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2013教師資格《幼兒綜合素質》全真預測試題(五)

更新時間:2013-10-28 18:50:57 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2013教師資格《幼兒綜合素質》全真預測試題(五)

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  2013教師資格《幼兒綜合素質》全真預測試題(五)答案

  2013教師資格《幼兒綜合素質》全真預測試題(五)

  一、單項選擇題(共25小題,每小題2分)

  1.個性發(fā)展的教育首先應該承認幼兒的( )。

  A.個體差異

  B.興趣愛好

  C.原有知識水平

  D.可塑造性

  2.非師范學校( )承擔培養(yǎng)和培訓中小學教師的任務。

  A.不應當

  B.應當

  C.需要

  D.不需要

  3.據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當學生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關,這說明教師的愛對學生學習具有( )

  A.榜樣作用

  B.心理健康功能

  C.成功作用

  D.激發(fā)努力學習動機的作用

  4.“游戲是兒童最正當?shù)男袨椤?,是? )提出的。

  A.魯迅

  B.陶行知

  C.魯兵

  D.柯巖

  5.荷蘭作家布魯馬指出:“德國人理解二戰(zhàn)的關鍵不是在斯大林格勒錢役或柏林之戰(zhàn),而是在發(fā)現(xiàn)奧斯威辛集中營的那一刻;日本人的理解則不在珍珠港或中途島之戰(zhàn),而是廣島原子彈。” 對這句話理解不正確的一項是( )。

  A.德國能夠反思二戰(zhàn)給別國人民帶來的災難

  B.日本能夠認識到二戰(zhàn)給本國人民帶來韻災難:

  C.日本認識到二戰(zhàn)中美國人給自己帶來的災難

  D.日本在回避二戰(zhàn)給別國人民造成的深重災難

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  6. 對下列句子使用的修辭方法判斷有誤的一項是( )。

  A.石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。(比喻)

  B.老城處處干燥,處處燙手,處處憋悶。(排比)

  C.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(對偶)

  D.克服困難不也是一種享受嗎?(設問)

  7. 巴金的“激流三部曲”不包括( )。

  A.《家》

  B.《雨》

  C.《春》

  D.《秋》

  8.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看,教師韻職業(yè)良心首先會受到.( )。

  A.社會生活和群體的影響

  B.教育對象的影響

  C.教育法規(guī)的影響

  D.教育原則的影響

  9.教師不應該成為幼兒學習活動的( )。

  A.服務者

  B.支持者

  C.合作者

  D.引導者

  10.某幼兒園在為中班幼兒過集體生日時,拍了一組照片,效果相當好。一家照相館的老板恰好看到這些照片,選了兩張準備做宣傳廣告用。對此,下列看法正確的是( )。

  A.這樣的宣傳有益無害,因此不必征得任何人的同意 ’

  B.只要幼兒園同意老板使用這些照片,就不存在侵權之嫌

  C.使用幼兒照片需征得幼兒家長的同意

  D.使用幼兒照片需征得幼兒本人同意

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  11.在幼兒的個體發(fā)展中,( )是幼兒一切發(fā)展的基礎和前提。

  A.生命的健康存在

  B.良好的個性品質

  C.積極向上的精神

  D.開發(fā)幼兒智力

  12.突破了原先的由政府獨家辦學舊格局的我國教育法規(guī)是( )。

  A.《中華人民共和國教育法》

  B.《中華人民共和國義務教育法》

  C.《中華人民共和國教師法》

  D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》

  13.教師職業(yè)良心在知、情、意三方面進行自我修養(yǎng)十分重要。所謂“情”是指( )。

  A.不斷提高自己的教育責任和使命等意識

  B.不斷加強自己的職業(yè)道德情感的涵養(yǎng)

  C.道德意志力的培養(yǎng)

  D.道德意義的認識

  14.一首被幼兒歡迎的兒歌,不需要具備下列哪個條件?( )

  A.內容貼近幼兒的生活

  B.語言必須淺近、口語化,做到朗朗上口

  C.要有童趣

  D.最好寫成順口溜的形式

  15.這種基于網絡的信息流卻有著自身的致命缺陷,那就是確保信息的真實性存在難度。由于缺乏相應的監(jiān)督機制與過濾程序,任何人、任何團體只要具備了自主意識和網絡條件, 都可以成為信息流的制造者,甚至可以引導信息流的價值取向和未來走勢。

  以上陳述直接支持的觀點是( )。

  A.網絡信息具備迅捷快速的優(yōu)點,真實性缺乏是其硬傷

  B.網絡信息的制造者嚴重缺乏社會責任感

  C.開放性的信息流具有隨機性和偶然性,可能對生活帶來消極影響

  D.在網絡信息時代,網絡就像一把雙刃劍,可以造福人類,也可能帶來災難性后果

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  16.對下面句子所含修辭手法的判斷正確的一項是( )。 人民英雄紀念碑,猶如頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。

  A.比喻

  B.擬人

  C.排比

  D.對比

  17.下列我國歷史上賠款數(shù)目最龐大、主權喪失最嚴重、精神屈辱最深沉的不平等條約是( )。

  A.《馬關條約》

  B.《辛丑條約》

  C.《南京條約》

  D.《璦琿條約》

  18.( )是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則。

  A.熱愛幼兒

  B.忠誠于社會主義教育事業(yè)

  C.品德良好

  D.身體健康

  19.幼兒與教師之間的相互關系可以從社會大范圍和( )來看。

  A.教學活動中

  B.幼兒園小范圍

  C.課堂小范圍

  D.學校

  20.依據(jù)我國《教育法》,取得法人資格的校辦產業(yè)應由( )。

  A.學校承擔民事責任

  B.學校承擔連帶民事責任

  C.校辦產業(yè)獨立承擔民事責任

  D.教育行政部門承擔連帶民事責任

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  21.素質教育理論的基礎是( )。

  A.鄧小平教育理論

  B.教育理論發(fā)展

  C.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

  D.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說

  22.在教育過程中,教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教 師勞動的哪一特點?( )

  A.復雜性

  B.師范性

  C.創(chuàng)造性

  D.主體性

  23.從德育(道德教育)的角度看,師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面,其中不包括( )。

  A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能

  B.充分促成學生的榜樣學習

  C.改善教育與道德教育的效能

  D.使學生的品質得到質的飛躍24.下列屬于我國古代兒童文學中的民間口頭文學作品的是( )。

  A.《牛郎織女》

  B.《千家詩》

  C.《水滸傳》

  D.《幼學瓊林》

  25.下列關于教育信息處理方法,錯誤的是( )。

  A.加強與其他科學的交流

  B.從行為向認知變換

  C.從個體向集體變換

  D.數(shù)量化向結構化變換

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  二、材料分析題(共2小題,每小題15分)

  1. 閱讀下面兩則材料,試評價材料中兩名教師的不同做法。

  材料一:波波非常喜歡吃橘子,一天波波趁媽媽不注意,偷偷地將一籃橘子全部吃光。結果由于吃得太多,波波出現(xiàn)了嘔吐癥狀,一直吐橘子瓣。波波的幼兒園老師李老師與波波家是鄰居,她知道這件事情后,在第二天的課堂上,為了警醒其他幼兒,當著波波的面將波波吐橘子瓣的事情說得繪聲繪色,引得同學們一直哈哈大笑,而波波只得低著頭被老師和同學嘲笑。從此以后同學們給波波起了個“橘子瓣”的外號。

  材料二:上幼兒園中班的小宇,上課期間尿了褲子,其老師劉老師發(fā)現(xiàn)后,對正在嘲笑小宇的其他幼兒說:“小宇可能是上課聽得太認真了,忘記了告訴老師要上廁所,我們以后可以向小宇學習他認真聽課的好習慣。當然,我們在認真聽課的同時,要記住自己還要上廁所,那就更好了。”

  2. 試分析下面的兒童詩的寫作與表達技巧。

  ”有個圓圓/愛畫圈圈/大圈像太陽/小圈像雨點/晚上圓圓睡著了/圈圈很想圓圓/悄悄地、慢慢地/滾進圓圓夢里面――/一會兒變搖鼓/逗著圓圓玩/一會兒變氣球/圍著圓圓轉/圓圓睡醒了/圈圈眨眨眼/變成大蘋果/躲在枕頭邊。

  三、寫作題(20分)

  圍繞“幼兒園教師的職業(yè)道德”這一話題,談談你的看法,寫一篇不少于800字的論述文。

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