2015年福建教師資格全國統(tǒng)考各方反應理性

更新時間：2014-08-29 17:07:01 來源：|0

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教師資格報名、考試、查分時間免費短信提醒

摘要從明年起，教師資格考試將改革成全國統(tǒng)考，考試內(nèi)容也將相應增加、難度加大，而且無論是師范生還是非師范生，想取得教師資格證都必須先參加“國考”。

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　　今年10月，福建省將進行最后一次面向社會認定教師資格“教育學”、“心理學”的考試(以下簡稱“兩學”)。

　　從明年起，教師資格考試將改革成全國統(tǒng)考，考試內(nèi)容也將相應增加、難度加大，而且無論是師范生還是非師范生，想取得教師資格證都必須先參加“國考”。對于想當教師的非師范類學生來說，策給了他們一個“正名”的機會。而師范生也表示，考試課程范圍均不變，并不用擔心。

　　【在校學生】

　　教師資格明年將全國統(tǒng)考師范生也得參加考試

　　日前，泉州市教育局招生考試中心為考生發(fā)出了“兩學”考試補報名的通知，補報名時間為9月11日至12日。

　　此前，福建省教育廳就明確規(guī)定，從2015年起不再組織“兩學”考試，將按教育部統(tǒng)一部署，組織實施全國中小學教師資格考試，也就是全國統(tǒng)考。

　　改革前，教師資格考試主要考查教育學和心理學知識，考試內(nèi)容以知識性考題為主，除了最基本的普通話考試，非師范類學生申請教師資格認定還需要通過片段教學測試。而改革后的全國統(tǒng)考，將增設綜合素質(zhì)學科教學能力考查，考試內(nèi)容以實踐能力題為主。同時，師范畢業(yè)生不再直接認定教師資格，統(tǒng)一納入考試范圍。在校?？拼蠖?、大三，本科大三、大四才能報考。而且，中小學教師資格將不再實行終身制，而是每5年注冊一次，注冊條件以師德表現(xiàn)、年度考核和培訓情況為主要依據(jù)。

　　改革之后，最大的變化在于，師范類學生將不再享有直接被認定教師資格的“特權(quán)”，他們要和非師范生一樣，統(tǒng)一參加考試。

　　【政策解析】

　　非師范考生更方便報考師范生稱不受影響

　　對于一些想當老師的非師范專業(yè)學生來講，策更加肯定了他們參加教師資格證的合法性。

　　福建農(nóng)林大學大三學生陳雅琳學的專業(yè)是園林，但她更喜歡當老師，大二時她就主動選修“兩學”。根據(jù)之前的政策，非師范生也能“曲線救國”取得教師資格證，卻總讓人覺得“名不正而言不順”。而明年起將統(tǒng)一實行“國考”，不再區(qū)分師范生和非師范生。陳雅琳覺得，這對于非師范類考生是一種尊重。

　　而對師范類學生而言，取消教師資格直接認定，所帶來的震動并不大。“作為師范類學生，大學期間就會先后選修‘兩學’課程并通過考試，到畢業(yè)時才可以直接取得教師資格證。”泉州師院師范類專業(yè)大三學生徐文斌說，參加“國考”，只是另一個形式的考試，而且考試的課程和范圍都不變，沒什么好擔心的。

　　【在職老師】

　　“國考”提高準入門檻 5年一注冊有利于規(guī)范教師隊伍

　　在泉州市區(qū)一所民辦中學任教的林老師，2010年大學畢業(yè)參加教師資格考試后才應聘進入現(xiàn)在的學校。在他看來，現(xiàn)行制度使得一些師范生的“教師”資格來得太容易，但其實在教學上存在很多缺陷，這樣勢必會影響教師隊伍的質(zhì)量?！案母锖螅處煖嗜腴T檻提高了，也將有效帶動整體教師水平的提升?！?/P>

　　林老師介紹說，以前非師范生想取得教師資格證，不僅要通過教育學、心理學的考試，還要參加縣級以上教育主管部門的試講和面試才能拿到證。尤其是在評職稱時，非師范類身份的老師，還要修滿相關的課程(繼續(xù)教育)才能參評。

　　“教師‘國考’出發(fā)點是好的，將來也可能是一種趨勢?！痹谝延?3年教齡的培元中學江小飛老師看來，教師資格考試改革，取消了師范生直接獲取教師資格證的權(quán)利，和非師范生統(tǒng)一考試，有利于強大師資力量。尤其是現(xiàn)在每年的畢業(yè)生越來越多，這么做其實也是提高門檻，人盡其才。

　　福建師范大學閩南科技學院副院長吳勇也表示，實行“國考”，是教師行業(yè)準入門檻的一種改革，對非師范生爭取教師資格起到積極的促進作用。對于教師資格證實行每5年注冊一次的制度，吳勇認為，這樣也更加有助于師德提升，規(guī)范教師隊伍。

　　中小學和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱

　　《綜合素質(zhì)》模擬題

　　《教育知識與能力》

　　全國各省市教師資格證考試報名入口

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