴演游瓏

B.結(jié)構(gòu)游瓏

C.角色游或

D.規(guī)則帶戲

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(9月2日)

1."梁山伯與祝英臺"是我國著名的民間傳說，多種地方劇種都表現(xiàn)過相關(guān)的題材。何占豪，陳鋼的小提琴協(xié)奏曲《梁祝》的創(chuàng)作，所依據(jù)的地方劇種是( )。

A.粵劇

B.豫劇

C.川劇

D.越劇

2.word中，下列操作不能實現(xiàn)的是( )。

A.在頁眉中插入日期

B.建立奇偶頁內(nèi)容不同的頁眉

C.在頁眉中插入分頁符

D.在頁眉中插入剪貼畫

3.在powerpoint中，新建一個演示文稿時第一張幻燈片的默認版式是( )。

A.項目清單

B.兩欄文本

C.標(biāo)題幻燈片

D.空白

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(9月2日)

1.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話。”蘇霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是( )

A.陶冶教育

B.榜樣示范

C.實際鍛煉

D.品德評價

2.小學(xué)開展經(jīng)典朗誦活動時，對傳統(tǒng)文化要取其精華，去其糟粕。這說明教育對文化具有( )

A.繼承功能

B.傳遞功能

C.選擇功能

D.創(chuàng)新功能

3.根據(jù)1993年頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》的相關(guān)規(guī)定，小學(xué)實行( )

A.校長負責(zé)制

B.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制

C.書記負責(zé)制

D.教職工代表大會制

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(9月2日)

1.某初中為提高生源質(zhì)量，自行組織入學(xué)考試，實行跨學(xué)區(qū)招生。該學(xué)校的做法( )

A.合理，學(xué)校有招收學(xué)生的權(quán)利

B.合理，學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利

C.不合法，違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定

D.不合法，違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定

2.某縣級政府為了提高本縣的中考成績，將轄區(qū)內(nèi)兩所初中列為重點學(xué)校，并給予政府傾斜。該縣級政府的做法( )

A.合法，縣級政府有權(quán)自主管理

B.合法，有助于校際教育質(zhì)量竟?fàn)?/p>

C.不合法，不能設(shè)置重點校和非重點校

D.不合法，應(yīng)該平均分配各類教育資料

3.張老師責(zé)令考試成績不及格的小強停課半天寫檢查。張老師的做法( )

A.合法，有助于警示其他學(xué)生

B.合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利

C.不合法，侵犯了小強的人身權(quán)

D.不合法，侵犯了小強的受教育權(quán)

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(9月2日)

1.我國先秦時期，主張“有教無類”，倡導(dǎo)“因材施教”的教育家是( )。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.莊子

2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主張，并對班級授課制作出系統(tǒng)闡述的教育著作是( )。

A.柏拉圖的《理想國》

B.昆體良的《論演說家的培養(yǎng)》

C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

3.美國學(xué)者孟祿根據(jù)原始社會沒有學(xué)校、沒有教師、沒有教材的史實，斷言教育起源于兒童對成人的無意識的模仿。這種觀點被稱為( )。

A.交往起源論

B.生物起源論

C.心理起源論

D.勞動起源論

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