環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(5月31日)
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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月31日)
1.下列動(dòng)物中不屬于兩棲動(dòng)物的是( )。
A.青蛙
B.蟾蜍
C.蜥蜴
D.大鯢
2.下列選項(xiàng)中,不屬于天然光源的是:( )
A.陽(yáng)光
B.月光
C.激光
D.星光
3.下列太陽(yáng)系行星中,已證實(shí)擁有衛(wèi)星最多的是:( )
A.地球
B.木星
C.水星
D.火星
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1.【答案】C。蜥蜴是爬行動(dòng)物。
2.【答案】C。自己能發(fā)光且正在發(fā)光的物體叫做光源。比如太陽(yáng)、打開(kāi)的電燈、燃燒著的蠟燭等都是光源。光源類型: 1.天然光源(如太陽(yáng)、火焰、閃電、螢火蟲(chóng)等)2.人造光源(如點(diǎn)燃的蠟燭、發(fā)光的電燈、激光束等)有些物體,比如月亮,本身并不發(fā)光,而是反射太陽(yáng)光才被人看見(jiàn)的,所以月亮不是光源。而人造光源一定要是正在發(fā)光的物體。
3.【答案】B。木星擁有63顆衛(wèi)星。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(5月31日)
1.語(yǔ)言活動(dòng)中,教師觀察到某幼兒能主動(dòng)、積極、專注地傾聽(tīng)別人談話,迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,并從中獲取有用的信息。該幼兒最可能的年齡是( )。
A.2.5歲
B.3歲
C.4歲
D.6歲
2.關(guān)于幼兒園社會(huì)教育的論述,不正確的有( )。
A.幼兒園社會(huì)教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)
B.幼兒社會(huì)教育是幼兒社會(huì)性發(fā)展所需要的
C.幼兒社會(huì)性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)
D.幼兒園社會(huì)教育要滲透到幼兒日常生活和活動(dòng)中進(jìn)行
3.社會(huì)創(chuàng)造良好的環(huán)境來(lái)發(fā)展幼兒的潛能,這種環(huán)境不直接影響幼兒,而是通過(guò)各種文化逐漸地改變幼兒。這表明幼兒社會(huì)教育具有( )的特點(diǎn)。
A.計(jì)劃性
B.整合性
C.強(qiáng)制性
D.潛移默化性
查看答案解析1.【答案】D。大班談話活動(dòng)的目標(biāo)之一就是能主動(dòng)、積極、專注地傾聽(tīng)別人談話,迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,并從中獲取有用的信息。所以此幼兒的年齡最可能是6歲。
2.【答案】A。幼兒園社會(huì)教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)表述不正確。
3.【答案】D。社會(huì)教育具有潛移默化性,它滲透到幼兒各領(lǐng)域活動(dòng)之中,寓社會(huì)教育于游戲活動(dòng)之中。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月31日)
1.對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,優(yōu)秀老師總是能夠耐心地給予反復(fù)輔導(dǎo),支持他們這樣的關(guān)鍵因素是其( )。
A.知識(shí)水平
B.敬業(yè)精神
C.教學(xué)水平
D.教學(xué)風(fēng)格
2.老師在專心致志地講課時(shí),發(fā)現(xiàn)有學(xué)生開(kāi)小差。老師應(yīng)采取的措施是( )。
A.暫停上課,讓學(xué)生站著聽(tīng)課
B.大發(fā)雷霆,要求學(xué)生公開(kāi)檢討
C.停止上課,對(duì)學(xué)生反復(fù)勸說(shuō)
D.輕拍學(xué)生,提醒學(xué)生集中精力
3.“弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已”,這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是( )。
A.教學(xué)相長(zhǎng),相互尊重
B.樂(lè)教善教,講究教法
C.嚴(yán)于律己,為人師表
D.有教無(wú)類,教書(shū)育人
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1.【答案】B。具有敬業(yè)精神的教師能做到對(duì)教育工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生熱情關(guān)懷,盡心盡力。
2.【答案】D。學(xué)生開(kāi)小差較為常見(jiàn)。遇到這種情況時(shí),老師應(yīng)采取的措施是在不影響正常課堂秩序的情況下,低調(diào)地提醒學(xué)生集中精力。
3.【答案】A。題干中的觀點(diǎn)出自《師說(shuō)》,給當(dāng)今教育的啟示是教師與學(xué)生之間應(yīng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),相互尊重的關(guān)系。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(5月31日)
1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)的要求,在校內(nèi)或校外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,以解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)方法是( )。
A.實(shí)驗(yàn)法
B.演示法
C.讀書(shū)指導(dǎo)法
D.實(shí)習(xí)作業(yè)法
2.小毛同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)。常常被其他同學(xué)的意見(jiàn)所干擾:當(dāng)老師提出質(zhì)疑時(shí),會(huì)馬上修改自己的答案。據(jù)此分析,小毛同學(xué)的認(rèn)知風(fēng)格很可能是( )。
A.輻合型
B.發(fā)散型
C.場(chǎng)獨(dú)立型
D.場(chǎng)依存型
3.王老師中途接手小學(xué)三年級(jí)二班的班主任工作.有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)過(guò)了解。發(fā)現(xiàn)只要題目難一點(diǎn)或計(jì)算量大一點(diǎn),這幾個(gè)同學(xué)就不能按時(shí)完成作業(yè)。不僅如此,在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話,可在全班進(jìn)行( )。
A.積極的情感教育
B.意志品質(zhì)的培養(yǎng)
C.人際交往教育
D.良好性格的教育
查看答案解析1.【答案】D。本題考查教學(xué)方法。實(shí)習(xí)法是教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)要求,組織學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所從事一定的實(shí)習(xí)實(shí)踐工作,在具體操作過(guò)程中綜合運(yùn)用理論掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法,又稱實(shí)習(xí)作業(yè)法。故選D。
2.【答案】D。場(chǎng)依存型的學(xué)生對(duì)事物做出判斷時(shí)傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù),容易受周?chē)藗?,特別是權(quán)威人士的影響和干擾,善于察言觀色。根據(jù)題干可知小毛同學(xué)的認(rèn)知風(fēng)格是場(chǎng)依存型。場(chǎng)獨(dú)立型的學(xué)生對(duì)客觀事物做判斷時(shí),常常利用內(nèi)部的參照,不易受外來(lái)的因素影響和干擾,獨(dú)立對(duì)事物做出判斷。輻合型認(rèn)知方式是指?jìng)€(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征,表現(xiàn)為搜集、綜合信息與知識(shí),運(yùn)用邏輯規(guī)律,縮小解答范圍,直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答。發(fā)散型認(rèn)知方式則是指?jìng)€(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中表現(xiàn)出發(fā)散思維的特征,表現(xiàn)為個(gè)人的思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展,使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)方面,最終產(chǎn)生多種可能的答案而不是唯一正確的答案,因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見(jiàn)的新穎觀念。故選D。
3.【答案】B。意志品質(zhì)是指構(gòu)成人意志的諸因素的總和。題干中有些學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)、在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累都是缺乏意志品質(zhì)的表現(xiàn)。故選B。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月31日)
1.國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育的教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)( )財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例。
A.高于
B.低于
C.不高于
D.不低于
2.農(nóng)村家庭出身的趙某從小立志“學(xué)業(yè)為民,服務(wù)山區(qū)”。從師范院校畢業(yè)后,趙某主動(dòng)申請(qǐng)到邊遠(yuǎn)貧困的鄉(xiāng)村從事教育教學(xué)工作。按照法律法規(guī),當(dāng)?shù)氐娜嗣裾畱?yīng)對(duì)趙老師( )。
A.進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
B.予以補(bǔ)貼
C.提高工資
D.給予表彰
3.王老師有很大的煙癮,經(jīng)常在課堂上邊抽煙邊講課,王老師的做法違反了( )。
A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
C.《中華人民共和國(guó)教師法》
D.《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
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1.【答案】A?!读x務(wù)教育法》第四十二條規(guī)定,國(guó)家將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍,義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)由國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府依照本法規(guī)定予以保障。 國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,按照教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、工資標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等,及時(shí)足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi),確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和校舍安全,確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放。 國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例,保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng),保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。
2.【答案】B?!吨腥A人民共和國(guó)教師法》第二十七條規(guī)定,地方各級(jí)人民政府對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的,應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。
3.【答案】B。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十七條規(guī)定,任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(5月31日)
1.中學(xué)生小艾上學(xué)期前總是反復(fù)檢查書(shū)包,如果不檢查,他就難受,明知該帶的文具都帶了,就是控制不住。他的問(wèn)題是( )。
A.抑郁癥
B.焦慮癥
C.強(qiáng)迫癥
D.恐懼癥
2.小林害怕在社交場(chǎng)合講話,擔(dān)心自己因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫而暴露自己的緊張、焦慮,覺(jué)得自己說(shuō)話不自然,因而不敢抬頭,不敢正視對(duì)方眼睛。這是( )的癥狀。
A.抑郁癥
B.恐懼癥
C.焦慮癥
D.強(qiáng)迫癥
3.關(guān)于考試焦慮癥的處理,以下哪種說(shuō)法是不正確的?( )
A.考試焦慮癥必要時(shí)可以將心理治療配合抗焦慮的藥物來(lái)處理
B.學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會(huì)造成惡性循環(huán),使得考試焦慮癥越來(lái)越嚴(yán)重
C.考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力,所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以
D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一
查看答案解析1.【答案】C。強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為。強(qiáng)迫觀念指當(dāng)事人身不由己地思考他不想考慮的事情;強(qiáng)迫行為指當(dāng)事人反復(fù)去做他不希望執(zhí)行的動(dòng)作。小艾總是反復(fù)檢查書(shū)包,屬于強(qiáng)迫癥。
2.【答案】B??謶职Y原稱恐怖性神經(jīng)癥,是指患者對(duì)外界某些處境、物體或與人交往時(shí),產(chǎn)生異乎尋常的恐懼與緊張不安,可致臉紅、氣促、出汗、心悸、血壓變化、惡心、無(wú)力甚至昏厥等癥狀,因而出現(xiàn)回避反應(yīng)。
3.【答案】C。造成考試焦慮癥的原因是多方面的,因此,單純處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
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