當(dāng)前位置: 首頁 > 教師資格 > 教師資格每日一練 > 環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(5月25日)

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(5月25日)

更新時(shí)間:2021-05-25 16:03:50 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽24收藏4

教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 2021年下半年教師資格證筆試時(shí)間預(yù)計(jì)為:10月30日,準(zhǔn)備參加2021年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(5月25日)”幫助考生復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。

編輯推薦:環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月25日)

1.小萬畢業(yè)后來到幼兒園,覺得自己專業(yè)基礎(chǔ)好,很少參加教研,頭兩年還不錯(cuò),后來的教學(xué)效果越來越差。對(duì)此不正確的是( )。

A.職業(yè)認(rèn)知偏誤

B.職業(yè)定位偏差

C.職業(yè)目標(biāo)過高

D.職業(yè)態(tài)度不正

2.每次教學(xué)活動(dòng)前,伍老師都會(huì)組織小朋友們做“請(qǐng)你跟我這樣做”的游戲,每次動(dòng)作都一樣,小朋友們感覺有些乏味。這天伍老師又做這個(gè)游戲,她熱情地說:“請(qǐng)你跟我這樣做。”小英突然冒出一聲:“不想跟你這樣做。”全班孩子哄堂大笑。對(duì)此,伍老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。

A.停止游戲,直接進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)

B.停止游戲,批評(píng)該小朋友擾亂秩序

C.繼續(xù)游戲,對(duì)小朋友的搗亂聲音不予理睬

D.繼續(xù)游戲,依據(jù)小朋友興趣調(diào)整游戲動(dòng)作

3.戶外游戲時(shí),小明在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了,旁邊的小朋友也圍了過來,一起數(shù)瓢蟲背上有多少個(gè)點(diǎn),還把瓢蟲放在手心讓它慢慢爬。這時(shí),老師走過來對(duì)他們說:“臟死了,快扔掉!”小明立即扔掉了瓢蟲。該老師的做法違背的是( )。

A.幼兒發(fā)展的漸進(jìn)性

B.幼兒發(fā)展的階段性

C.幼兒發(fā)展的差異性

D.幼兒發(fā)展的可塑性

查看答案解析

1.【答案】C。

2.【答案】D。

3.【答案】B。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(5月25日)

1.學(xué)前兒童生活中的基本活動(dòng)是( )。

A.游戲

B.學(xué)習(xí)

C.上課

D.運(yùn)動(dòng)

2.著名的幼兒教育老師陳鶴琴提出( )。

A.教學(xué)做合一

B.游戲是兒童的第二生命

C.做學(xué)教合一

D.幼稚教育尤為根本之根本

3.社會(huì)要求與( )是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。

A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律

B.教育機(jī)構(gòu)

C.政府

D.父母

查看答案解析

1.【答案】A。游戲是學(xué)前兒童生活中的基本活動(dòng),學(xué)前兒童的游戲是自發(fā)的、自愿的、自由自在的、愉快的、充滿幻想和創(chuàng)造的。

2.【答案】B。陳鶴琴認(rèn)為:愛玩游戲是兒童天生的傾向,游戲是兒童的第二生命。

3.【答案】A。制定幼兒園教育目標(biāo)需要考慮幼兒的發(fā)展規(guī)律和社會(huì)要求。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月25日)

1.梁某在小學(xué)周邊開了一家網(wǎng)吧,并對(duì)前來上網(wǎng)的小學(xué)生打折優(yōu)惠。梁某的做法( )。

A.合法,梁某享有自主經(jīng)營的權(quán)利

B.合法,利于減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

C.不合法,應(yīng)依法給予梁某行政處分

D.不合法,應(yīng)依法給予梁某行政處罰

2.11歲的陳某參加了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)團(tuán)伙,學(xué)校發(fā)現(xiàn)該團(tuán)伙有違法犯罪行為。依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告的部門是( )。

A.教育行政部門

B.人民法院

C.當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>

D.公安機(jī)關(guān)

3.小學(xué)生羅某在學(xué)校組織的體育活動(dòng)中受傷,學(xué)校和學(xué)生家長書面請(qǐng)求教育主管部門進(jìn)行調(diào)解。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》,該主管部門完成調(diào)解的時(shí)間應(yīng)為( )。

A.受理申請(qǐng)之日起60日內(nèi)

B.受理申請(qǐng)之日起45日內(nèi)

C.受理申請(qǐng)之日起30日內(nèi)

D.受理申請(qǐng)之日起15日內(nèi)

查看答案解析

1.【答案】D。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第三十六條的規(guī)定:中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。違反者可由有關(guān)部門給予行政處罰。

2.【答案】D。《預(yù)防未成年人犯罪法》第十七條規(guī)定:未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年人組織或者參加實(shí)施不良行為的團(tuán)伙的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以制止。發(fā)現(xiàn)該團(tuán)伙有違法犯罪行為的,應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

3.【答案】A?!秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第十九條規(guī)定:教育行政部門收到調(diào)解申請(qǐng),認(rèn)為必要的,可以指定專門人員進(jìn)行調(diào)解,并應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起60日內(nèi)完成調(diào)解。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(5月25日)

1.小明學(xué)習(xí)非常努力,但成績(jī)總是不理想,逐漸出現(xiàn)了被動(dòng)、退縮、無動(dòng)力的狀態(tài)。這種心理反應(yīng)屬于( )。

A.學(xué)習(xí)焦慮

B.習(xí)得性無助

C.自我估價(jià)降低

D.認(rèn)知功能障礙

2.標(biāo)志著教學(xué)過程理論形成的是( )。

A.巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化理論

B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C.赫爾巴特的教學(xué)五階段論

D.杜威的五步教學(xué)法

3.在學(xué)校工作中處于核心地位,起決定性作用的是( )。

A.少先隊(duì)活動(dòng)

B.教學(xué)活動(dòng)

C.課外活動(dòng)

D.后勤工作

查看答案解析

1.【答案】B。習(xí)得性無助是指通過學(xué)習(xí)形成的一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的無望和無可奈何的行為、心理狀態(tài)。小明盡管學(xué)習(xí)非常努力,但成績(jī)總是不理想,在一次次的打擊之后,他對(duì)自己的能力產(chǎn)生了疑惑,從而出現(xiàn)了被動(dòng)、退縮、無動(dòng)力的狀態(tài)。小明的表現(xiàn)符合習(xí)得性無助的特點(diǎn)。

2.【答案】C。19世紀(jì)德國教育家赫爾巴特提出由“明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法”四階段構(gòu)成的教學(xué)過程,后由其學(xué)生發(fā)展為五個(gè)階段,而這一理論的提出即標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成。

3.【答案】B。教學(xué)是學(xué)校工作的核心。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月25日)

1.16歲的蔣某因搶劫被公安機(jī)關(guān)抓獲,當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)將蔣某接受審訊的清晰畫面在當(dāng)?shù)匦侣劰?jié)目中播出,該電視的行為( )

A.不違法,如實(shí)報(bào)道沒有構(gòu)成侵權(quán)

B.不違法,傳播正能量不構(gòu)成侵權(quán)

C.違法,侵犯了蔣某的隱私權(quán)

D.違法,侵犯了蔣某的名譽(yù)權(quán)

2.初中生付某與同學(xué)錢某放學(xué)后在校外餐館就餐,席間付某與錢某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),付某拿起餐館的菜刀砍傷了錢某。對(duì)此次傷害事件,下列說法正確的是( )

A.付某的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任

B.付某的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)全部賠償責(zé)任

C.付某所在學(xué)校應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任

D.餐館應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任

3.13歲的初中生張某伙同校外青年搶劫本校女教師。學(xué)??梢詫?duì)張某采取的措施是( )

A.開除學(xué)籍并送公安機(jī)關(guān)

B.申請(qǐng)將其送到工讀學(xué)校

C.記大過處分并處以罰款

D.通知家長并強(qiáng)制其退學(xué)

查看答案解析

1.【答案】C。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十八條規(guī)定,對(duì)未成年人犯罪案件,新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。該電視臺(tái)播出蔣某接受審訊的畫面侵犯了蔣某的隱私權(quán)。

2.【答案】B?!吨腥A人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第三十二條規(guī)定,無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的,由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。所以,付某的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)賠償全部責(zé)任。

3.【答案】B。13歲的初中生有違法行為,不負(fù)刑事責(zé)任,學(xué)校不得開除學(xué)生,可以申請(qǐng)送專門學(xué)校進(jìn)行矯正、教育。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(5月25日)

1.當(dāng)同學(xué)們獲悉本班取得學(xué)校合唱第一名的成績(jī)時(shí)欣喜若狂,他們的情緒狀態(tài)屬于( )。

A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.熱情

2.學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平與在成人的指導(dǎo)下可以達(dá)到的水平之間的差距,維果斯基稱之為( )。

A.教學(xué)支架

B.最近發(fā)展區(qū)

C.先行組織者

D.互相協(xié)助

3.維果斯基提出“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的含義是( )。

A.提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容

B.教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平

C.教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)

D.根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平進(jìn)行教學(xué)

查看答案解析

1.【答案】B。激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時(shí)短促的情緒狀態(tài)。如重大成功之后的狂喜、慘遭失敗后的絕望等。

2.【答案】B。蘇聯(lián)杰出的心理學(xué)家維果斯基認(rèn)為,兒童有兩種發(fā)展水平:一是兒童的現(xiàn)有水平,即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平,如兒童已經(jīng)完全掌握了某些概念和規(guī)則;二是即將達(dá)到的發(fā)展水平,這兩種水平之間的差異,就是最近發(fā)展區(qū)。也就是說,最近發(fā)展區(qū)是指兒童在有指導(dǎo)的情況下,借助成人幫助所能達(dá)到的解決問題的水平與獨(dú)自解決問題所達(dá)到的水平之間的差異,實(shí)際上是兩個(gè)鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)。維果斯基強(qiáng)調(diào)教學(xué)不能只適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)有水平,還要適應(yīng)最近發(fā)展區(qū),走在發(fā)展的前面,并最終跨越最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到新的發(fā)展水平。

3.【答案】C。最近發(fā)展區(qū)是指兒童在有指導(dǎo)的情況下,借助成人幫助所能達(dá)到的解決問題的水平與獨(dú)自解決問題所達(dá)到的水平之間的差異,實(shí)際上是兩個(gè)鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)。維果斯基強(qiáng)調(diào)教學(xué)不能只適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)有水平,要適應(yīng)最近發(fā)展區(qū),走在發(fā)展的前面,并最終跨越最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到新的發(fā)展水平。本題中維果斯基提出 “教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”是指教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)。故本題選C。

以上內(nèi)容是環(huán)球網(wǎng)校教師資格考試頻道為您整理的"環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(5月25日)",希望對(duì)大家備考教師資格考試有所幫助。

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

教師資格資格查詢

教師資格歷年真題下載 更多

教師資格每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

教師資格各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部