2024下半年幼兒園教師資格證結構化面試:你組織活動時有小朋友插嘴,你應該怎么辦?


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你組織活動時有小朋友插嘴,你應該怎么辦?
【參考解析】
幼兒園教師在組織活動時經(jīng)常會發(fā)生小朋友插嘴的現(xiàn)象,這是小朋友規(guī)則意識較差的表現(xiàn),蒙臺梭利提出幼兒期是秩序建立的關鍵期,在教學過程中教師不僅關注知識還要關注幼兒的各個關鍵期。針對上述事情我會做以下處理:
首先判斷幼兒插話的內(nèi)容是否跟活動有關,如果跟活動有聯(lián)系,我會先肯定幼兒積極的學習態(tài)度,并告訴幼兒下次舉手回答會更好,根據(jù)幼兒感興趣的話題適當調(diào)整課程,維持幼兒的積極性。如果幼兒插話的內(nèi)容和本次活動無關,首先我會用眼神暗示的方式來提醒幼兒,要認真傾聽別人講話后再發(fā)表自己的想法。
“少年若天性,習慣成自然”,幼兒良好的規(guī)則意識是需要教師在生活中不斷引導而養(yǎng)成的,需要教師要有足夠的耐心,不能采用辱罵和批評的方式來處理。需要我們正面引導,通過強化或者代幣法等方式增加正確行為的出現(xiàn)頻率。
最后,幼兒的快速、健康發(fā)展一定是家園共同努力的結果,作為教師我要和家長達成教育共識,一起幫助幼兒養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。
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