2024下半年小學(xué)教師資格證面試語(yǔ)文試講教案逐字稿

試講是教資面試的重要環(huán)節(jié)，時(shí)間為10分鐘。小學(xué)語(yǔ)文試講題目《哪座房子最漂亮》逐字稿已經(jīng)寫好了，大家可以總結(jié)套路和模板，萬(wàn)變不離其宗，練習(xí)的時(shí)候我們可以對(duì)著鏡子去講，邊練邊復(fù)盤，考試遇到其它的篇目也能輕松應(yīng)對(duì)。

2024下半年教師資格面試時(shí)間是12月7日-8日，面試準(zhǔn)考證打印時(shí)間是12月3日-8日（部分省份12月2日開始）。各位考生一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打印準(zhǔn)考證、參加面試。若擔(dān)心錯(cuò)過教師資格面試準(zhǔn)考證打印時(shí)間，您可以免費(fèi)預(yù)約頁(yè)面上方短信提醒，屆時(shí)我們會(huì)短信提醒大家。

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1.題目:《哪座房子最漂亮》

2.基本要求:

(1)試講10分鐘;

(2)指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中了解課文內(nèi)容;

(3)訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦課文;

(4)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

《哪座房子最漂亮》

各位評(píng)委老師好，今天我試講的題目是《哪座房子最漂亮》。下面開始我的試講。

上課!同學(xué)們好，請(qǐng)坐。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，在今天上課之前啊，我們先來看幾幅圖片(稍停頓)誰(shuí)能告訴我，你從圖片中看到了什么呀?坐在前排的這位同學(xué)，你米說。喔，他說有教室，有操場(chǎng)，有花園。嗯，同學(xué)們，你們知道這是哪里嗎?哦，是我們的學(xué)校。對(duì)了，就是我們的學(xué)校。同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，比孫猴子的火眼金睛還厲害呢。

好，同學(xué)們，今天我們要學(xué)的課文就與學(xué)校有關(guān)。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，我們一起來學(xué)習(xí)哪座房子最漂亮。

(板書課題)

二、初讀

同學(xué)們，現(xiàn)在老師給大家10分鐘的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式自由朗讀。注意在讀的過程中一定要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字拼一拼，如果還拼不出來，就可以去問問你的同桌。好了，現(xiàn)在開始吧。(稍停頓)

老師聽到同學(xué)們的讀書聲越來越小了，大家已經(jīng)讀完了是嗎?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看一看大屏幕，這上面是老師整理出來的重點(diǎn)的生字詞。哪位同學(xué)愿意當(dāng)老師的小助手來讀一讀呢?你的小手舉的最高，你來讀。大家說他讀得怎么樣呀?嗯，聲音洪亮，是不是?非常得好。好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀三遍。

好，同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)掃清了生字詞，那么現(xiàn)在老師想問大家一個(gè)問題:是哪座房子最漂亮呢?哦，同學(xué)們都說是我們的小學(xué)堂，就是我們的學(xué)校是不是啊?那么我們的學(xué)校漂亮在哪里呢?為什么最漂亮呢?好，請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問題來讀一讀。我們先來看第一句。請(qǐng)同學(xué)們讀第一句，然后來思考:這里描寫了學(xué)校的哪些景物呢?

我看到同學(xué)們的讀書聲越來越小了，現(xiàn)在誰(shuí)來回答老師的問題呀?嗯，那個(gè)穿紅色衣服的女生，你來說。喔，她說有瓦、墻、門，還有什么?噢，有窗。那么，同學(xué)們來看:這個(gè)瓦是什么樣的?嗯，青青的:墻呢?白白的;門，寬寬的;窗，大大的。(邊說邊板書)。嗯，同學(xué)們他找得非常準(zhǔn)確，是不是。我看到同學(xué)們都對(duì)你投來了贊許的目光，真的很不錯(cuò)。請(qǐng)坐吧。

同學(xué)們，你們覺得我們的學(xué)校漂不漂亮呀?嗯，真漂亮。那么誰(shuí)能夠讀出這種美呢?(稍停頓)嗯，老師從你的眼中看到了自信，讓老師來聽聽你的聲音。(稍停頓)大家說他讀得美不美呀?嗯，真美。大家來給他鼓鼓掌。那么我們來看第二句，這里描寫了學(xué)校的什么呢?嗯，有瓜果、有樹。那瓜果是什么樣的?啊，很香;樹呢，排成了行。嗯，同學(xué)們找得都很對(duì)。那么現(xiàn)在，我們一起來齊讀第二句。(稍停頓)嗯。同學(xué)們真棒，老師給你們點(diǎn)個(gè)贊。

同學(xué)們，我們的學(xué)校真漂亮。那么，你能不能把它們背誦出來呢?我們嘗試著背一背。好，我們現(xiàn)在合上書本，想象一下，參照著黑板，然后我們來看:一座房，兩座房，什么樣的瓦，什么樣的墻。好，我們開始來背誦。(稍停頓)哇，同學(xué)們真棒，同學(xué)們的記憶力可真強(qiáng)。

那么現(xiàn)在啊，既然我們的學(xué)校這么得漂亮，我們是不是應(yīng)該愛惜愛護(hù)它呀?嗯，那么同學(xué)們想一想:我們可以做些什么來愛護(hù)我們的學(xué)校呢?接下來我們以小組討論的方式來進(jìn)行，請(qǐng)同學(xué)們前后桌為一組，開動(dòng)你們的小腦筋，一會(huì)老師會(huì)派一個(gè)代表來回答老師的問題。現(xiàn)在開始討論吧。

老師剛才看到同學(xué)們?cè)谙旅嬗懻摰梅浅＜ち摇Ｓ心膫€(gè)小組愿意先來展示一下你們的討論結(jié)果嗎?喔，靠窗的那一組，你們表現(xiàn)得最積極，就請(qǐng)你們先來吧。喔，他們說我們可以及時(shí)地打掃衛(wèi)生，不要亂丟垃圾。嗯，很好。還有哪個(gè)小組想要補(bǔ)充的嗎?哦，他們小組說，不要在墻上亂涂亂畫。嗯，果然是眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)的力量最大了。

四、小結(jié)

好了，同學(xué)們。知識(shí)的學(xué)習(xí)，總是讓我們忘記時(shí)間的流逝，不知不覺我們這節(jié)課也要進(jìn)入尾聲了。接下來就請(qǐng)我們來回顧一下我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容吧。我們學(xué)習(xí)了“哪、做”這幾個(gè)生字詞，我們感受了學(xué)校的美，我們要愛護(hù)我們的學(xué)校。

五、作業(yè)

好了，那么現(xiàn)在老師給大家布置一個(gè)小任務(wù):請(qǐng)同學(xué)們回到家以后，把這篇文章有感情地朗讀給你的爸爸媽媽聽。如果可以的話，嘗試著背一背。同學(xué)們能做到嗎?好，今天的課就上到這里，下課。

我的試講結(jié)束，感謝各位老師的耐心傾聽。

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