2024下半年教師資格證面試試講真題：解直角三角形的應(yīng)用(2)
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2024下半年教師資格面試中的教案設(shè)計(jì)是考生展示教學(xué)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文介紹了24下半年教師資格面試初中數(shù)學(xué)《解直角三角形的應(yīng)用(2)》教案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程等，幫助考生理清思路，提高備考效率。
初中數(shù)學(xué)《解直角三角形的應(yīng)用(2)》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
掌握應(yīng)用解直角三角形解決實(shí)際問題的思路及步驟。
【過程與方法】
通過應(yīng)用解直角三角形解決實(shí)際問題的過程，提升推理能力及運(yùn)算能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】應(yīng)用解直角三角形解決實(shí)際問題的思路及步驟。
【難點(diǎn)】運(yùn)用同一方法多角度解決問題。
三、教學(xué)過程
(一)課堂導(dǎo)入
承接上節(jié)課《解直角三角形的應(yīng)用(1)》，導(dǎo)入課題。
(二)回顧舊知
回顧解直角三角形的一般步驟：先找直角三角形，再解直角三角形。
還可復(fù)習(xí)銳角三角函數(shù)定義。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：教師提問，學(xué)生匯報(bào)本節(jié)課收獲。
作業(yè)：完成教材上相應(yīng)習(xí)題;了解解直角三角形在生活中的更多應(yīng)用。
四、板書設(shè)計(jì)
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