2021年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題：認(rèn)真教學(xué)但是效果不好

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2021年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題：認(rèn)真教學(xué)但是效果不好

問(wèn)：作為老師，你非常認(rèn)真教學(xué)，但是效果不好，你怎么辦?

【參考答案】

如果出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)反思自己教學(xué)工作的五個(gè)基本環(huán)節(jié)：備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查和評(píng)定，具體哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏，從而導(dǎo)致教學(xué)效果的不理想。我會(huì)著重從以下幾個(gè)方面考慮：

1.仔細(xì)地分析教材，從教材的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)入手進(jìn)行分析，要明確一堂課下來(lái)，學(xué)生能掌握、學(xué)會(huì)哪些東西，有什么樣的收獲;

2.分析學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和心理特點(diǎn)，如理解能力如何，設(shè)想學(xué)生在學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容會(huì)有什么樣的困難;

3.根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)情況，思考采用什么樣的教學(xué)方法會(huì)讓學(xué)生更容易接受和理解教學(xué)內(nèi)容;

4.上課過(guò)程中，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，從而靈活變通自己的教學(xué)。

總之，在學(xué)科教學(xué)中，我會(huì)盡可能地想方設(shè)法培養(yǎng)出適合學(xué)生的教育，而不是讓學(xué)生適合自己。在教學(xué)過(guò)程，我還要不斷學(xué)習(xí)、反思，不斷充實(shí)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課堂，多向他們請(qǐng)教，同時(shí)，對(duì)比自己的不足，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

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