環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載(5月6日)
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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月6日)
1.自從1927年發(fā)現(xiàn)“北京猿人”化石后,我國又相繼在多處發(fā)現(xiàn)原始人類的遺跡,并為這些原始人類命名。北京周口店龍骨山遺址的原始人,考古學上稱其是( )
A.山頂洞人
B.元謀猿人
C.巫山猿人
D.藍田猿人
2.古代西亞人把廟宇建在高高的臺面上,后人稱之為山岳臺,又稱觀象臺。除了觀測星象外,還有表達圖騰崇拜的意味,其崇拜對象( )
A.天體山岳
B.帝王將相
C.祖輩先人
D.飛禽走獸
3.古代社會中、對國王的稱謂有很多,下列選項中,把國王尊稱為“法老”的是( )
A.古希臘
B.古羅馬
C.古印度
D.古埃及
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1.【答案】A。在北京周口店,我國發(fā)現(xiàn)了兩個階段的原始人遺址。一個是距今70萬年至20萬年前的北京人,另一個是距今3.4萬年至2.7萬年的山頂洞人。選項B元謀人是在我國云南省元謀縣。選項C巫山猿人是在重慶巫山縣。選項D藍田猿人是在陜西省藍田縣。所以,正確答案是A。
2.【答案】A。山岳臺又稱觀象臺,是古代西亞人崇拜山岳、崇拜天體,觀測星象的塔式建筑物。所以,正確答案是A。
3.【答案】D。“法老”是對古埃及國王的尊稱。所以正確答案是D。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(5月6日)
1.用一塊積木代表電話,將小板凳當火車等,張開雙臂跑代表飛機在飛,雙腳并攏往前跳代表小兔子在跳,扮演媽媽、醫(yī)生、司機、營業(yè)員、小白兔、卡通人物等稱為( )。
A.語言游戲
B.動作技能游戲
C.想象游戲
D.交往游戲
2.在2~3歲孩子中常見的游戲是( )。
A.獨自游戲
B.聯(lián)合游戲
C.平行游戲
D.合作游戲
3.智力游戲、體育游戲和音樂游戲是( )。
A.創(chuàng)造性游戲
B.規(guī)則游戲
C.表演游戲
D.個人游戲
查看答案解析1.【答案】C。想象游戲又被稱為象征游戲、戲劇游戲、角色游戲、假裝游戲、假想游戲。這些名稱的含義雖然有細微的差異,但它們常常被互換使用。這類游戲的主要特征就是:兒童將事物的某些方面作象征性的轉(zhuǎn)換,如以玩具或玩物代表實物,以某個動作代表真實的動作,以兒童自己或其他兒童代表現(xiàn)實或虛構(gòu)的角色。想象游戲以兒童的想象為轉(zhuǎn)移。隨著兒童生活經(jīng)驗和想象力的豐富,社會生活中的各種角色都可能成為兒童游戲中扮演的角色,爸爸、媽媽、醫(yī)生、司機、營業(yè)員、動畫或卡通形象都是兒童在游戲中樂于扮演的角色。
2.【答案】C。獨自游戲常見于兩歲以前的孩子,聯(lián)合游戲常見于3~4歲的孩子,合作游戲常見于5歲以上的孩子,2~3歲孩子中常見的是平行游戲。
3.【答案】B。規(guī)則游戲是兩個以上幼兒在一起,按照一定規(guī)則進行的,往往具有競賽性質(zhì)的游戲。幼兒中晚期經(jīng)常開展的體育游戲、運動競賽、智力競賽等都屬于規(guī)則游戲。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月6日)
1.學校實施青年教師成長“老師制”,作為老師的李老師手把手地對青年教師進行“傳、幫、帶”。這體現(xiàn)了李老師( )
A.廉潔從教,勤懇敬業(yè)
B.因材施教,樂于奉獻
C.團結(jié)協(xié)作,甘為人梯
D.治學嚴謹,勇于創(chuàng)新
2.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位,離其他同學有幾排位置距離,凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法( )。
A.是變相體罰學生的錯誤方法,侵犯了學生的人格權(quán)
B.是幫助學生改正錯誤的有效手段
C.是既保證學生的受教育權(quán),又履行了教學管理權(quán)的有效方法
D.侵犯了學生的受教育權(quán)
3.標志著第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模的歷史事件是( )。
A.諾曼底登陸
B.德軍突襲波蘭
C.偷襲珍珠港
D.斯大林格勒戰(zhàn)役
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1.【答案】C。題干中,李老師作為老師手把手教導青年教師,體現(xiàn)了他團結(jié)協(xié)作和甘為人梯的精神。
2.【答案】A。變相體罰,是指采取間接手段,對學生肉體和精神實施懲戒并使其受到傷害的行為,如勞動懲罰、抄過量作業(yè)、臉上寫字、諷刺挖苦、謾罵、烈日下暴曬等行為。這位班主任的行為屬于變相體罰,侵犯了學生的人格權(quán)。
3.【答案】C。諾曼底登陸開辟了歐洲西線第二戰(zhàn)場,德軍突襲波蘭標志著第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā),斯大林格勒戰(zhàn)役扭轉(zhuǎn)了二戰(zhàn)的局勢。日軍偷襲珍珠港,發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭,使二戰(zhàn)達到最大規(guī)模。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(5月6日)
1.“如果給我一打嬰兒,我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人,或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導者,甚至于乞丐和盜賊。”這句話的作者是( ),是環(huán)境決定論的代表人物。
A.華生
B.洛克
C.柯爾伯格
D.皮亞杰
2.個體身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展時期:新生兒和青春期,這是身心發(fā)展( )規(guī)律的反映。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個體差異性
3.學習活動中最可靠、最穩(wěn)定、最持久的動力是( )。
A.學習動機
B.認知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
查看答案解析1.【答案】A。本題考查環(huán)境決定論。“如果給我一打嬰兒,我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人,或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導者,甚至于乞丐和盜賊”是華生的名言,代表了環(huán)境決定論的觀點。故選A。
2.【答案】B。本題考查個體身心發(fā)展的規(guī)律。個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面:(1)同一方面的發(fā)展速度,在不同年齡階段的變化是不平衡的;(2)不同方面發(fā)展的不平衡性。個體身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展時期:新生兒和青春期,這是身心發(fā)展不平衡性規(guī)律的反映。故選B。
3.【答案】B。本題考查學習動機。奧蘇貝爾等人將動機分為認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力三個方面。認知內(nèi)驅(qū)力指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。在有意義學習中,認知內(nèi)驅(qū)力是最重要、最穩(wěn)定的動機。故選B。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月6日)
1.端午民俗是中國上古楚文化、端午禮俗等的活態(tài)見證,這一節(jié)日民俗還傳承了《楚辭》與其他民間文化的表現(xiàn)形式,具有豐富的文化內(nèi)涵。下列選項正確的是( )。
①宜昌市秭歸縣是屈原的誕生地,屈原是中國最偉大的浪漫主義詩人之一
②“端午節(jié)”是中國傳統(tǒng)節(jié)日,距今已有2000多年的歷史
③端午民俗等傳統(tǒng)習俗對人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生了持久的影響
④端午節(jié)賽龍舟時,發(fā)出的陣陣鼓聲是由鼓面的振動產(chǎn)生的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
2.太陽在這一天到達黃經(jīng)180度,直射地球赤道,因此這一天24小時晝夜均分,各12小時,全球無極晝極夜現(xiàn)象。此節(jié)氣之后,北極附近極夜范圍漸大,南極附近極晝范圍漸大。該節(jié)氣是( )。
A.白露
B.秋分
C.寒露
D.霜降
3.與“欲窮千里目,更上一層樓”有異曲同工之妙的詩句是( )。
A.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層
B.總為浮云能蔽日,長安不見使人愁
C.不識廬山真面目,只緣身在此山中
D.莫愁前路無知己,天下誰人不識君
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1.【答案】D。屈原,號靈均,漢族,戰(zhàn)國末期楚國丹陽(今湖北秭歸)人,是中國最偉大的浪漫主義詩人之一,也是我國已知最早的著名詩人,世界文化名人。端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日。始于中國的春秋戰(zhàn)國時期,至今已有2000多年歷史。端午民俗等傳統(tǒng)習俗對人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生了持久的影響。端午節(jié)賽龍舟時,發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的,鼓聲主要是通過空氣傳到人耳。
2.【答案】B。秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第十六個節(jié)氣,時間一般為每年的9月22或23日。南方的氣候由這一節(jié)氣起才始入秋。太陽在這一天到達黃經(jīng)180度。直射地球赤道,因此這一天24小時晝夜均分。各12小時,全球無極晝極夜現(xiàn)象。秋分之后。北極附近極夜范圍漸大,南極附近極晝范圍漸大。
3.【答案】A。題干中的詩句出自王之渙的《登鸛雀樓》,這兩句詩詠物抒懷,富含哲理,表達的是一種無止境探求的愿望和昂揚向上的進取精神。A項詩句出自王安石的《登飛來峰》,與題干詩句相似。表達的是只有向上才能高瞻遠矚的精神。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(5月6日)
1.在教育調(diào)查研究中,為獲取相關(guān)資料而對一所學?;蛞粋€學生進行的專門調(diào)查屬于( )。
A.全面調(diào)查
B.重點調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.個案調(diào)查
2.《愛彌兒》的著者是( )
A.康德
B.裴斯泰洛齊
C.盧梭
D.洛克
3.認為人出生后心靈是一塊白板,一切知識是建立在由外部而來的感官經(jīng)驗上的教育家是( )。
A.洛克
B.盧梭
C.斯賓塞
D.夸美紐斯
查看答案解析1.【答案】D。個案調(diào)查法是針對單一個體在某種情境下,采用各種方法,廣泛系統(tǒng)地收集有效、完整的資料,從而進行深入細致研究的方法。
2.【答案】C。《愛彌兒》的著者是法國的思想家、教育家盧梭。
3.【答案】A。題干描述的是洛克的“白板說”。
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