2009年11月人力資源管理師(三級(jí))考試真題

　　第一部分 職業(yè)道德 $lesson$

　　(第1～25題，共25道題)

　　一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分

　　答題指導(dǎo)：

　　◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的.

　　◆請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。

　　◆錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。

　　(一)單項(xiàng)選擇題(第1～8題)

　　l、道德與法律的關(guān)系可以形象地比作( )。

　　(A)陰陽相和 (B)鳥之兩翼

　　(C)主仆相隨 (D)眾星拱月

　　2、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，從業(yè)人員處理義利關(guān)系的正確態(tài)度是( )。

　　(A)得利棄義 (B)先義后利

　　(C)唯利而行 (D)重利輕義

　　3、作為職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，“審慎”要求從業(yè)人員要做到( )。

　　(A)凡事請(qǐng)示之后再做 (B)少說多做

　　(C)以最佳手段實(shí)現(xiàn)最優(yōu)績(jī)效 (D)避免職場(chǎng)陷阱

　　4、”敬業(yè)”概念包含的基本內(nèi)容是( )。

　　(A)恪盡職守、勤奮努力、享受工作、精益求精

　　(B)守土有責(zé)、勤奮工作、按勞分配、自享其樂

　　(C)勤奮努力、用心工作、等價(jià)交換、勞有所得

　　(D)熱愛崗位、敬畏工作、一心一意、不求回報(bào)

　　5、在工作過程中，員工為求速度、不顧質(zhì)量的做法違背了( )。

　　(A)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的要求 (B)公平公正的要求

　　(C)善于合作的要求 (D)甘于奉獻(xiàn)的要求

　　6、倡導(dǎo)從業(yè)人員“換位思考”的道德意義在于( )。

　　(A)深入了解，嚴(yán)加防范 (B)知己知彼，斗而不殆

　　(c)把握情況，有效利用 (D)和諧相處，互利雙贏

　　7、在職業(yè)活動(dòng)中，“誠(chéng)信”的特征包括( )。

　　(A)通識(shí)性、智慧性、止損性、資質(zhì)性(B)目的性、前置性、合作性、功利性

　　(C)通識(shí)性、表象性、目的性、習(xí)慣性(D)通識(shí)性、智慧性、目的性、經(jīng)驗(yàn)性

　　8、從業(yè)人員做到“平等待人”，最根本的要求是( )。

　　(A)無差別地均等 (B)按照相同的程序服務(wù)

　　(C)熱情、文明、禮貌 (D)不歧視服務(wù)對(duì)象的人格

　　(二)多項(xiàng)選擇題(第9～16題)

　　9、堅(jiān)持集體主義的要求是( )。

　　(A)把集體利益放在第一位

　　(B)集體利益高于個(gè)人利益

　　(C)為集體利益而放棄個(gè)人利益

　　(D)必要情況下為集體利益贏犧牲個(gè)人利益

　　10、從業(yè)人員踐行“勤勉”這一職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則的基本要求是( )。

　　(A)按照計(jì)劃開展工作 (B)先易后難，將困苦留到后面

　　(C)經(jīng)常加班加點(diǎn)工作 (D)善始善終，不虎頭蛇尾

　　11、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求是( )。

　　(A)端正職業(yè)態(tài)度 (B)強(qiáng)化職業(yè)情感

　　(C)歷練職業(yè)意志 (D)提高轉(zhuǎn)行能力

　　12、“堅(jiān)守工作崗位”的要求是( )。

　　(A)遵守規(guī)定 (B)履行職責(zé)

　　(C)臨危不懼 (D)機(jī)智靈活

　　l3、從業(yè)人員相互之間建立起信賴關(guān)系，要求做到( )。

　　(A)不說同事的壞話 (B)開誠(chéng)布公地與同事相處

　　(C)彼此看重對(duì)方 (D)不隨便批評(píng)同事的言行

　　14、我國(guó)遏制和懲戒違反公平交易原則行為的法規(guī)有( )。

　　(A)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》 (B)《不當(dāng)贈(zèng)品及不當(dāng)表示防止法》

　　(C)《關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定》(D)《謝爾曼法》

　　請(qǐng)根據(jù)下述事例，回答第15、16題。

　　l995年，比爾.蓋茨宣布，微軟將不涉足互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，不研發(fā)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品.蓋茨的這一決定招致一些同事的反對(duì)，幾個(gè)員工寫信給蓋茨，批評(píng)他做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定。后來，技術(shù)和市場(chǎng)的發(fā)展使蓋茨認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，于是，他修改決策，扭轉(zhuǎn)了公司的發(fā)展方向.那些當(dāng)時(shí)批評(píng)蓋茨的人不絲沒有受到處分，反而得到重用.IBM公司的沃森與蓋茨的見解相問.沃森也認(rèn)為，能夠提出不同見解的員工對(duì)公司的發(fā)展來說更為有利.他甚至說：“最容易使人上當(dāng)受騙的

　　是言聽計(jì)從、唯唯諾諾的人，我寧愿用那種脾氣不好，但敢于講真話的人.作為領(lǐng)導(dǎo)，你身邊這樣的人越多，辦成的事也越多?！?/P>

　　15、根據(jù)上述事例，你認(rèn)為( )。

　　(A)作為員工，要勇于隨時(shí)指出領(lǐng)導(dǎo)工作中存在的錯(cuò)誤

　　(B)作為領(lǐng)導(dǎo).要虛心接受來自下屬的批評(píng)

　　(C)員工與領(lǐng)導(dǎo)之間，相互批評(píng)有助于公司的發(fā)展

　　(D)不敢批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)的員工不是好員工

　　16、根據(jù)上述案例，能夠得出的結(jié)論是( )。

　　(A)比較而言，著名公司的領(lǐng)導(dǎo)更喜歡用脾氣不好的員工

　　(B)善于聽取不同意見是科學(xué)決策的重要保證

　　(C)不怕犯錯(cuò)誤，就怕不改正錯(cuò)誤

　　(D)敢于講真話的人越多，越有助于公司發(fā)展

　　二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第17～25題)

　　答題指導(dǎo)：

　　◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。

　　◆請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。

　　17、你正在緊張地工作，鄰居單位施工現(xiàn)場(chǎng)不斷傳來巨大的嘈雜聲。這時(shí)你會(huì)( )。

　　(A)放下手頭的工作，閉目養(yǎng)神

　　(B)向主管領(lǐng)導(dǎo)反映，并說在這種環(huán)境下難以完成工作任務(wù)

　　(C)盡管心煩，但工作還得繼續(xù)干

　　(D)這樣的聲音不會(huì)對(duì)自己造成影響

　　18、你在馬路邊擺了個(gè)貨攤以貼補(bǔ)家用，一個(gè)年老體衰的社區(qū)老太太前來勸阻，說你影響交通和市容，但她看起來不會(huì)硬要趕走你，你會(huì)( )。

　　(A)不理會(huì)她，自己該怎樣賣還怎樣賣

　　(B)敷衍她一下，說自己再賣一會(huì)兒就走

　　(C)與老太太說明自己的難處

　　(D)換一個(gè)地方繼續(xù)叫賣

　　19、某城市社區(qū)的居民大多“老死不相往來”，假如你新搬家到這里，你會(huì)( )。

　　(A)入鄉(xiāng)隨俗，與其他居民一樣不來往

　　(B)試探著與周圍的鄰居說說話

　　(C)建議居委會(huì)組織幾次活動(dòng)，讓社區(qū)的居民互相熟悉

　　(D)設(shè)想這個(gè)地方曾出過事情，提醒自己要警惕

　　20、一般情況下，你周末時(shí)間都有安排，不是去俱樂部練習(xí)健身操，就是參加書畫訓(xùn)練班，要不就去周邊旅游。但是，新近公司里的幾個(gè)年輕人組織發(fā)起一個(gè)“創(chuàng)新與發(fā)展沙龍”，搞得還不錯(cuò)，大家能暢所欲言，氣氛熱烈，彼此都受啟發(fā)。他們邀請(qǐng)你也參加這個(gè)沙龍，你會(huì)( )。

　　(A)因?yàn)樽约阂呀?jīng)有安排，不會(huì)參加沙龍活動(dòng)

　　(B)調(diào)整或減少原來的活動(dòng)安排，體驗(yàn)一下再說

　　(C)不去，但會(huì)留意沙龍的信息

　　(D)改變?cè)瓉淼陌才?，參加沙龍活?dòng)

　　21、據(jù)報(bào)道，某個(gè)以前曾經(jīng)獲得過全國(guó)冠軍的體育選手失去了工作，無奈之下，只能擺街?jǐn)傄跃S持生活。對(duì)下列說法，你贊同的是( )。

　　(A)“他早年就不該搞體育” (B)“他應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)文化”

　　(C)“他應(yīng)該找去政府” (D)“他應(yīng)該找當(dāng)年的隊(duì)友幫幫忙”

　　22、一個(gè)當(dāng)軍和你關(guān)糸很好的同學(xué)來找你，要你幫助他找個(gè)工作，你會(huì)( )。

　　(A)如有可能，第一個(gè)想到的是把他介紹給自己所在的公司

　　(B)向其他單位推薦自己的同學(xué)

　　(C)先給他一點(diǎn)錢度過難關(guān)，然后讓他自己想辦法找工作

　　(D)說明情況，要他自己想辦法找工作

　　23、在你的面前有下列幾種工作，你會(huì)選擇的是( )。

　　(A)工資低，但公司的成長(zhǎng)性很強(qiáng)

　　(B)地理位置偏遠(yuǎn)，但能夠給你安排一個(gè)不錯(cuò)的職務(wù)

　　(C)收入高，但工作十分辛苦

　　(D)所學(xué)知識(shí)用得上，但工作環(huán)境十分單調(diào)

　　24、有消費(fèi)者吃了某影視明星代言廣告的美容保健品后，身體出現(xiàn)了不良反應(yīng)，明星因此而廣受社會(huì)非議。對(duì)此，明星大呼冤枉，辯稱自己雖然沒有使用過該產(chǎn)品，但產(chǎn)品的性能都經(jīng)過了相關(guān)權(quán)威部門的檢測(cè)。你的看法是( )。

　　(A)明星是被冤枉的 (B)消費(fèi)者自身要增強(qiáng)理性

　　(C)國(guó)家應(yīng)該禁止明星作廣告 (D)主要責(zé)任在明星

　　25、馬路邊、過街天橋上，一個(gè)個(gè)肢體殘疾的人在向過往行人磕頭乞討，但絕大多數(shù)行人都是匆匆而過，并未給予關(guān)注。你會(huì)( )。

　　(A)因經(jīng)?？磮?bào)道，說有人裝作殘疾人行騙，所以很少理會(huì)

　　(B)這樣的事情見多了，也關(guān)注不過來

　　(C)隨意給他一點(diǎn)錢

　　(D)很同情他，但也會(huì)像其他行人一樣匆匆而過

　　第二部分 理論知識(shí)

　　(26～1 25題，共1 00道題，滿分為100分)

　　一、單項(xiàng)選擇題(26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)

　　26、勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本功能是( )。

　　(A)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)資源的配置 (B)決定就業(yè)量與工資

　　(C)解決生產(chǎn)什么的問題 (D)解決如何生產(chǎn)的問題

　　27、按要素類別分配社會(huì)總產(chǎn)品或收入稱為( )收入分配。

　　(A)要素性 (B)功能性

　　(C)結(jié)構(gòu)性 (D)成本性

　　28、勞動(dòng)法的基本原則的特點(diǎn)不包括( )。

　　(A)指導(dǎo)性 (B)權(quán)威性

　　(C)穩(wěn)定性 (D)合理性

　　29、在勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域，工會(huì)不享有( )。

　　(A)參與權(quán) (B)決定權(quán)

　　(C)知情權(quán) (D)咨詢權(quán)

　　30、消費(fèi)者市場(chǎng)是指所有為了( )而購(gòu)買商品或服務(wù)的個(gè)人和家庭所構(gòu)成的市場(chǎng)。

　　(A)家庭消費(fèi) (B)個(gè)人消費(fèi)

　　(c)政府購(gòu)買 (D)產(chǎn)業(yè)消費(fèi)

　　3l、影響產(chǎn)業(yè)購(gòu)買者購(gòu)買決定的主要因素不包括( )。

　　(A)組織因素 (B)個(gè)人因素

　　(C)社會(huì)因素 (D)入際因素

　　32、阿倫和梅耶所進(jìn)行的綜合研究提出的承諾不包括( )。

　　(A)感情承諾 (B)繼續(xù)承諾

　　(C)規(guī)范承諾 (D)口頭承諾

　　33、社會(huì)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是( )。

　　(A)弗洛姆 (B)萊文澤爾

　　(C)班杜拉 (D)愛德華?桑代克

　　34、費(fèi)德勒認(rèn)為，決定領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的關(guān)鍵情境因素不包括( )。

　　(A)任務(wù)結(jié)構(gòu) (B)領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)

　　(C)領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系 (D)領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)

　　35、以下有關(guān)人力資本投資的表述錯(cuò)誤的是( )。

　　(A)投資主體可以是國(guó)家或個(gè)人 (B)投資對(duì)象是人

　　(C)投資直接提高人的勞動(dòng)生產(chǎn)能力 (D)是一種非生產(chǎn)性投資

　　36、以下不屬于人力資源特點(diǎn)的是( )。

　　(A)時(shí)間性 (B)創(chuàng)造性

　　(C)消費(fèi)性 (D)規(guī)律性

　　37、( )是現(xiàn)代人力資源管理理論的基本前提和基礎(chǔ)。

　　(A)人力資源管理目標(biāo) (B)人力資源管理對(duì)象

　　(C)人力資源管理活動(dòng) (D)人力資源管理概念

　　38、以下關(guān)于工作崗位分析的作用說法錯(cuò)誤的是( )。

　　(A)為崗位評(píng)價(jià)奠定了重要基礎(chǔ)

　　(B)為員工的素質(zhì)測(cè)評(píng)提供依據(jù)

　　(C)使員工明確自己的工作職責(zé)

　　(D)能揭示出工作中的薄弱環(huán)節(jié)

　　39、以下關(guān)于崗位規(guī)范和工作說明書的說法錯(cuò)誤的是( )。

　　(A)崗位規(guī)范的結(jié)構(gòu)形式呈現(xiàn)多樣化

　　(B)工作說明書不受標(biāo)準(zhǔn)化原則的限制

　　(C)崗位規(guī)范覆蓋的范圍比工作說明書廣泛

　　(D)崗位規(guī)范與工作說明書的內(nèi)容有所交叉

　　40、工作崗位設(shè)計(jì)的影響因素不包括( )。

　　(A)管理信息系統(tǒng) (B)軟環(huán)境條件

　　(C)勞動(dòng)環(huán)境條件 (D)職能性技術(shù)老師

　　4l、以下關(guān)于工作擴(kuò)大化和工作豐富化的差異的說法不正確的是( )。

　　(A)前者增加任務(wù)

　　(B)后者擴(kuò)大崗位任務(wù)結(jié)構(gòu)

　　(C)后者更有利于促進(jìn)員工綜合素質(zhì)的提高

　　(D)前者使員工完成任務(wù)的內(nèi)容、形式和手段發(fā)生變更

　　42、從企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)過程來看，工作崗位的設(shè)計(jì)無需滿足( )的需要。

　　(A)企業(yè)勞動(dòng)分工與協(xié)作

　　(B)提高生產(chǎn)率增加產(chǎn)出

　　(C)員工發(fā)揮自己的技術(shù)專長(zhǎng)

　　(D)勞動(dòng)者從事勞動(dòng)活動(dòng)在生理上心理上

　　43、以下關(guān)于企業(yè)定員的說法錯(cuò)誤的是( )。

　　(A)編制包括機(jī)構(gòu)編制和政府編制

　　(B)它與勞動(dòng)定額的內(nèi)涵完全一致

　　(C)企業(yè)定員亦稱勞動(dòng)定員或人員編制

　　(D)使用勞動(dòng)力的一種數(shù)量和質(zhì)量界限

　　44、下列關(guān)于定員標(biāo)準(zhǔn)總體編排的說法中錯(cuò)誤的是( )。

　　(A)提示的附錄是標(biāo)準(zhǔn)不可分割的組成部分

　　(B)勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)由概述、標(biāo)準(zhǔn)正文和補(bǔ)充組成

　　(C)提示的附錄按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T1.1的要求撰寫

　　(D)標(biāo)準(zhǔn)名稱通常禽有引導(dǎo)詞、主體詞和補(bǔ)充詞三個(gè)要素

　　45、企業(yè)基本制度的內(nèi)容不包括( )。

　　(A)企業(yè)章程 (B)董事會(huì)組織

　　(C)人事制度 (D)高層管理組織規(guī)范

　　46、在企業(yè)人力資源管理的基本職能中，錄用的職能不包括( )。

　　(A)營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍

　　(B)明確組織中工作崗位的需求

　　(C)對(duì)有資格的求職人員提供均等的就業(yè)機(jī)會(huì)

　　(D)采用科學(xué)方法確定符合崗位要求的最合適人選

　　47、( )是新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下組織發(fā)展至關(guān)重要的兩個(gè)因素。

　　(A)穩(wěn)定和創(chuàng)新 (B)冒險(xiǎn)和創(chuàng)新

　　(C)冒險(xiǎn)和進(jìn)取 (D)穩(wěn)定與改革

　　48、對(duì)求職者的信息掌握較全面，招聘成功率高的員工招募方式是( )。

　　(A)校園招聘 (B)借助中介

　　(C)豬頭公司 (D)熟人推薦

　　49、在面試評(píng)價(jià)階段，運(yùn)用評(píng)語式評(píng)估的缺點(diǎn)是對(duì)應(yīng)聘者之間不能進(jìn)行( )比較。

　　(A)橫向 (B)同一指標(biāo)

　　(C)縱向 (D)多個(gè)指標(biāo)

　　50、( )提問是鼓勵(lì)應(yīng)聘看從不同角度思考惻題的面試提問方式。

　　(A)開放式 (B)封閉式

　　(C)清單式 (D)假設(shè)式

　　51、( )評(píng)估是鑒定招聘效率的一個(gè)重要指標(biāo)。

　　(A)招聘預(yù)算 (B)招聘管理成本

　　(C)招聘費(fèi)用 (D)招聘成本效益

　　52、常用的信度評(píng)估系數(shù)不包括( )系數(shù)。

　　(A)穩(wěn)定 (B)外在一致性

　　(C)等值 (D)內(nèi)在一致性

　　53、( )組是企業(yè)中最基本的協(xié)作關(guān)系和協(xié)作形式。

　　(A)作業(yè) (B)管理

　　(C)執(zhí)行 (D)操作

　　54、以下關(guān)于勞動(dòng)環(huán)境優(yōu)化的說法錯(cuò)誤的是( )。

　　(A)色彩可以調(diào)節(jié)情緒

　　(B)照明亮度越高越好

　　(C)色彩可以降低疲勞度

　　(D)不同環(huán)境照明度不同

　　55、四班三運(yùn)轉(zhuǎn)輪休制的循環(huán)周期不可能為( )。

　　(A)4天 (B)6天

　　(C)8天 (D)12天

　　56、戰(zhàn)略層次的培訓(xùn)需求分析一般由( )發(fā)起。

　　(A)咨詢小組 (B)人力資源部

　　(C)部門主管 (D)高層管理者

　　57、對(duì)于新員工的培訓(xùn)需求分析，通常使用( )來確定其在工作中需要的各種技能。

　　(A)行為分析法 (B)層次分析法

　　(C)任務(wù)分析法 (D)績(jī)效分析法

　　58、以下關(guān)于績(jī)效差距分析模型的說法不正確的是( )。

　　(A)績(jī)效差距分析是一種全面分析方法

　　(B)需求分析階段的任務(wù)是尋找績(jī)效差距

　　(C)包括發(fā)現(xiàn)問題階段、預(yù)先分析階段以及需求分析階段

　　(D)發(fā)現(xiàn)問題階段是找出理想和現(xiàn)實(shí)績(jī)效存在差距的地方

　　59、在培訓(xùn)效果評(píng)估的指標(biāo)中，技能轉(zhuǎn)換指標(biāo)通常通過( )來判斷。

　　(A)筆試 (B)問卷法

　　(C)面談 (D)觀察法

　　60、以下關(guān)于培訓(xùn)效率評(píng)估的說法不正確的是( )。

　　(A)要向高層管理人員匯報(bào) (B)有利于提高培訓(xùn)效率

　　(C)自省以前工作中的不足 (D)獲得領(lǐng)導(dǎo)支持的有效方式

　　61、在培訓(xùn)方法中，( )主要適用于以掌握技能為目的的培訓(xùn)。

　　(A)實(shí)踐法 (B)講授法

　　(C)專題法 (D)研討法

　　62、行為模仿法的操作步驟包括：①角色扮演與體驗(yàn);②建立示范模型：③社會(huì)行為強(qiáng)化：④培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。其正確的排序是( )。

　　(A)①②③④ (B)③①②④

　　(c)①②④③ (D)②①③④

　　63、針對(duì)( )的培訓(xùn)與開發(fā)，應(yīng)采用案例分析、文件筐和課題研究等培訓(xùn)方法。

　　(A)基礎(chǔ)理論知識(shí) (B)創(chuàng)造能力

　　(C)解決問題能力 (D)特殊技能

　　64、培訓(xùn)激勵(lì)制度的主要內(nèi)容不包括( )。

　　(A)公平競(jìng)爭(zhēng)的晉升規(guī)定 (B)獎(jiǎng)懲實(shí)施的方式方法

　　(C)完善的崗位任職資格 (D)以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的分配原則

　　65、宏觀上看，企業(yè)強(qiáng)化績(jī)效管理的目的是提高( )。

　　(A)員工個(gè)人素質(zhì) (B)企業(yè)收益

　　(C)企業(yè)整體素質(zhì) (D)勞動(dòng)效率

　　66、為了保證考評(píng)的公正和公平性，人力資源部門應(yīng)當(dāng)確立保障系統(tǒng)，即員工( )系統(tǒng)。

　　(A)績(jī)效評(píng)審 (B)績(jī)效申訴和監(jiān)察

　　(C)績(jī)效監(jiān)察 (D)績(jī)效申訴和評(píng)審

　　67、( )面談是在一次面談中，采取靈活變通的方式，從一種面談形式轉(zhuǎn)換過渡到另一種形式的面談。

　　(A)單向勸導(dǎo)式 (B)綜合式績(jī)效

　　(C)雙向傾聽式 (D)解決問題式

　　68、( )導(dǎo)向型績(jī)效考評(píng)，以考評(píng)員工的潛質(zhì)為主，著眼于“他這個(gè)人怎么樣”。

　　(A)品質(zhì) (B)特征

　　(C)行為 (D)結(jié)果

　　69、( )是要求評(píng)定者根據(jù)某一工作行為發(fā)生的頻率或次數(shù)的多少，對(duì)被評(píng)定者打分的績(jī)效考評(píng)方法。

　　(A)關(guān)鍵事件法 (B)行為錨定量表法

　　(C)行為觀察法 (D)加權(quán)選擇量表法

　　70、成績(jī)記錄法的步驟包括：①由其上級(jí)主管來驗(yàn)證成績(jī)的真實(shí)準(zhǔn)確性：②由外部的老師評(píng)估資料，決定個(gè)人績(jī)效的大小：③被考評(píng)者把自己與工作職責(zé)有關(guān)的成績(jī)寫在一張成績(jī)記錄表上。其正確的排序是( )。

　　(A)③②① (B)①③②

　　(c)②①③ (D)③①②

　　71、間接形式的薪酬不包括( )。

　　(A)利潤(rùn)分成 (B)其他補(bǔ)貼

　　(C)社會(huì)保險(xiǎn) (D)員工福利

　　72、薪酬水平高的企業(yè)應(yīng)關(guān)注的市場(chǎng)薪酬點(diǎn)位為( )點(diǎn)處。

　　(A)25% (B)50%

　　(C)75% (D)95%

　　73、以下有關(guān)工作崗位評(píng)價(jià)的說法，不正確的是( )。

　　(A)評(píng)價(jià)中心是現(xiàn)有的人員 (B)以崗位員工的工作活動(dòng)為對(duì)象

　　(C)是工作崗位分析的延續(xù) (D)為崗位的分類分級(jí)提供了前提

　　74、( )是由于評(píng)定人員偏離標(biāo)準(zhǔn)和違反操作程序而帶來的測(cè)評(píng)結(jié)果的偏高或偏低。

　　(A)登記誤差 (B)隨機(jī)誤差

　　(C)系統(tǒng)誤差 (D)內(nèi)部誤差

　　75、在工作崗位評(píng)價(jià)中，不適合采用平衡系數(shù)調(diào)整法對(duì)評(píng)價(jià)總分進(jìn)行( )調(diào)整。

　　(A)事前 (B)初始

　　(C)中期 (D)終結(jié)

　　76、在崗位評(píng)價(jià)的方法中，( )最適合能隨時(shí)掌握較為詳細(xì)的薪酬調(diào)查資料的企業(yè)采用。

　　(A)排列法 (B)分值法

　　(C)因素比較法 (D)評(píng)分法

　　77、( )是雇員與雇主在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)過程中所發(fā)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。

　　(A)勞動(dòng)關(guān)系 (B)勞動(dòng)法律關(guān)系

　　(C)勞動(dòng)合同 (D)勞動(dòng)法律制度

　　78、在勞動(dòng)關(guān)系的調(diào)整方式中，( )的基本特點(diǎn)是體現(xiàn)國(guó)家意志。

　　(A)勞動(dòng)合同 (B)民主管理制度

　　(C)集體合同 (D)勞動(dòng)法律法規(guī)

　　79、集體合同由( )代表職工與企業(yè)簽訂。

　　(A)工會(huì)組織 (B)企業(yè)人事部門

　　(C)企業(yè)法人 (D)職工所在部門負(fù)責(zé)人

　　80、勞動(dòng)行政部門在收到集體合同后的( )內(nèi)將審核意見書送達(dá)。

　　(A)7天 (B)10天

　　(C)15天 (D)30天

　　81、以下關(guān)于用人單位內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則的說法不正確的是( )。

　　(A)勞動(dòng)者單方的行為規(guī)范 (B)企業(yè)規(guī)章制度的組成部分

　　(C)以用人單位為制定的主體 (D)企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系調(diào)節(jié)的重要形式

　　82、( )是企業(yè)依據(jù)自身的實(shí)際情況確定企業(yè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置和配備各類人員的數(shù)量界限。

　　(A)編制定員規(guī)則 (B)勞動(dòng)紀(jì)律

　　(C)勞動(dòng)定額規(guī)則 (D)勞動(dòng)崗位規(guī)范

　　83、以下關(guān)于工作時(shí)間的說法錯(cuò)誤的是( )。

　　(A)每月制度工作時(shí)間為20.83天

　　(B)用人單位延長(zhǎng)工作時(shí)間每日可以超過3個(gè)小時(shí)

　　(C)勞動(dòng)者在法定節(jié)假日、公休日工作的稱為加班

　　(D)勞動(dòng)者超過日制度工作時(shí)間以外延長(zhǎng)工作時(shí)間的稱為加點(diǎn)

　　84、在工傷事故分類中，按照事故類別可以劃分為( )類別。

　　(A)lO個(gè) (B)15個(gè)

　　(C)20個(gè) (D)30個(gè)

　　85、停工留薪期一般不超過( )月。

　　(A)6個(gè) (B)12個(gè)

　　(C)18個(gè) (D)24個(gè)

　　二、多項(xiàng)選擇題(86～125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分)

　　86、規(guī)范研究方法的特點(diǎn)包括( )。

　　(A)目的在于認(rèn)識(shí)客觀事實(shí) (B)結(jié)論具有客觀性

　　(C)以某種價(jià)值判斷為基礎(chǔ) (D)結(jié)論具有主觀性

　　(E)目的在于為政府制定經(jīng)濟(jì)政策服務(wù)

　　87、緊縮性財(cái)政政策包括( )。

　　(A)減少政府購(gòu)買 (B)提高稅率 “

　　(C)增加公共工程開支 (D)降低貼現(xiàn)率

　　(E)減少政府轉(zhuǎn)移支付

　　88、關(guān)于勞動(dòng)法的基本原則的說法正確的是( )。

　　(A)具有指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性的法律規(guī)范

　　(B)其權(quán)威性高于勞動(dòng)法的具體規(guī)定

　　(C)其穩(wěn)定性低于勞動(dòng)法的具體規(guī)定

　　(D)其權(quán)威性低于勞動(dòng)法的具體規(guī)定

　　(E)其穩(wěn)定性高于勞動(dòng)法的具體規(guī)定

　　89、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)制度包括( )。

　　(A)工資制度 (B)工作時(shí)間制度

　　(c)勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度 (D)休息休假制度

　　(E)女職工和未成年工特殊保護(hù)制度

　　90、按照在購(gòu)買決策過程中的作用不同，消費(fèi)者角色可分為( )。

　　(A)倡議者 (B)需求者

　　(C)供給者 (D)購(gòu)買者

　　(E)使用者

　　91、成熟期企業(yè)可以采取的營(yíng)銷策略有( )。

　　(A)市場(chǎng)改良 (B)市場(chǎng)營(yíng)銷組合改良

　　(C)產(chǎn)品改良 (D)增強(qiáng)銷售渠道功效

　　(E)服務(wù)改良

　　92、有領(lǐng)袖魅力的管理者的關(guān)鍵特征包括( )。

　　(A)是變革的代言人 (B)自信和遠(yuǎn)見

　　(C)行為不循規(guī)蹈矩 (D)對(duì)環(huán)境敏感

　　(E)有清楚表達(dá)目標(biāo)的能力

　　93、人本管理原則包括( )。

　　(A)人的管理第一 (B)和營(yíng)人際關(guān)系

　　(C)員工和組織共同發(fā)展 (D)滿足社會(huì)需要

　　(E)構(gòu)建以人為中心的組織形態(tài)

　　94、在人力資源規(guī)劃中，人員規(guī)劃的內(nèi)容包括( )。

　　(A)企業(yè)勞動(dòng)定員 (B)人力資源現(xiàn)狀分析

　　(C)人員供需平衡 (D)人力資源費(fèi)用控制

　　(E)人員需求與供給預(yù)測(cè)

　　95、根據(jù)崗位規(guī)范的具體內(nèi)容，崗位規(guī)范的基本形式包括( )規(guī)范。

　　(A)管理崗位培訓(xùn) (B)生產(chǎn)崗位工作

　　(C)管理崗位考核 (D)生產(chǎn)崗位考核

　　(E)生產(chǎn)崗位技能

　　96、以下關(guān)于工作說明書的說法正確的是( )。

　　(A)內(nèi)容可繁可簡(jiǎn)

　　(B)身體條件包括體格和體力兩項(xiàng)要求

　　(C)資歷是由工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷條件構(gòu)成

　　(D)工作權(quán)限可以不必與工作責(zé)任相一致

　　(E)崗位職責(zé)主要包括職責(zé)概述和職責(zé)范圍

　　97、以下關(guān)于企業(yè)定員的說法正確的是( )。

　　(A)定員范圍與用工形式有關(guān)

　　(B)定員的對(duì)象不包括一般員工

　　(c)合理的勞動(dòng)定員能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

　　(D)勞動(dòng)定員管理的核心是保持先進(jìn)合理的定員水平

　　(E)合理的定員能使各工作崗位的任務(wù)量實(shí)現(xiàn)滿負(fù)荷

　　98、核定用人數(shù)量時(shí)，比例定員法適用于( )的定員。

　　(A)食堂工作人員 (B)衛(wèi)生保健人員

　　(C)工程技術(shù)人員 (D)托幼工作人員

　　(E)政治思想工作人員

　　99、政府有關(guān)部門發(fā)布的年度企業(yè)工資指導(dǎo)線包括( )。

　　(A)基準(zhǔn)線 (B)控制下線

　　(C)預(yù)警線 (D)控制上線

　　(E)平均線

　　100、外部招募存在的不足包括( )。

　　(A)進(jìn)入角色慢 (B)篩選難度大、時(shí)間長(zhǎng)

　　(C)招募成本高 (D)影響內(nèi)部員工積極性

　　(E)決策風(fēng)險(xiǎn)小

　　101、簡(jiǎn)歷的內(nèi)容大體上可以包括( )。

　　(A)主觀內(nèi)容 (B)客觀內(nèi)容

　　(C)學(xué)歷背景 (D)身體狀況

　　(E)心理素質(zhì)

　　102、面試考官的目標(biāo)包括( )。

　　(A)使應(yīng)聘者發(fā)揮實(shí)際水平

　　(B)使應(yīng)聘者了解單位狀況

　　(C)了解應(yīng)聘者的專業(yè)技能

　　(D)了解應(yīng)聘者的生活習(xí)慣

　　(E)決定應(yīng)聘者是否通過面試

　　103、最常用的情境模擬方法有( )。

　　(A)決策模擬競(jìng)賽法 (B)角色扮演

　　(C)公文處理模擬法 (D)案例分析

　　(E)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

　　104、人員錄用的主要策略有( )。

　　(A)補(bǔ)償式 (B)多重淘汰式

　　(C)結(jié)合式 (D)綜合決定式

　　(E)推薦式

　　105、優(yōu)化勞動(dòng)環(huán)境因素主要包括( )。

　　(A)照明 (B)綠化

　　(C)色彩 (D)噪聲

　　(E)溫度

　　106、可運(yùn)用觀察法收集培訓(xùn)需求信息，以下關(guān)于觀察法的說法正確的有( )。

　　(A)較適合生產(chǎn)作業(yè)和技術(shù)人員

　　(B)優(yōu)點(diǎn)在于培訓(xùn)者與培訓(xùn)對(duì)象親自接觸

　　(C)觀察者的主觀偏見會(huì)影響調(diào)查的結(jié)論

　　(D)觀察記錄表可作為培訓(xùn)需求分析的依據(jù)

　　(E)觀察的效果受培訓(xùn)者對(duì)工作熟悉程度的影響

　　107、在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，陳述目標(biāo)的結(jié)果包括( )。

　　(A)工作人員面臨的情境 (B)使用的輔助工具或工作助手

　　(C)每項(xiàng)行為所需的技能 (D)對(duì)每種情境須做出的反應(yīng)行為

　　(E)行為及其結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)

　　108、企業(yè)允許、鼓勵(lì)員工外出培訓(xùn)，外出培訓(xùn)的員工需做好的工作包括( )。

　　(A)員工自己提出申請(qǐng)

　　(B)簽訂員工培訓(xùn)合同

　　(C)工作日外出學(xué)習(xí)的要提供學(xué)習(xí)考勤單

　　(D)工作口外出學(xué)習(xí)的要提供成績(jī)學(xué)習(xí)單

　　(E)提倡外出全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)以盡快完成培訓(xùn)

　　109、研討法的優(yōu)點(diǎn)包括( )。

　　(A)形式多樣適應(yīng)性強(qiáng) (B)多向式信息交流

　　(C)有利于大面積培養(yǎng)人才 (D)有利于培養(yǎng)學(xué)員綜合能力

　　(E)加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解

　　110、敏感性訓(xùn)練法適用于( )。

　　(A)組織發(fā)展訓(xùn)練

　　(B)晉升前的人際關(guān)系訓(xùn)練

　　(C)新進(jìn)人員的集體組織訓(xùn)練

　　(D)外派人員的異國(guó)文化訓(xùn)練

　　(E)中青年管理人員人格塑造訓(xùn)練

　　111、學(xué)員構(gòu)成這一參數(shù)通過學(xué)員的( )方面影響培訓(xùn)方法的選擇。

　　(A)職務(wù)特征 (B)技術(shù)心理成熟度

　　(C)個(gè)性特征 (D)工作內(nèi)容熟練度

　　(E)家庭背景

　　112、以下關(guān)于下級(jí)考評(píng)的說法正確的是( )。

　　(A)所占比重約為lO% (B)對(duì)被考評(píng)者容易心存顧慮

　　(C)常受到人際關(guān)系的影響 (D)考評(píng)結(jié)果缺乏客觀公正性

　　(E)能充分調(diào)動(dòng)被考評(píng)者的積極性

　　113、導(dǎo)致績(jī)效不佳的原因可能是( )。

　　(A)目標(biāo)設(shè)置不科學(xué) (B)規(guī)章制度不健全

　　(C)工作流程不合理 (D)組織領(lǐng)導(dǎo)不得力

　　(E)考核時(shí)間不足夠

　　114、正向激勵(lì)策略的形式包括( )。

　　(A)物質(zhì)性策略 (B)貨幣形式策略

　　(C)精神性策略 (D)非貨幣形式策略

　　(E)榮譽(yù)性策略

　　115、以下關(guān)于目標(biāo)管理法的說法正確的有( )。

　　(A)能為晉升決策提供依據(jù) (B)很少出現(xiàn)評(píng)價(jià)失誤

　　(C)能提高員工工作積極性 (D)可以進(jìn)行橫向比較

　　(E)適合對(duì)員工提供建議

　　116、企業(yè)員工薪酬管理的基本目標(biāo)包括( )。

　　(A)保證薪酬具有競(jìng)爭(zhēng)性 (B)吸引并留住優(yōu)秀人才

　　(C)對(duì)員工貢獻(xiàn)給予肯定 (D)使員工及時(shí)得到回報(bào)

　　(E)合理控制企業(yè)人工成本

　　117、在福利方面，國(guó)家和地方的政策法規(guī)涉及的內(nèi)容主要有( )。

　　(A)最低工資 (B)最長(zhǎng)工作時(shí)間

　　(C)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金 (D)超時(shí)上資支付

　　(E)企業(yè)代繳的各類保險(xiǎn)

　　118、勞動(dòng)環(huán)境指標(biāo)主要包括( )程度。

　　(A)粉塵危害 (B)高溫危害

　　(c)勞動(dòng)緊張 (D)噪聲危害

　　(E)操作復(fù)雜

　　119、核算人工成本的基本指標(biāo)包括( )。

　　(A)企業(yè)增加值 (B)企業(yè)利潤(rùn)總額

　　(C)企業(yè)年繳稅總額 (D)企業(yè)銷售收入

　　(E)企業(yè)從業(yè)人員年平均人數(shù)

　　120、行為人作出意思表示是勞動(dòng)法律關(guān)系成立的一般條件，應(yīng)符合( )的要求。

　　(A)勞動(dòng)關(guān)系主體明確

　　(B)包含追求一定法律效果的意圖

　　(C)包含建立、變更和終止勞動(dòng)法律關(guān)系的意圖

　　(D)完整表達(dá)勞動(dòng)法律關(guān)系建立、交更和終止的必須內(nèi)容

　　(E)行為人將自己的內(nèi)心意圖表達(dá)出來，使他人客觀地加以識(shí)別

　　121、物質(zhì)利益原則為建立利益協(xié)調(diào)型勞動(dòng)關(guān)系奠定了基礎(chǔ)，它包括物質(zhì)利益( )機(jī)制。

　　(A)激勵(lì) (B)平衡

　　(C)調(diào)節(jié) (D)約束

　　(E)監(jiān)督

　　122、下列關(guān)于勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁的說法正確的是( )。

　　(A)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁兼有司法性特征

　　(B)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)是群眾組織

　　(C)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁是勞動(dòng)行政執(zhí)法行為

　　(D)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁的組織機(jī)構(gòu)是勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)

　　(E)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)是依法獨(dú)立處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的專門機(jī)構(gòu)

　　123、制定勞動(dòng)紀(jì)律應(yīng)當(dāng)符合( )的要求。

　　(A)內(nèi)容合法 (B)結(jié)構(gòu)完整

　　(C)嚴(yán)格履行定員制定程序 (D)標(biāo)準(zhǔn)一致

　　(E)內(nèi)容全面約柬管理行為和勞動(dòng)行為

　　124、企業(yè)民主管理制度的基本形式包括( )。

　　(A)合理化建議 (B)職工大會(huì)

　　(C)平等協(xié)商制度 (D)質(zhì)量小組

　　(E)職工代表大會(huì)制度

　　125、勞動(dòng)法規(guī)定，確定和調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)考慮的因素有( )。

　　(A)就業(yè)狀況 (B)勞動(dòng)生產(chǎn)率

　　(C)社會(huì)平均工資水平

　　(D)地區(qū)之聞經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異

　　(E)勞動(dòng)者本人及平均贍養(yǎng)人口的最低生活費(fèi)用

　　2009年11月助理人力資源管理師(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))考試試卷-技能試題

　　一、簡(jiǎn)答題(本題共2題，每小題15分，共30分)

　　1、 請(qǐng)簡(jiǎn)要說明企業(yè)工資獎(jiǎng)金調(diào)整方案的設(shè)計(jì)方法。(15分)

　　2、 簡(jiǎn)要說明簽訂集體合同的程序。(15分)

　　二、計(jì)算題(本題1題，共18分。先根據(jù)題意進(jìn)行計(jì)算，然后進(jìn)行必要分析，只有計(jì)算結(jié)果沒有計(jì)算過程不得分)

　　某印刷集團(tuán)公司下屬的印制廠購(gòu)置了25臺(tái)C型數(shù)字化印制設(shè)備。由于供貨方提供的定員資料不夠完整，廠方領(lǐng)導(dǎo)要求人力資源部在最短的時(shí)間內(nèi)，提出該類設(shè)備的定員方案。

　　于是人力資源部門負(fù)責(zé)組建的測(cè)評(píng)小組，首先，對(duì)已經(jīng)試運(yùn)行的五臺(tái)設(shè)備進(jìn)行了全面的測(cè)定，通過工作日寫實(shí)，發(fā)現(xiàn)看管該種設(shè)備的崗位有三個(gè)工作點(diǎn)，甲點(diǎn)的工作時(shí)間為300工分，乙點(diǎn)工作時(shí)間為220工分，丙點(diǎn)工作時(shí)間為280工分，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，該種設(shè)備的個(gè)人需要與休息寬放時(shí)間為60工分。

　　此外，根據(jù)2009年的計(jì)劃任務(wù)量，該種設(shè)備每臺(tái)需要開動(dòng)2個(gè)班次，才能滿足生產(chǎn)任務(wù)的需要.已知過去3年該廠員工的平均出勤率為96%。

　　請(qǐng)根據(jù)上述資料：

　　(1) 核算出每臺(tái)設(shè)備的看管定額(人/臺(tái)).(8分)

　　(2) 核算出2009年該類設(shè)備的定員人數(shù)。(10分)

　　三、綜合題(本題共3題，第1小題16分，第2小題18分，第3小題18分，共52分)

　　1、 寶潔公司在用人方面是外企中最為獨(dú)特的，它與其他外企不同，只接收剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。由于我國(guó)只有每年的7月份才有畢業(yè)生，寶潔才不得不接收少量的非應(yīng)屆畢業(yè)生。中國(guó)寶潔公司北京地區(qū)人力資源部傅經(jīng)理介紹說，在中國(guó)寶潔公司，90%的管理人員是從各大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘來的。

　　20年來，寶潔公司已經(jīng)聘用了幾千名應(yīng)屆大學(xué)生。

　　請(qǐng)結(jié)合本案例回答以下問題：

　　(1)寶潔公司為什么只招收應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生?(8分)

　　(2)在招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，寶潔公司應(yīng)該注意哪些問題?(8分)

　　2、沃爾瑪公司的飛躍，可以說離不開它的科學(xué)化管理體系，“更離不開它所推行的世界上獨(dú)一無二的交叉培訓(xùn)模式。所謂交叉培訓(xùn)就是一個(gè)部門的員工到其它部門學(xué)習(xí)，培訓(xùn)上崗，使這位員工在對(duì)自己從事的職務(wù)操作熟練的基礎(chǔ)上，又獲得了另外一種職業(yè)技能。零售業(yè)是人員流動(dòng)最大的一種職業(yè)，造成這種現(xiàn)象的原因是員工對(duì)本身職務(wù)的厭煩。此外.還有人認(rèn)為他們所從事的職務(wù)沒有發(fā)展前途，不利于以后的發(fā)展，于是選擇了離開。而沃爾瑪正是利用交叉培訓(xùn)解決了這一問題。沃爾瑪?shù)慕徊媾嘤?xùn)使上下級(jí)之間的關(guān)系變得隨意親切，沒有隔閡，久而久之，大家形成了統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)：“我和總經(jīng)理是同事，我就是這家店的一分子，”從而全心全意地投入經(jīng)營(yíng)，為沃爾瑪更加茁壯成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。經(jīng)過交叉培訓(xùn)，員工以沃爾瑪為家，為了沃爾瑪?shù)睦娑^斗，使之成為零售業(yè)的巨鱷，也使顧客對(duì)沃爾瑪有了情感上的認(rèn)同。

　　請(qǐng)結(jié)合本案例回答以下問題：

　　(1)沃爾瑪交叉培訓(xùn)的成功，對(duì)企業(yè)開展培訓(xùn)工作有哪些重要的啟示?(8分)

　　(2)沃爾瑪公司應(yīng)當(dāng)從哪幾個(gè)方面跟蹤和反饋交叉培訓(xùn)的效果?(6分)

　　(3)在撰寫交叉培訓(xùn)效果監(jiān)控總結(jié)報(bào)告時(shí)，其主要信息來源是什么?(4分)

　　3、A公司是一家具有獨(dú)立生產(chǎn)能力的、中等規(guī)模的醫(yī)藥股份公司，在國(guó)內(nèi)擁有十幾家分公司和辦事處，經(jīng)濟(jì)效益較好，技術(shù)研發(fā)實(shí)力較強(qiáng)。雖然該公司發(fā)展較快，但它的績(jī)效管理系統(tǒng)存在很大的問題，特別是在工作績(jī)效的改進(jìn)方面一直裹足不前，導(dǎo)致企業(yè)無法實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

　　請(qǐng)結(jié)合本案飼回答以下問愿：

　　(1) 該公司可以采取哪些具體的方法分析員工工作績(jī)效的差距?(6分)

　　(2) 該公司為了改進(jìn)并提高全員的工作績(jī)效可以采取哪些策略?(12分

　　第一篇 2009年11月助理人力資源管理師(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))考試真題-理論答案

　　第二篇 2009年11月助理人力資源管理師(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))考試真題-技能答案

　　一、簡(jiǎn)答題(本題共2題，每小題15分，共30分)

　　1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：P218(15分)

　　(1)根據(jù)員工定級(jí)、入級(jí)規(guī)定，根據(jù)工作崗位評(píng)價(jià)結(jié)果、能力評(píng)價(jià)結(jié)果或績(jī)效考核結(jié)果給員工入級(jí); (3分)

　　(2)按照新的工資獎(jiǎng)金方案確定每個(gè)員工的崗位工資、能力工資和獎(jiǎng)金; (3分)

　　(3)如果出現(xiàn)某員工薪酬等級(jí)降低，原來的工資水平高于調(diào)整后的工資方案，根據(jù)過渡辦法中的有關(guān)規(guī)定，一般維持原有的工資水平，但薪酬等級(jí)按調(diào)整后的方案確定; (3分)

　　(4)如果出現(xiàn)員工薪酬等級(jí)沒有降低，但調(diào)整后的薪酬水平比原有的低，則應(yīng)分析原因，以便重新調(diào)整方案; (3分)

　　(5)匯集測(cè)算中出現(xiàn)的問題，供上級(jí)參考，以便對(duì)調(diào)整方案進(jìn)行完善。 (3分)

　　2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：P281(15分)

　　(1)確定集體合同的主體; (3分)

　　(2)協(xié)商集體合同; (3分)

　　(3)政府勞動(dòng)行政部門審核; (3分)

　　(4)經(jīng)過審核，集體合同生效; (3分)

　　(5)公布集體合同。 (3分)

　　二、計(jì)算題(本題1題，共18分。根據(jù)題意進(jìn)行計(jì)算，然后進(jìn)行必要分析，只有計(jì)算結(jié)果沒有計(jì)算過程不得分)

　　(1)計(jì)算單臺(tái)設(shè)備定員人數(shù)，即看管定額。

　?、儆捎诙嗳艘粰C(jī)共同進(jìn)行看管的設(shè)備，其崗位定員人數(shù)，亦即單臺(tái)設(shè)備的看管定額的計(jì)算

　　公式是： 班定員人數(shù)= 共同操作各崗位生產(chǎn)工作時(shí)間總和÷(工作班時(shí)間-個(gè)人需要與休息寬放時(shí)間)(4分)

　　②則該類設(shè)備的班定員人數(shù)=(300+220+280)÷(480-60)=1.905≈2(人/臺(tái)) 即0.5(臺(tái)/人) (4分)

　　(2)計(jì)算2009年該類設(shè)備的定員人數(shù)

　?、俸怂阍摲N設(shè)備定員總?cè)藬?shù)時(shí)，安設(shè)備定員的計(jì)算公式是： 定員人數(shù)=(需要開動(dòng)設(shè)備臺(tái)數(shù)×開動(dòng)班次)/(員工看管定額×出勤率) (5分)

　?、趧t：該種印制設(shè)備的定員人數(shù)=(25×2)/(0.5×0.96) =80/0.48=104.17≈104(人) (5分)

　　三、綜合題(本題共3題，第1小題16分，第2小題18分，第3小題18分，共52分)

　　1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：P65(16分)

　　(1)分析保潔公司只招應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的原因：

　?、俅髮W(xué)生具有可塑性，很容易接受組織文化，能很快融入企業(yè)，阻力相對(duì)較小。 (2分)

　?、诖髮W(xué)畢業(yè)生是最具發(fā)展?jié)摿Φ娜藛T群體，用于評(píng)價(jià)其潛質(zhì)的信息相對(duì)完整、可信度較高，從而能提高人員招聘的質(zhì)量。 (2分)

　?、蹖殱嵑苤匾暷贻e人的發(fā)展，實(shí)行內(nèi)部提升制原則，大學(xué)生剛離開學(xué)校走入社會(huì)，大家都處在同一個(gè)起跑線，競(jìng)爭(zhēng)與升遷的條件是均等的，有利于激發(fā)他們的斗志。(2分)

　?、苷衅赣薪?jīng)驗(yàn)的管理人員進(jìn)入企業(yè)，雖然有一定優(yōu)勢(shì)，但在工作安排、職務(wù)晉升、薪酬等方面必然會(huì)比大學(xué)生復(fù)雜的多，存在成本高，難管理，融入慢等問題，除非是特殊人才，企業(yè)不會(huì)冒此風(fēng)險(xiǎn)。 (2分)

　　(2)在進(jìn)行校園招聘時(shí)，寶沽公司應(yīng)注意以下問題：

　?、僖⒁饬私夂驼莆照诖髮W(xué)生就業(yè)方面的相關(guān)政策和規(guī)定。 (2分)

　?、谝徊糠执髮W(xué)生在就業(yè)中有腳踩兩只船或幾只船的現(xiàn)象。 (2分)

　?、鄞髮W(xué)生由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在走上社會(huì)之前，往往對(duì)自己有不切實(shí)際的過高評(píng)價(jià)，或存在好高騖遠(yuǎn)的傾向。 (2分)

　?、茚槍?duì)學(xué)生感興趣的問題做好應(yīng)答準(zhǔn)備。 (2分)

　　2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：P143~145(18分)

　　(1)沃爾瑪交叉培訓(xùn)的成功，對(duì)企業(yè)開展培訓(xùn)工作的啟示：

　　①員工培訓(xùn)不是萬能的靈丹妙藥，但如果目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，其所獲得回報(bào)是無法估量的; (2分)

　?、谖譅柆斀徊媾嘤?xùn)的成功之處，首先在于其指導(dǎo)思想上的正確，它始終乘持了“以人為本”先進(jìn)的管理理念，企業(yè)的發(fā)展是重要的，但員工的發(fā)展更重要; (2分)

　　③其次，沃爾瑪交叉培訓(xùn)的成功之處，還在于創(chuàng)造了一種新型的培訓(xùn)模式，使每個(gè)員工由在熟練掌握一種技能的基礎(chǔ)上，向掌握多種技能轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)了他們自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為他們職業(yè)生涯開辟了更為廣闊的發(fā)展空間; (2分)

　?、茏詈?，沃爾瑪交叉培訓(xùn)的成功之處，還在于創(chuàng)造了一種新型的培訓(xùn)文化，他使員工與公司融為一體，成為利益的相關(guān)者，休戚與共的合作者，而不是充滿了對(duì)立與沖突。 (2分)

　　(2)應(yīng)當(dāng)從三個(gè)方面：

　?、?gòu)呐嘤?xùn)前對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤和反饋(2分)

　?、谠谂嘤?xùn)中對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤和反饋; (2分J

　　③在培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤和反饋 (2分)

　　3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：P188―189(18分)

　　(1)可以采取以下三種方法分析員工的工作績(jī)效存在的差距利不足：

　　①目標(biāo)比較法 (2分)

　?、谒奖容^法 (2分)

　　③橫向比較法。 (2分)

　　(2)企業(yè)可以采取以下改進(jìn)工作績(jī)效的策略：

　　①預(yù)防性策略和制止性策略： (4分)

　?、谡蚣?lì)策略和負(fù)向激勵(lì)策略; (4分)

　?、劢M織變革策略與人事調(diào)整策略。 (4分)

?2011年上半年人力資源管理師考試報(bào)名匯總

?環(huán)球網(wǎng)校2011年人力資源師考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)招生方案

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