2013年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》押題卷(3)
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一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)
1、下列關(guān)于教師職業(yè)責任的發(fā)展趨勢說法不正確的是( )
A.社會發(fā)達程度越高,教師職業(yè)的勞動越復雜,所負擔的責任就越大,在社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要
B.教師的職責發(fā)展是一個連續(xù)性的過程
C.教師的職業(yè)責任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的
D.教師的職業(yè)責任發(fā)展趨于單一專業(yè)化
2、網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索中最常規(guī)、最普遍的方式是( )
A.瀏覽
B.利用目錄型檢索工具
C.利用索引型檢索工具
D.電子郵件預定
3、被稱為“兩彈元勛”的科學家是( )
A.鄧稼先
B.錢學森
C.袁隆平
D.吳階平
4、圍繞著人與神、人與社會、人與自然等問題的思考,公元前6~5世紀,東西方社會幾乎同時誕生了一批偉大的思想先哲。下列說法不正確的是( )
A.孔子思考人與人、人與社會關(guān)系,具有人文精神
B.老子注重探討宇宙本源的問題,用以指導人生
C.佛陀關(guān)注心靈智慧的覺悟
D.蘇格拉底著重討論的是人與自然的問題
5、下列不是PowerPoint視圖方式的是( )
A.大綱視圖
B.頁面視圖
C.普通視圖
D.幻燈片視圖
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6、遠程電力傳輸一般采用50~100萬伏的高電壓,其主要原因是( )
A.確保遠程電力傳輸?shù)陌踩?/P>
B.減少傳輸線路上的電能損失
C.節(jié)約傳輸線路上的設(shè)備和材料
D.減少雷電對傳輸線路的破壞
7、杜牧詩中“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場戰(zhàn)役?涉及哪兩個主要人物( )
A.官渡之戰(zhàn);曹操、袁紹
B.赤壁之戰(zhàn);曹操、周瑜
C.赤壁之戰(zhàn);周瑜、諸葛亮
D.官渡之戰(zhàn);周瑜、劉備
8、 李老師針對已有教學方法的不足,完善情境教學方法,取得的成效,體現(xiàn)了李老師的( )
A.奉獻精神
B.關(guān)心愛護學生
C.學科知識扎實
D.勇于探索創(chuàng)新
9、古人對于我國姓氏的來歷有如下闡述“氏于國,則齊魯秦吳;氏于謚,則文武成宜;氏于事,則巫乙匠淘……”由此可以推斷,王、侯、公孫等姓氏應源自( )
A.族號
B.匿名
C.官名
D.爵號
10、荀子言:“師術(shù)有四,而博習不與焉。嚴師而憚,可以為師;耆艾而信,可以為師;誦說而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師?!避髯拥倪@段話,說明教學應( )
A.言傳身教尊師愛生
B.長善救失教學相長
C.循序漸進由博返約
D.因材施教啟發(fā)誘導
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11、在第七屆村委會選舉中,張家灣共有1548名村民參加了選舉。從選舉結(jié)果看,有少數(shù)選民投了部分候選人的票,有些候選人獲得了大部分選民的選票,還有極少數(shù)選民投了所有候選人的票。所有候選人都認可選舉結(jié)果,張家灣村民對新當選的村委會成員都比較滿意。由此可見,在張家灣第七屆村委會選舉中( )
A.所有的選民都參加了選舉
B.絕大部分選民的選票是有效的
C.所有的候選人至少都獲得了部分選票
D.有個別候選人獲得的選票沒有超過半教
12、關(guān)于我國的節(jié)氣,以下說法不正確的是( )
A.公元前l(fā)04年,由鄧平等制定的《太初歷》,正式把二十四節(jié)氣訂于歷法,明確了二十四節(jié)氣的天文位置
B.“楊花落盡子規(guī)啼”反映的是四川盆地谷雨時節(jié)的景象
C.節(jié)氣反映了月球圍繞地球運動的過程
D.二十四節(jié)氣的命名反應了季節(jié)、物候現(xiàn)象、氣候變化,其中,反映物候現(xiàn)象的有驚蟄、清明
13、男同學小陳平時自由散漫,學習不認真,一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某,我愛你”,被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳,并將小陳的短信向全班同學宣讀,同時指責其“思想墮落,道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機,王老師說:“這是罪證,不能歸還,要交學校德育處”。校長指出王老師:①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是( )
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
14、小宇上課時插話,老師生氣地說:“管住你的嘴,不然我就封住你的嘴!”老師的這種做法( )
A.錯誤,應杜絕當面批評
B.正確,應該對學生嚴格要求
C.錯誤,應該尊重學生人格
D.正確,應該加強課堂管理
15、教育法律體系的母法是( )
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國高等教育法》
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16、以下不屬于幼兒園健康教育活動的內(nèi)容的是( )
A.生活習慣與能力
B.保護自身安全
C.身體活動的知識和技能
D.能聽懂并理解多重游戲規(guī)則
17、按照規(guī)定,中小學每個班級應當配備一名班主任,班主任由學校從班級任課教師中選聘,聘期一般應連續(xù)( )
A.一學期以上
B.一學年以上
C.三學期以上
D.兩年以上
18、中國現(xiàn)代話劇的奠基人是( )
A.魯迅
B.曹禺
C.夏衍
D.郭沫若
19、警察:“你為什么騎車帶人,懂不懂交通規(guī)則?”
騎車人:“我以前從沒有騎車帶人,這是第一次?!?/P>
下述對話中出現(xiàn)的邏輯錯誤與題干中的最為類似的是( )
A.審判員:“你作案后跑到什么地方去了?”被告:“我沒作案?!?/P>
B.母親:“我已經(jīng)告訴過你準時回來,你怎么又晚回來一小時?” 女兒:“你總喜歡挑我的毛病?!?/P>
C.老師:“王林同學昨天怎么沒完成作業(yè)?” 王林:“我爸爸昨天從法國回來了?!?/P>
D.張三:“你已經(jīng)停止打你的老婆了嗎?” 李四:“我從來就沒有打過老婆?!?/P>
E.谷菲:“昨晚的舞會真過癮,特別是那位歌星的歌特煽情?!卑籽骸八L得也特酷,帥呆了!”
20、 在課堂上,有位同學未經(jīng)許可離開教室。對此,最不恰當?shù)奶幚矸绞绞? )
A.在幾分鐘內(nèi)如果不能找到該學生,應當立刻報告給校長
B.發(fā)動全班同學一起去找他
C.立刻把他帶回教室,但不要太關(guān)注他
D.事后和他進行談話,嚴肅地對他說清楚不經(jīng)許可不能擅自離開教室
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21、在教育過程中,教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動的哪一特點( )
A.復雜性
B.師范性
C.創(chuàng)造性
D.主體性
22、甲:什么是生命? 乙:生命是有機體的新陳代謝。
甲:什么是有機體? 乙:有機體是有生命的個體。
以下與上面的對話最為類似的一項是( )
A.甲:什么是真理? 乙:真理符合實際的認識。
甲:什么是認識? 乙:認識是人腦對外界的反應。
B.甲:什么是邏輯學? 乙:邏輯學是研究思維形式結(jié)構(gòu)規(guī)律的科學。
甲:什么是思維形式結(jié)構(gòu)的規(guī)律? 乙:思維形式結(jié)構(gòu)的規(guī)律是邏輯規(guī)律。
C.甲:什么是家庭? 乙:家庭是以婚姻、血緣或收養(yǎng)關(guān)系為基礎(chǔ)的社會群體。
甲:什么是社會群體? 乙:社會群體是在一定社會關(guān)系基礎(chǔ)上建立起來的社會單位。
D.甲:什么是命題? 乙:命題是用語句表達的判斷。
甲:什么是判斷? 乙:判斷是對事物有所判定的思維形式。
E.甲:什么是人? 乙:人是有思想的動物。
甲:什么是動物? 乙:動物是生物的一部分。
23、王某在擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生人學考試,學校以王某服務期未滿,學校英語教師不足為理由不予批準王某在職學習,王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴,受理申訴的機構(gòu)應當是 ( )
A.當?shù)厥薪逃?/P>
B.當?shù)乜h人民政府
C.當?shù)乜h教育局
D.省教育廳
24、要做到嚴謹治學,最重要的是要( )
A.一視同仁
B.實事求是
C.寬宏大量
D.以書為本
25、 2012年單項選擇:課堂上學生沒寫完作業(yè),教師罰學生站一節(jié)課。教師的做法( )
A.正確,可以幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣
B.正確,教師有權(quán)利對學生進行適當懲罰
C.錯誤,教師應詳細了解情況后再罰站
D.錯誤,教師不能體罰或變相體罰學生
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二、案例分析題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
26、某日,某小學三年級學生在學校的音樂教室里上音樂課,音樂老師丁某彈鋼琴時,坐在下面的王同學一直在說話。丁老師開始“警告”王同學:“在課堂上不要講話了,如果再講話,就用膠帶紙把嘴巴封起來?!钡胀跬瑢W沒有聽老師話,又開始自言自語。這回,丁老師火了,立刻站起來,走到王同學跟前,掏出一段封箱膠帶紙貼在了他的嘴上。在場所有的學生一下子哄堂大笑,而此刻的王同學卻淚流滿面,痛哭不已。丁老師沒有理會,繼續(xù)上課。就這樣,王同學被封住嘴巴上完了音樂課,在同學們的笑聲中哭到了下課。
27、閱讀下面的短文,回答后面的問題。
風雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的,沒有一絲風。烏云壓得很低,似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏,可是又打不出來,憋得很難受。
多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。
開車的時間還有兩個小時,他隨便在站前廣場上漫步,借以打發(fā)時間。
“太太,行行好?!甭曇粑怂淖⒁饬ΑQ曇敉?,他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服。
“可憐可憐吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行?!笨紤]到甩不掉這個小乞丐,婦女轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲:“滾!這么大點小孩就會做生意!”小乞丐站住腳,滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察,說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,回去就要挨處罰。不管怎么說,孩子也怪可憐的。
這個年齡本來應該上學,在課堂里學習,可是……這個孩子的父母太狠心了,無論如何應該送他上學,將來成為對社會有用的人。
多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生,可憐可憐吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行?!辈还苓@個乞丐是生活所迫,還是欺騙,多爾先生心中一陣難過,他掏出一美元的硬幣,遞到他手里。
“謝謝您,祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。
樹上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室,就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他,忙打招呼。
“你要看點什么?”小姐訓練有素,禮貌而又有分寸。她不說“買什么”,以免強加于人。
這時,從外面又走進一人,多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花?!澳阋袋c什么?”小姐這么問,因為她從來沒有想小乞丐會買。
“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。
“要我們送給什么人嗎?”
“不用,你可以寫上‘獻給我最親愛的人’,下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!”’
“一共是二十美元?!毙〗阋贿厡?,一邊說。
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小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺上,每一枚硬幣都磨得堯晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元,然后虔誠地接過下面有紙牌的花,轉(zhuǎn)身離去。
這個小男孩還蠻有情趣的,這是多爾先生沒有想到的。
火車終于駛出站臺,多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒有了行人,只剩下各式車輛。突然,他在風雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩,只見他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風雨怒放著。
火車撞擊鐵軌越來越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。
(1)本文刻畫的主要人物是誰?他所做的一件事情是什么?
(2)小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表明了什么?
(3)小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”,在風雨中“手捧鮮花,一步一步地緩緩前行,他忘記了身外的一切”,這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情?
(4)文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊,他的眼前模糊了”。是什么強烈沖擊
著多爾先生?“模糊”說明了什么?
三、寫作題(本大題共30分)
28、以“責任”為話題,寫一篇文章。要求觀點明確,論述具體,條理清楚,語言流暢。不少于800字。
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