2014年河南省小學《教育學》知識考點:小學教育在義務教育中的地位
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第二章 小學教育
第一節(jié) 小學教育在義務教育中的地位
一、我國小學教育的歷史發(fā)展
先培訓，后就業(yè)。政治制度直接制約教育的性質和發(fā)展的決定人的受教育權的禮會因素。
二、義務教育
(一)義務教育的意義
1.義務教育的概念
義務教育是指國家采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的，國家、社會、學校、家庭都必須予以保證的帶有強制性的國民教育。
2.義務教育的意義
第一，義務教育既標志著一個國家的經濟發(fā)展水平，又會不斷促進國家經濟的發(fā)展。
第二，義務教育既體現著一個國家現代文明的水平，又會促進現代文明的提高。
第三，義務教育既可以保障公民基本權利，又可以培養(yǎng)公民的法律意識。
(二)義務教育的法律保證
1.《中華人民共和國義務教育法》(以下簡稱《義務教育法》)是實施義務教育的法律保證
2.《義務教育法》的立法依據與宗旨
(1)《義務教育法》的立法依據我國《義務教育法》的立法依據可以概括為兩個方面。
我國《憲法》中有關公民受教育的基本權利和義務的規(guī)定以及國家發(fā)展社會主義教育事業(yè)原則的規(guī)定是制定《義務教育法》的法律依據。
我國現階段社會主義建設與發(fā)展的實際需要、現階段發(fā)展教育的現實條件是制定《義務教育法》的現實依據。
(2)《義務教育法》的立法宗旨《義務教育法》第一條規(guī)定：“為了發(fā)展基礎教育，促進社金主義物質文明和精神文明建設，根據憲法和我國實際情況，制定本法?！庇纱丝梢钥闯?，《義務教育法》的立法宗旨主要有三個方面：
第一，發(fā)展基礎教育。
第二，促進社會主義物質文明建設。
第三，促進社會主義精神文明建沒。
(三)《義務教育法》的基本內容與實施
1.關于義務教育的指導思想
2.關于義務教育的實施對象及年限
《義務教育法》規(guī)定，凡年滿6周歲兒童，不分性別、民族、種族，均為適齡義務教育學生;條件不具備的地區(qū)，兒童的入學年齡可推遲到7周歲;我國義務教育的年限為9年。
3.關于義務教育的學制
小學六年、初中三年的“六三學制”;小學五年、初中
四年的“五四學制”;小學和初中“九年一貫制”。
4.關于義務教育的管理體制
《義務教育法》規(guī)定，我國義務教育實行國務院領導下，地方負責、分級管理的管理體制。義務教育實行“地方負責、分級管理”的管理體制。
5.關于義務教育的辦學條件
實施義務教育需要一系列的辦學條件，其中最重要的是辦學經費和師資。
三、小學教育在義務教育中的地位
(一)普及性
(二)基礎性
(三)強制性
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