2022下半年幼兒園教師資格證結構化面試真題
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2022年下半年幼兒園教師資格證面試考試已經結束了，小編在教師資格證面試考試結束后，根據網友回憶，整理并發(fā)布了2022年下半年幼兒園教師資格證面試結構化真題，僅供參考!
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2022下半年幼兒園教師資格面試結構化真題
1、【幼兒園】小紅每次畫畫都不好看，但王老師都是夸獎她。你覺得王老師這樣的做法是否正確?
【題目類型】綜合分析類
【解析】我贊成王老師的做法。因為每個孩子都有自己獨特的藝術視角，不能用成人眼里”好看”的標準來進行評價。在給予鼓勵的同時，老師還可以有目的、有計劃地引導幼兒繪畫，讓幼兒體驗自由表達與創(chuàng)造的樂趣。首先，用成人的審美評價幼兒繪畫好壞存在諸多弊端。①限制幼兒的想象力和創(chuàng)造力;②)打擊幼兒畫畫的自信心，使幼兒失去自我創(chuàng)作的熱情;③容易讓幼兒對事物形成固定認知，破壞其多元化審美能力的發(fā)展。其次，正面夸獎幼兒有許多積極意義。①保護幼兒與生俱來的美感和天性;②培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力;③提升幼兒對繪畫的興趣。因此，老師在肯定幼兒繪畫能力的同時，還要善于啟發(fā)和引導，讓幼兒用自己的方式去表現和創(chuàng)造美。(1)為幼兒創(chuàng)作創(chuàng)造機會和條件。鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗，為藝術活動積累經驗與素材。(2)尊重幼兒自發(fā)的表現和創(chuàng)造。①)在幼兒自主表達創(chuàng)作過程中，不做過多干預或把自己的意愿強加給幼兒;②了解并傾聽幼兒藝術表現的想法或感受，領會并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖。(3)引導幼兒提高。①與幼兒共同確定藝術表達表現的主題，引導幼兒圍繞主題展開想象，進行藝術表現;②肯定幼兒作品的優(yōu)點，用表達自己感受的方式引導其提高。
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