環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（6月15日）

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(6月15日)

1.中二班要舉行畫(huà)展，孩子們紛紛帶來(lái)了個(gè)人作品。趙老師當(dāng)眾挑選“好的作品”，并且將“不好的作品”丟在了廢紙簍里。趙老師的做法( )。

A.不正確，傷害了部分孩子的自尊

B.不正確，打擊了全體孩子的積極性

C.正確，能激勵(lì)孩子們創(chuàng)造好的作品

D.正確，能提升班級(jí)畫(huà)展的整體水平

2.周老師在活動(dòng)課中趁孩子自主游戲的時(shí)候，拿出手機(jī)看微信，并給有些孩子看手機(jī)上漂亮的圖片和有趣的小視頻。周老師的做法( )。

A.不正確，不利于公平地對(duì)待幼兒

B.不正確，不利于保護(hù)幼兒的安全

C.正確，有助于拓寬幼兒的知識(shí)面

D.正確，有助于建立和諧的師幼關(guān)系

3.自從1927年發(fā)現(xiàn)“北京猿人”化石后，我國(guó)又相繼在多處發(fā)現(xiàn)原始人類(lèi)的遺跡，并為這些原始人類(lèi)命名。北京周口店龍骨山遺址的原始人，考古學(xué)上稱(chēng)其是( )。

A.山頂洞人

B.元謀猿人

C.巫山猿人

D.藍(lán)田猿人

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(6月15日)

1.教師根據(jù)幼兒的圖畫(huà)來(lái)評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展的方法( )。

A.觀察法

B.作品分析法

C.檔案袋評(píng)價(jià)法

D.實(shí)驗(yàn)法

2.為了解幼兒同伴交往的特點(diǎn)，研究者深入幼兒所在的班級(jí)，詳細(xì)記錄其交往過(guò)程中的語(yǔ)言和動(dòng)作。這一研究方法屬于( )。

A.訪談法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.觀察法

D.作品分析法

3.研究?jī)和晕铱刂颇芰托袨榈膶?shí)驗(yàn)是( )

A.陌生情境實(shí)驗(yàn)

B.點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)

C.延遲實(shí)驗(yàn)

D.三山實(shí)驗(yàn)

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(6月15日)

1.姜老師聽(tīng)到曉成幾個(gè)學(xué)生說(shuō)不喜歡自己，更喜歡原來(lái)的班主任，因此對(duì)他們總是沒(méi)有好臉色，動(dòng)輒斥責(zé)或罰跪，這表明姜老師沒(méi)有做到( )。

A.嚴(yán)格要求學(xué)生

B.維護(hù)課堂秩序

C.調(diào)節(jié)自我心態(tài)

D.督促學(xué)生學(xué)習(xí)

2.在數(shù)學(xué)課上，余老師注重激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容“七嘴八舌”的議論，從中發(fā)現(xiàn)他們不懂的問(wèn)題，然后有針對(duì)性地進(jìn)行講解，形成一種“問(wèn)題導(dǎo)向”教學(xué)模式，下列對(duì)余老師教學(xué)行為描述不正確的是( )。

A.余老師善用信息技術(shù)

B.余老師注重改革創(chuàng)新

C.余老師善于教學(xué)重構(gòu)

D.余老師勤于教學(xué)反思

3.數(shù)學(xué)老師多才多藝，在文體活動(dòng)方面會(huì)給各個(gè)班級(jí)的同學(xué)很多幫助，這說(shuō)明數(shù)學(xué)老師( )。

A.因材施教能力

B.團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)能力

D.課堂教學(xué)能力

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(6月15日)

1.兒童出現(xiàn)眼睛干澀、夜盲癥，可能是缺乏( )

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

2.當(dāng)你注視面前這個(gè)棱臺(tái)框架時(shí)，一會(huì)兒覺(jué)得小方框平面位于大方框平面的前面，一會(huì)兒又覺(jué)得小方框平面位于大方框平面的后面，這種注意反復(fù)變化的現(xiàn)象屬于( )

A.注意分散

B.注意起伏

C.注意分配

D.注意轉(zhuǎn)移

3.教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的言行舉止來(lái)了解學(xué)生的內(nèi)心世界。這說(shuō)明思維具有( )

A.間接性

B.概括性

C.理解性

D.整體性

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(6月15日)

1.母親楊某外出打工，將15歲的兒子小強(qiáng)留下長(zhǎng)期單獨(dú)居住。楊某的做法( )

A.合法，可以改善小強(qiáng)的物質(zhì)生活條件

B.合法，可以提高小強(qiáng)的獨(dú)立生活能力

C.不合法，不得讓不滿(mǎn)16周歲者脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住

D.不合法，不得讓不滿(mǎn)18周歲者脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住

2.某初中教師李某上課前發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生未完成家庭作業(yè)，要求這部分學(xué)生完成作業(yè)后再進(jìn)教室聽(tīng)課，李某的做法( )

A.合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利

B.合法，教師有教育學(xué)生的職責(zé)

C.不合法，侵犯了學(xué)生受教育權(quán)

D.不合法，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)

3.高一學(xué)生小峰的父母不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，放任小峰強(qiáng)行索要他人財(cái)物。依據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，有權(quán)對(duì)小峰父母予以訓(xùn)誡的是( )

A.教育行政部門(mén)

B.公安機(jī)關(guān)

C.學(xué)校

D.人民法院

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(6月15日)

1.地理老師教學(xué)生記憶“乞力馬扎羅山”時(shí)，為方便學(xué)生記憶，將之戲稱(chēng)為“騎著馬打著鑼”。這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.復(fù)述策略

B.精細(xì)加工策略

C.組織策略

D.元認(rèn)知策略

2.英語(yǔ)老師先教學(xué)生蔬菜、水果、肉的英文單詞，再教羊肉、豬肉、牛肉、胡蘿卜、辣椒、西紅柿、芒果、木瓜、香蕉等英文單詞，并要求學(xué)生把后者納入到前者的類(lèi)別中。這種知識(shí)學(xué)習(xí)屬于( )。

A.下位學(xué)習(xí)

B.上位學(xué)習(xí)

C.組織學(xué)習(xí)

D.并列學(xué)習(xí)

3.當(dāng)解出一道困惑自己許久的難題時(shí)，小明感到無(wú)比興奮、激動(dòng)。心理學(xué)將小明此時(shí)的情感體驗(yàn)稱(chēng)為( )。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.幸福感

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