當(dāng)前位置: 首頁 > 教師資格 > 教師資格模擬試題 > 2013教師資格《小學(xué)教育知識(shí)與能力》全真預(yù)測(cè)試題(二)

2013教師資格《小學(xué)教育知識(shí)與能力》全真預(yù)測(cè)試題(二)

更新時(shí)間:2013-10-24 17:18:28 來源:|0 瀏覽0收藏0

教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 2013教師資格《小學(xué)教育知識(shí)與能力》全真預(yù)測(cè)試題(二)

  點(diǎn)擊查看:教師資格報(bào)名專題   保過套餐八折優(yōu)惠

  2013教師資格《小學(xué)教育知識(shí)與能力》全真預(yù)測(cè)試題(二)答案

  2013年教師資格《小學(xué)教育知識(shí)與能力》全真預(yù)測(cè)試題(二)

  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)

  1.以下哪種教學(xué)組織形式屬于個(gè)別化學(xué)習(xí)?(  )

  A.通過討論、問答、交流等形式在師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間分享教學(xué)信息

  B.由學(xué)生閱讀教科書、觀看或聆聽音樂教材、做筆記等獲得教學(xué)信息

  C.教師通過講授、談話、板書、演示等向班級(jí)或一組同學(xué)傳遞教學(xué)信息

  D.根據(jù)教學(xué)的主觀和客觀條件,從多方面考慮安排的教學(xué)活動(dòng)的方式

  2.以學(xué)生發(fā)展為本的課程,要求把課程改革建立在腦科學(xué)研究、心理學(xué)研究和(  )研究的基礎(chǔ)之上,把學(xué)生的發(fā)展作為課程開發(fā)的著眼點(diǎn)和初目標(biāo)。

  A.課程學(xué)

  B.社會(huì)科學(xué)

  C.教育學(xué)

  D.教育心理學(xué)

  3.自主學(xué)習(xí)的重要含義就是(  )。

  A.獨(dú)自學(xué)習(xí)

  B.自由學(xué)習(xí)

  C.主動(dòng)學(xué)習(xí)

  D.個(gè)體學(xué)習(xí)

  4.教學(xué)反思是教師對(duì)已完成的課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)的一種重要教研形式,教學(xué)反思的主要內(nèi)容不包括(  )。

  A.對(duì)備課的反思

  B.對(duì)課外輔導(dǎo)的反思

  C.對(duì)教師反思意識(shí)的反思

  D.對(duì)學(xué)業(yè)成績的考核與評(píng)定的反思

  5.語文教師引導(dǎo)學(xué)生分析、評(píng)價(jià)作品中的人物,從美育的角度看,主要是在引導(dǎo)學(xué)生(  )。A.感受美

  B.鑒賞美

  C.表現(xiàn)美

  D.創(chuàng)造美

  中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱匯總

  2013年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》全真預(yù)測(cè)試題

  教育知識(shí)與能力全真預(yù)測(cè)試題

  《教育知識(shí)與能力》

  全國各省市教師資格證考試報(bào)名入口

  更多相關(guān)信息:教師資格頻道   教師資格論壇

  點(diǎn)擊查看:教師資格報(bào)名專題   保過套餐八折優(yōu)惠

  2013教師資格《小學(xué)教育知識(shí)與能力》全真預(yù)測(cè)試題(二)答案

  6.瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為小學(xué)兒童處于認(rèn)知發(fā)展的(  )階段。

  A.前運(yùn)算

  B.形式運(yùn)算

  C.具體運(yùn)算

  D.感知運(yùn)動(dòng)

  7.在我國教育史上,最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是(  )年。

  A.1904

  B.1922

  C.1949

  D.1986

  8.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展的(  )。

  A.互補(bǔ)性

  B.個(gè)別差異性

  C.不平衡性

  D.階段性

  9.人感染甲型HlNl流感病毒后,傳染期為(  )。

  A.發(fā)病前1天至發(fā)病后5天

  B.發(fā)病前1天至發(fā)病后7天

  C.發(fā)病前2天至發(fā)病后l0天

  D.發(fā)病前3天至發(fā)病后7天

  10.以兒童的興趣或需要為基礎(chǔ),鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手“做”,手腦并用,脫離書本而親身體驗(yàn)生活的現(xiàn)實(shí),以獲得直接經(jīng)驗(yàn)。這反映的是(  )。

  A.學(xué)科課程

  B.分科課程

  C.綜合課程

  D.活動(dòng)課程

  中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱匯總

  2013年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》全真預(yù)測(cè)試題

  教育知識(shí)與能力全真預(yù)測(cè)試題

  《教育知識(shí)與能力》

  全國各省市教師資格證考試報(bào)名入口

  更多相關(guān)信息:教師資格頻道   教師資格論壇

  點(diǎn)擊查看:教師資格報(bào)名專題   保過套餐八折優(yōu)惠

  2013教師資格《小學(xué)教育知識(shí)與能力》全真預(yù)測(cè)試題(二)答案

  11.藝術(shù)教育的課程設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)性差異,在目標(biāo)的制定、內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)方法的選擇等方面,體現(xiàn)(  ),以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,真正使課程適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

  A.多樣性和選擇性

  B.靈活性和多樣性

  C.針對(duì)性和選擇性

  D.層次性和選擇性

  12.在教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)者分析過程中,最需要分析的因素是(  )。

  A.學(xué)習(xí)者的性別

  B.學(xué)習(xí)者的家庭背景

  C.學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特點(diǎn)

  D.學(xué)習(xí)者的體重

  13.(  )是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要特征之一。

  A.知識(shí)性

  B.活動(dòng)性

  C.綜合性

  D.整體性

  14.在德育過程中,人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動(dòng)性,一般稱為(  )。

  A.道德情感

  B.道德意志

  C.道德觀念

  D.道德行為

  15.在小學(xué)四年級(jí)課程《骨骼和關(guān)節(jié)》中,教師準(zhǔn)備了以下的教學(xué)活動(dòng):①拼圖游戲,把骨骼貼在人體的相應(yīng)部位上;②組織學(xué)生觀察人體骨骼的多媒體圖片,認(rèn)識(shí)人體主要骨骼的名稱和位置;③出示連線圖,圖中的物品與人體骨骼中的哪一部分相似;④介紹部分骨骼的作用;如果你是這位教師,請(qǐng)選擇你安排的教學(xué)組織順序?yàn)?  )。

  A.①一③②一④

  B.②①④③

  C.①②④③

  D.④一③一②一①

  中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱匯總

  2013年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》全真預(yù)測(cè)試題

  教育知識(shí)與能力全真預(yù)測(cè)試題

  《教育知識(shí)與能力》

  全國各省市教師資格證考試報(bào)名入口

  更多相關(guān)信息:教師資格頻道   教師資格論壇

  點(diǎn)擊查看:教師資格報(bào)名專題   保過套餐八折優(yōu)惠

  2013教師資格《小學(xué)教育知識(shí)與能力》全真預(yù)測(cè)試題(二)答案

  二、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)

  1.簡(jiǎn)述何謂教師專業(yè)發(fā)展?

  2.簡(jiǎn)述指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法。

  3.簡(jiǎn)述小學(xué)生道德品質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)。

  4.簡(jiǎn)述小學(xué)生心理輔導(dǎo)的常用方法。

  三、材料分析題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)

  閱讀材料,回答問題:

  1.我擔(dān)任六年級(jí)的語文教學(xué)工作,小剛是我的學(xué)生,上課的時(shí)候總是聽一會(huì)兒,就不自覺地東瞧瞧、西看看,桌面上有什么東西都想玩,一支鉛筆、一塊橡皮都能讓他玩上半堂課,每堂語文課,我都要提醒他幾次。自然,他沒少挨批評(píng),家長方面也很重視。可是,他還是老樣子。一堂課上要溜幾回神,等到老師提醒而轉(zhuǎn)過神來聽課時(shí),由于沒聽到前面的知識(shí)而跟不上,所以又去玩手邊的東西??荚嚦煽冏匀徊缓?,教師和家長都著急。他自己也知道上課應(yīng)認(rèn)真聽講,想改掉這個(gè)壞毛病,可一上課就不自覺地又神游了。

  問題:結(jié)合上述材料,談?wù)劷處煈?yīng)如何吸引小學(xué)生聽課。

  2.小雪的母親逢人便夸她的好女兒多么聰明,在班上學(xué)習(xí)總是前幾名,而且,在書畫、歌詠比賽中獲得了市里的一、二等獎(jiǎng),可謂多才多藝。然而美中不足的是,她與同學(xué)相處不好,同學(xué)關(guān)系緊張。由于小雪多才多藝,學(xué)習(xí)又好,再加上家庭比較富有,她時(shí)常瞧不起班上的其他同學(xué)。在學(xué)習(xí)上,如果有同學(xué)向她請(qǐng)教問題,她會(huì)隨口說:“這問題太簡(jiǎn)單了?!碑?dāng)看到別人的、穿著一般時(shí),她也會(huì)說:“這衣服太不好了,買件貴點(diǎn)兒的穿上吧?!彼褪沁@樣,給人的感覺仿佛她就是“小公主”。她很傲,有時(shí)自己做錯(cuò)事了,也不承認(rèn),還多方辯解,甚至有時(shí)為了獲得榮譽(yù)還弄虛作假。

  問題:結(jié)合上述材料,談?wù)勅绾纬C正小學(xué)生的以自我為中心的心理。

  四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本題20分)

  材料一:“角的初步認(rèn)識(shí)”[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第38―42頁]

  材料二:“What’S the Matter,Mike? Part B”[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(PEP版)小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)Unit2 Part B Let’S learn(Pair work)]

  材料三:“秋天的雨”[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第42―47頁]

  請(qǐng)?jiān)谏鲜霾牧现腥芜x其一,就課堂教學(xué)目標(biāo)及某一教學(xué)環(huán)節(jié)(譬如課堂導(dǎo)入、講授新知等)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

  中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱匯總

  2013年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》全真預(yù)測(cè)試題

  教育知識(shí)與能力全真預(yù)測(cè)試題

  《教育知識(shí)與能力》

  全國各省市教師資格證考試報(bào)名入口

  更多相關(guān)信息:教師資格頻道   教師資格論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

教師資格資格查詢

教師資格歷年真題下載 更多

教師資格每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

教師資格各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部