23下面試備考經(jīng)典問答：教資面試結(jié)構(gòu)化問題及答案解析

結(jié)構(gòu)化面試是指面試的內(nèi)容、形式、程序、評分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的合成與分析等構(gòu)成要素按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試。結(jié)構(gòu)化面試是中小學(xué)教師資格面試的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。以下是中小學(xué)教師資格考試結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典問題與解析。

2023下半年教師資格面試時(shí)間是12月9日-10日，面試準(zhǔn)考證打印時(shí)間是12月4日至12月9日(上海12月6日至8日)。各位考生一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打印準(zhǔn)考證、參加面試。若擔(dān)心錯(cuò)過教師資格面試準(zhǔn)考證打印時(shí)間可 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，屆時(shí)我們會短信提醒大家，請及時(shí)預(yù)約。

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問題1：子曰：“學(xué)而不已，闔棺乃止。”談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案：我贊同孔子的觀點(diǎn)。孔子這句話的意思是“學(xué)習(xí)是不能停止的，直到被蓋上棺材的時(shí)候才能停止”。這體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念�！吨行�學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》也提到，教師要終身學(xué)習(xí)。這是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。作為教師，一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身的修養(yǎng)。老師只有不斷地學(xué)習(xí)，講課的內(nèi)容才能體現(xiàn)新穎的特點(diǎn)。也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能取得教學(xué)上的突破。

問題2：上課的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)缺了一個(gè)學(xué)生，但對方又沒有跟你請假，這時(shí)你會怎么做?

參考答案：首先，我會向全班同學(xué)詢問該學(xué)生的去處。看看是上了洗手間還是被其他老師叫去。如果沒有同學(xué)知道，我會及時(shí)到辦公室詢問其他老師。如果還是無人知曉，我會第一時(shí)間讓班主任聯(lián)系學(xué)生家長。以此來明確學(xué)生的安危。萬一聯(lián)系不上學(xué)生家長，很有可能是家里發(fā)生了意外事故。這時(shí)我會及時(shí)讓班主任到學(xué)生家里去了解情況。妥善安排之后，自己才接著上課。

問題3：假如你在講課的時(shí)候突然被學(xué)生打斷了，而且學(xué)生當(dāng)場指出了你的錯(cuò)誤。這時(shí)你怎么辦?

參考答案：首先，我會當(dāng)場表揚(yáng)該學(xué)生。能夠在老師講課的時(shí)候指出老師的錯(cuò)誤，說明該學(xué)生不但有認(rèn)真聽講，而且勇氣可嘉。這種行為值得所有學(xué)生學(xué)習(xí)，必須要表揚(yáng)。其次，我要當(dāng)場向全班同學(xué)道歉。講錯(cuò)知識意味著誤導(dǎo)了學(xué)生。老師要對學(xué)生負(fù)責(zé)。知道自己講錯(cuò)之后必須及時(shí)糾正說明。最后，我還要進(jìn)行反思�？纯词且�?yàn)橹v得太快導(dǎo)致口誤，還是因?yàn)樽约旱膶�業(yè)知識不夠扎實(shí)。找出原因后再進(jìn)行有針對性地克服。

問題4：子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案：我贊同孔子的觀點(diǎn)。這句話的意思是：不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去開導(dǎo)他;不到他心里明白卻不能完善表達(dá)出來的程度不要去啟發(fā)他。如果他不能舉一反三，就不要再反復(fù)地給他舉例了。這是啟發(fā)式的教學(xué)思想。“不憤不啟”，強(qiáng)調(diào)教育要掌握時(shí)機(jī);“不悱不發(fā)”，強(qiáng)調(diào)教育要因勢利導(dǎo);“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”則強(qiáng)調(diào)教育要循序漸進(jìn)。啟發(fā)式教學(xué)符合新課改的要求，與當(dāng)今新課改提倡的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式一脈相承。

問題5：子曰：“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。”談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

參考答案：孔子這句話的意思是：“只要是主動給我十條干肉作為見面禮物的，我從沒有不給予教誨的。”這體現(xiàn)了孔子的有教無類的教育思想。在當(dāng)時(shí)的奴隸社會，這是一種具有進(jìn)步意義的思想。我覺得，有教無類的思想對當(dāng)下老師的教導(dǎo)也是有啟發(fā)意義的。老師應(yīng)當(dāng)平等對待每一個(gè)學(xué)生。對于學(xué)習(xí)能力欠佳或基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生，老師要給予更多的耐心。

問題6：某中學(xué)的一名女教師曾因一封辭職信引發(fā)熱評，辭職的理由僅有10個(gè)字：“世界那么大，我想去看看”。對此，你怎么看?

參考答案：我覺得這位女教師非常有個(gè)性�；蛟S她覺得外面的世界很精彩，無法抵制那種誘惑;或許她真的已經(jīng)疲憊不堪，想通過辭職來釋放自己的壓力。對于辭職，她應(yīng)該是經(jīng)過深思熟慮才作出的決定。如果真是這樣的話，也未嘗不可。假如到了累覺不愛的地步，放手也許是最好的選擇。

問題7：你如何理解“不陵節(jié)而施”?

參考答案： “不陵節(jié)而施”這句話源自《禮記·學(xué)記》，意思是教學(xué)不能超越等級次序，要循序漸進(jìn)。中小學(xué)生的身心正處于不斷發(fā)育的階段，并且人的身心發(fā)展具有順序性和階段性。過早施加超越當(dāng)前能力的任務(wù)，結(jié)果往往會適得其反。只有循序漸進(jìn)，才能取得良好的教學(xué)效果。

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