2020年下半年教師資格證面試真題語文小學(xué)
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2020年下半年教師資格證面試真題語文小學(xué)
1. 題目：《我是一只小蟲子》
(1)題目：《我是一只小蟲子》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①講解月字旁的生字有什么含義。認(rèn)識(shí)多音字泡，會(huì)寫“屁”和“幸” ②理解毛茸茸和蹦蹦跳跳的含義，疏通文意。③合理布置板書④“股”和“脾”用不同方法記住它們。⑤積累詞語搖搖晃晃等，讓學(xué)生了解文章大意。
2. 題目：《祖先的搖籃》
(1) 題目：《祖先的搖籃》
(2) 內(nèi)容：(未明確)
(3) 要求：①認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫望、摘，積累含有“摘，掏，采”的詞語，并理解動(dòng)作含義。②指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，注意第二第三小節(jié)的問句。③試講時(shí)間十分鐘。④理解文中的動(dòng)作詞。⑤讀問句⑥教會(huì)生字“望，摘”等的寫法，同時(shí)教會(huì)正確流利地朗讀全文，注重教第二，三節(jié)的問句。
3. 題目：《當(dāng)世界小的時(shí)候》
(1)題目：《當(dāng)世界小的時(shí)候》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①引導(dǎo)學(xué)生閱讀2—5段內(nèi)容，并理解“敏感”、“粗糙”、“譬如”意思②思考文章，太陽，月亮，水，都學(xué)了什么?③合理設(shè)計(jì)板書。④試講時(shí)間10分鐘。
4. 題目：《畫楊桃》
(1)題目：《畫楊桃》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字審，晌，班。②理解課文大意。③合理設(shè)計(jì)板書④試講時(shí)間10分鐘⑤認(rèn)識(shí)多音字”倒“⑥會(huì)書寫擺，座⑦會(huì)讀生字，區(qū)別“倒”這個(gè)多音字，會(huì)寫擺、座。⑧體會(huì)文中同學(xué)的做法和老師的做法有什么不同。
5.題目：《青蛙賣泥塘》
(1)題目：《青蛙賣泥塘》
(2) 內(nèi)容：(未明確)
(3) 要求：①賣了幾次，做了什么?②引導(dǎo)學(xué)生分析人物角色和心里活動(dòng)，請學(xué)生分角色朗讀，注意朗讀時(shí)的語氣③合理設(shè)計(jì)板書④試講時(shí)間10分鐘⑤3-8自然段 朗讀 小青蛙如何賣泥塘的 引導(dǎo)學(xué)生賣泥塘的方法.⑥感悟人物心里 扮演動(dòng)物。
6.題目：《蜘蛛開店》
(1)題目：《蜘蛛開店》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①開店三次失敗的原因是什么②試講時(shí)間10分鐘③蜘蛛的心情和想法④合理設(shè)計(jì)板書內(nèi)容⑤體會(huì)蜘蛛為何開店失敗。
8.題目：《曉出凈慈寺送林子方》
(1)題目：《曉出凈慈寺送林子方》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①會(huì)認(rèn)五個(gè)生字，會(huì)寫蓮，湖兩個(gè)生字②有感情的朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生想象畫面感③體會(huì)作者的思想感情。④有感情讀，翻譯詩句描繪景象。
9.題目：《花的學(xué)?！?/p>
(1)題目：《花的學(xué)?！?/p>
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①試講時(shí)間10分鐘②研讀1到5自然段③體會(huì)作者豐富奇特的想象④試講時(shí)間10分鐘
1.題目：《雷雨》
(1)題目：《雷雨》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①結(jié)合4-8自然段，引導(dǎo)學(xué)生想象畫面感受雷雨以及雷雨后的天氣變化。②結(jié)合上下文，講解掛、坐等字，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說說雷雨前后變化。③適當(dāng)板書。④試講10分鐘。
10.題目：《絕句》
(1)題目：《絕句》
(2)內(nèi)容：(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)
(3)要求：①多方面讓學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)認(rèn)得字②講解一個(gè)多音字“行”③講解會(huì)寫的兩個(gè)字含，嶺④指導(dǎo)學(xué)生朗讀詩歌，想象畫面。
11.題目：《一次特別的學(xué)習(xí)經(jīng)歷》
(1)題目：《一次特別的學(xué)習(xí)經(jīng)歷》
(2)內(nèi)容：(寫作課，記敘文)
(3)要求：①分享寫作內(nèi)容，流暢朗讀②掌握寫作手法③合理設(shè)計(jì)板書④時(shí)間時(shí)間10分鐘。
12題目：《祖先的森林》
(1)題目：《祖先的森林》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①有感情的朗讀課文②學(xué)會(huì)書寫生字“摘“、“ 望”兩個(gè)生字。③合理設(shè)計(jì)板書④理解“摘”“掏”“采”意思以及用“形象”組詞。
13.題目：《祖先的森林》
(1)題目：《祖先的森林》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①有感情的朗讀課文②學(xué)會(huì)書寫生字“摘“、“ 望”兩個(gè)生字。③合理設(shè)計(jì)板書④理解“摘”“掏”“采”意思以及用“形象”組詞。
14.題目：《揠苗助長》
(1)題目：《揠苗助長》
(2)內(nèi)容：(整篇課文)
(3)要求：①作用運(yùn)用多種方法了解五個(gè)字詞，教會(huì)“筋”“疲”的書寫，理解“焦急”“筋疲力盡”的含義”②朗讀課文，理解含義。③合理設(shè)計(jì)板書④試講試講10分鐘。⑤多種方法識(shí)字。⑥理解文意。
15. 題目：《難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷》
(1)題目：《難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷》
(2)內(nèi)容：(記敘文，500字)
(3)要求：①教會(huì)學(xué)生寫出真實(shí)②敘事完整，重點(diǎn)突出③表達(dá)情感。④分析朗讀課堂寫的小作文的片段
16. 題目：《小毛蟲》
(1)題目：《小毛蟲》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)文章大意，體會(huì)輕盈，斑斕兩個(gè)詞②感受小毛蟲變蝴蝶后的心情③合理設(shè)計(jì)板書④試講十分鐘
17.題目：《難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷》
(1)題目：《難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷》
(2)內(nèi)容：(記敘文，500字)
(3)要求：①教會(huì)學(xué)生寫出真實(shí)②敘事完整，重點(diǎn)突出③表達(dá)情感。
18.題目：《大象的耳朵》》
(1)題目：《大象的耳朵》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①認(rèn)識(shí)生字，多音字，會(huì)寫生字②理解課文，大象怎么做出改變的。④認(rèn)識(shí)耷、豎、舞，多音字似 扇，寫“扇，耷”兩個(gè)字。⑤用孩子自己的話理解他們是他們，我是我的意思。
19.題目：《太空生活趣事多》
(1)題目：《太空趣事多》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①會(huì)讀生字詞②會(huì)寫生字詞③太空中有什么趣事④合理設(shè)計(jì)板書⑤多種方式認(rèn)航，稍，密等五個(gè)字，正確書寫“容”和“浴”兩個(gè)生字。
21.題目：《要是你在野外迷了路》
(1)題目：《要是你在野外迷了路》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①教學(xué)生認(rèn)慌、盞、闖等生字，會(huì)寫幫、碰兩個(gè)生字②正確流利的朗讀課文，初步感知內(nèi)容③合理設(shè)計(jì)板書
22.題目：《要是你在野外迷了路》
(1)題目：《要是你在野外迷了路》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①教學(xué)生認(rèn)慌、盞、闖等生字，會(huì)寫幫、碰兩個(gè)生字②正確流利的朗讀課文，初步感知內(nèi)容③合理設(shè)計(jì)板書
23題目：《小馬過河》》
(1)題目：《小馬過河》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①會(huì)認(rèn)棚，磨，刻，既。會(huì)讀多音字“坊”，會(huì)寫愿，意，麥變的。②疏通文章大意。③試講時(shí)間十分鐘。
24.題目：《不懂就要問》
(1)題目：《不懂就要問》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①多種方法講生字詞②初步理解文章大意③試講時(shí)間十分鐘。
25.題目：《羿射九日》
(1)題目：《羿射九日》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①理解炙烤，融化羿射九日的原因②默讀，和學(xué)生交流神奇的地方。③合理設(shè)計(jì)板書④試講時(shí)間十分鐘
26.題目：《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》
(1)題目：《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，運(yùn)用多種方法幫助學(xué)生理解譬如，粗糙，敏感等詞語的意思②學(xué)習(xí)第2一5自然段，引導(dǎo)學(xué)生感受作者描寫太陽，月亮，水的奇妙之處③合理設(shè)計(jì)板書。
27.題目：《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》
(1)題目：《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》
(2)內(nèi)容：(未明確)
(3)要求：①指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，運(yùn)用多種方法幫助學(xué)生理解譬如，粗糙，敏感等詞語的意思②學(xué)習(xí)第2一5自然段，引導(dǎo)學(xué)生感受作者描寫太陽，月亮，水的奇妙之處③合理設(shè)計(jì)板書。
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