2016年初級(jí)社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》強(qiáng)化練習(xí)十二

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　　11.從教育功能角度分類，社區(qū)教育包括控制式社區(qū)教育、解放式社區(qū)教育和(　)。

　　A.文化式社區(qū)教育

　　B.環(huán)保式社區(qū)教育

　　C.補(bǔ)償式社區(qū)教育

　　D.倫理式社區(qū)教育

　　12.社會(huì)工作者在社區(qū)中舉辦了一項(xiàng)“愛(ài)護(hù)社區(qū)，愛(ài)護(hù)地球”的活動(dòng)，鼓勵(lì)居民節(jié)約能源，減少生活垃圾，內(nèi)容包括繪畫(huà)比賽、標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作比賽等。這類活動(dòng)屬于(　)。

　　A.社會(huì)公德教育

　　B.文化科學(xué)教育

　　C.家庭生活教育

　　D.生命健康教育

　　13.近年來(lái)，生活小區(qū)內(nèi)養(yǎng)狗的居民越來(lái)越多，其中部分居民遛狗時(shí)不系繩子，草地上隨處可見(jiàn)狗糞，引發(fā)了一些社區(qū)居民間的矛盾。社會(huì)工作者為幫助社區(qū)居民采取的介入行動(dòng)中，不適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?　)。

　　A.進(jìn)行社區(qū)探訪，了解養(yǎng)狗引起的問(wèn)題

　　B.與居民溝通，疏導(dǎo)他們的不滿情緒

　　C.制定寵物糞便污染環(huán)境罰款制度

　　D.組織居民共同商討，制定養(yǎng)狗行為準(zhǔn)則

　　14.社會(huì)工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。小林運(yùn)用社會(huì)工作者的專業(yè)方法加強(qiáng)社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下方法中，與該目標(biāo)的達(dá)成無(wú)直接關(guān)聯(lián)的是(　)。

　　A.組織居民問(wèn)的互助交流活動(dòng)，增進(jìn)相互了解

　　B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求

　　C.及時(shí)調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級(jí)

　　D.處理鄰里沖突以后，進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)

　　15.某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有大景外來(lái)人口租住在社區(qū)內(nèi)。一段時(shí)期以來(lái)，社區(qū)內(nèi)居民財(cái)物被盜事件不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)居民反應(yīng)強(qiáng)烈的問(wèn)題，有些當(dāng)?shù)鼐用裆踔撂岢霾辉试S外來(lái)人口在社區(qū)內(nèi)居住，社區(qū)居民間相互不信任的氣氛彌漫在社區(qū)內(nèi)。為此，社會(huì)工作者小何深入到社區(qū)居民中，通過(guò)社區(qū)居委會(huì)召開(kāi)居民大會(huì)，經(jīng)居民討論成立了由本地和外來(lái)居民共同組成的治安巡邏隊(duì)。此案例中，社會(huì)工作者所做的工作達(dá)到的效果是(　)。

　　A.促進(jìn)社區(qū)居民團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)社區(qū)治安防范

　　B.通過(guò)調(diào)解社區(qū)居民糾紛，促進(jìn)鄰里和睦

　　C.通過(guò)矯正社區(qū)居民錯(cuò)誤想法，防止違法犯罪行為

　　D.借助制定規(guī)章制度，維護(hù)社區(qū)秩序

　　16.在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)介入的(　)。

　　A.服務(wù)性

　　B.預(yù)防性

　　C.及時(shí)性

　　D.長(zhǎng)效性

　　17.社會(huì)工作者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中通常以團(tuán)隊(duì)的形式開(kāi)展工作。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中的團(tuán)隊(duì)合作是指(　)。

　　A.社會(huì)工作者之間的合作

　　B.社會(huì)工作者與院內(nèi)其他專業(yè)人員的合作

　　C.社會(huì)工作者與社區(qū)的合作

　　D.社會(huì)工作者與患者家屬的合作

　　18.某醫(yī)院的社會(huì)工作者小申接到病人家屬的求助，希望她參與處理一起病人與醫(yī)院的醫(yī)療糾紛。此時(shí)小申的立場(chǎng)應(yīng)當(dāng)是(　)。

　　A.站在病人的立場(chǎng)，協(xié)助處理糾紛

　　B.站在醫(yī)院的立場(chǎng)，協(xié)助處理糾紛

　　C.代表醫(yī)政管理部門，協(xié)調(diào)雙方糾紛

　　D.站在第三方的立場(chǎng)，協(xié)助處理糾紛

　　19.W市暴發(fā)傳染性肝炎，大批病人被感染并住進(jìn)隔離病房。為遏制肝炎進(jìn)一步擴(kuò)散，該市某社區(qū)負(fù)責(zé)公共衛(wèi)生事務(wù)的社會(huì)工作者首先應(yīng)(　)。

　　A.在社區(qū)公布病患的名單

　　B.開(kāi)展防治肝炎的科普知識(shí)宣傳

　　C.對(duì)病患進(jìn)行個(gè)案干預(yù)

　　D.將病患組織起來(lái)開(kāi)展外組活動(dòng)

　　20.小丁患有較嚴(yán)重的腎病，犯病時(shí)需要住院做透析，近來(lái)小丁病情不穩(wěn)定經(jīng)常入院治療。小丁的父母以前也因?yàn)檎疹櫺《『歪t(yī)療費(fèi)等問(wèn)題經(jīng)常爭(zhēng)吵，最近兩人要么互不理睬，要么開(kāi)口就吵架，甚至還提到了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著覺(jué)，于是向醫(yī)院的社會(huì)工作者老李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務(wù)。綜合考慮，老李此時(shí)介入的主要目標(biāo)應(yīng)是(　)。

　　A.了解家庭的溝通狀況，促進(jìn)家庭的溝通

　　B.討論小丁的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應(yīng)

　　C.了解小丁父母的夫妻關(guān)系，進(jìn)行夫妻輔導(dǎo)

　　D.對(duì)小丁的家庭進(jìn)行全面評(píng)估，繼而進(jìn)行家庭治療

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　　1.【答案】D

　　【解析】案例中的老楊由于工作上受到欺騙獲得社會(huì)工作者的幫助。在案例中，社會(huì)工作者應(yīng)該為老楊提供法律上的援助，并且可以通過(guò)一系列措施幫助老楊獲得自己的合法權(quán)益。故他可以按照老楊提供的線索，追尋包工頭討回工資。選D項(xiàng)。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作者的社區(qū)服務(wù)內(nèi)容。社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容。針對(duì)不同的群體，服務(wù)的內(nèi)容有所區(qū)別，考生一定要注意其中的差別。

　　2.【答案】D

　　【解析】社區(qū)社會(huì)工作是社會(huì)工作的一個(gè)實(shí)務(wù)領(lǐng)域，即社會(huì)工作者針對(duì)某一個(gè)目標(biāo)社區(qū)，一方面運(yùn)用各種專業(yè)方法，如個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作研究等提供多元化服務(wù)，提高居民社會(huì)意識(shí)，協(xié)助居****用社區(qū)資源，解決社區(qū)問(wèn)題;另一方面，社會(huì)工作者還協(xié)助社區(qū)居民建立友善的鄰里關(guān)系，鼓勵(lì)互相照顧和關(guān)懷，滿足社區(qū)需求，實(shí)現(xiàn)社區(qū)和諧。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)社會(huì)工作的含義。考生要了解社區(qū)社會(huì)工作的含義。

　　3.【答案】A

　　【解析】社區(qū)社會(huì)工作的價(jià)值觀具有多個(gè)層次，包括個(gè)人、工作、社區(qū)、社會(huì)等。在關(guān)于個(gè)人的價(jià)值理念中，主要包括個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)、價(jià)值等內(nèi)容，故選A。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)社會(huì)工作的價(jià)值觀。

　　4.【答案】D

　　【解析】由于社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容豐富，所以人們對(duì)其內(nèi)容體系的概括也不盡一致，有的從內(nèi)容的結(jié)構(gòu)角度出發(fā)，分為核心內(nèi)容(重點(diǎn)內(nèi)容)——福利性服務(wù)、中間部分(一般內(nèi)容)——行政事業(yè)性服務(wù)、邊緣內(nèi)容(輔助內(nèi)容)——商業(yè)性服務(wù);有的從服務(wù)對(duì)象的角度出發(fā)，分為特殊對(duì)象的服務(wù)和一般居民的服務(wù);有的從社區(qū)服務(wù)的層次出發(fā)，分為以福利機(jī)制維持的正式層次服務(wù)、以市場(chǎng)機(jī)制作為驅(qū)動(dòng)力的準(zhǔn)正式層次服務(wù)和以互動(dòng)機(jī)制發(fā)揮作用的非正式層次服務(wù)。由此可知，D項(xiàng)為正確答案。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)服務(wù)，考生需了解社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域的大致內(nèi)容。

　　5.【答案】A

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)救助社會(huì)工作。

　　6.【答案】A

　　【解析】法律政策宣傳教育是社區(qū)治安的內(nèi)容之一，具體包括通過(guò)各種形式講解憲法、刑法、民法、交通法規(guī)、勞動(dòng)法、未成年人保護(hù)法等相關(guān)方面法律法規(guī)，以及現(xiàn)階段與治安有關(guān)的黨和政府的方針政策等，目的是幫助社區(qū)居民增強(qiáng)法制意識(shí)。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)治安的主要內(nèi)容。

　　7.【答案】D

　　【解析】在本題中，婦女將自己受到的家庭暴力的原因歸結(jié)于自己，這種認(rèn)知源自于傳統(tǒng)的觀念，故此，當(dāng)務(wù)之急是讓受虐婦女加強(qiáng)自我認(rèn)知，樹(shù)立合理的社會(huì)角色觀念。此題選D。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作者針對(duì)婦女暴力問(wèn)題的介入方法。

　　8.【答案】A

　　【解析】學(xué)生的行為問(wèn)題是指在其成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的與社會(huì)化要求和社會(huì)行為規(guī)范不相符合的不利于個(gè)體健康成長(zhǎng)的外顯行為。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是學(xué)生的行為問(wèn)題的概念。

　　9.【答案】C

　　【解析】人際關(guān)系困境主要是指那些渴望與人溝通、得到別人理解卻因?yàn)榉N種原因難以實(shí)現(xiàn)的一種狀態(tài)。對(duì)那些遭遇嚴(yán)重人際關(guān)系困境的學(xué)生，社會(huì)工作者可以對(duì)他們采用個(gè)案工作的方法，通過(guò)多次咨詢和輔導(dǎo)，了解他們產(chǎn)生問(wèn)題的原因，并和他們一起制定出解決此問(wèn)題的方法。本題案例中，小瑩是因?yàn)椴粔蜃孕哦斐扇穗H關(guān)系困境，因此，社會(huì)工作者應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行自信心方面的訓(xùn)練和提高。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是針對(duì)學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會(huì)工作的主要內(nèi)容?？忌私忉槍?duì)不同需要的學(xué)生的學(xué)校社會(huì)工作的內(nèi)容。

　　10.【答案】D

　　【解析】在社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程中，要實(shí)施幫助服務(wù)對(duì)象的愿望需要制定科學(xué)和周密的工作計(jì)劃，服務(wù)計(jì)劃是為社會(huì)工作介入做準(zhǔn)備的，所以，小林在開(kāi)始給大勇做輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)該有一個(gè)包括目的與目標(biāo)、關(guān)注的問(wèn)題與對(duì)象以及介入的方法和介入行為等等在內(nèi)的服務(wù)計(jì)劃。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作實(shí)務(wù)的過(guò)程，尤其是其在各種社會(huì)工作的運(yùn)用?？忌枰涀∩鐣?huì)工作實(shí)務(wù)的六個(gè)環(huán)節(jié)及每個(gè)環(huán)節(jié)的相應(yīng)內(nèi)容。

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　　11.【答案】C

　　【解析】從教育功能(教材中是社區(qū)教育的基本目標(biāo))看，社區(qū)教育包括控制式教育、補(bǔ)償式教育和發(fā)展式教育;而從社區(qū)教育的服務(wù)功能看，包括家庭生活教育、公民教育、成人教育和健康教育。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)教育的分類?？忌私馍鐓^(qū)教育的具體分類。

　　12.【答案】B

　　【解析】社區(qū)教育的服務(wù)功能看，包括家庭生活教育、公民教育、成人教育和健康教育。在社區(qū)活動(dòng)中，社區(qū)工作者舉辦的“愛(ài)護(hù)社區(qū)、愛(ài)護(hù)地球”主要通過(guò)繪畫(huà)比賽、標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作讓居民意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的科學(xué)知識(shí)，屬于科學(xué)文化教育。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)教育的分類。考生要了解社區(qū)教育的具體分類。

　　13.【答案】C

　　【解析】社會(huì)工作者沒(méi)有權(quán)力幫助社區(qū)居民制定寵物糞便污染環(huán)境罰款制度，答案選C。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)社會(huì)工作的過(guò)程，制定相關(guān)規(guī)定的的權(quán)限。

　　14.【答案】B

　　【解析】B項(xiàng)的措施與鄰里糾紛并沒(méi)有直接聯(lián)系，與處理鄰里糾紛的關(guān)聯(lián)性很小。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容。

　　15.【答案】A

　　【解析】社區(qū)治安一般是指一定地域內(nèi)社會(huì)治安問(wèn)題的治理，是社區(qū)管理職能部門在自己所轄區(qū)域內(nèi)進(jìn)行的社會(huì)治安行政管理活動(dòng)。社區(qū)治安的概念強(qiáng)調(diào)的是要通過(guò)社區(qū)組織和犯罪預(yù)防計(jì)劃，經(jīng)警察和社區(qū)居民的共同努力，采取政治、經(jīng)濟(jì)、行政、法律等多種治理手段，防止和減少社區(qū)內(nèi)違法犯罪和一般治安問(wèn)題的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)“發(fā)案少、秩序好、群眾滿意”的區(qū)域性治安穩(wěn)定，為全社會(huì)治安穩(wěn)定奠定牢固的基礎(chǔ)。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)治安，考生要了解社區(qū)治安的定義，及其功能。

　　16.【答案】C

　　【解析】在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)介入的及時(shí)性。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是危機(jī)干預(yù)的特征，對(duì)于面臨危機(jī)中的病人，要強(qiáng)調(diào)介入的及時(shí)性。

　　17.【答案】B

　　【解析】醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)中的一員，秉承社會(huì)工作的理念，在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)中開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)，與醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的服務(wù)融為一體。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中連接各方資源，以服務(wù)對(duì)象為中心進(jìn)行專業(yè)服務(wù)。這一團(tuán)隊(duì)通常包括醫(yī)師、藥師、護(hù)理人員、社會(huì)工作者、物理治療師、語(yǔ)言治療師和營(yíng)養(yǎng)師等，通過(guò)不同專業(yè)知識(shí)、技巧優(yōu)勢(shì)的綜合與發(fā)揮，最終達(dá)到為服務(wù)對(duì)象服務(wù)的目的。從以上分析可知，正確答案為B。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的團(tuán)隊(duì)合作。

　　18.【答案】D

　　【解析】醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者從不同的角度承擔(dān)著不同的社會(huì)角色。本題案例中的醫(yī)務(wù)工作者的任務(wù)是解決醫(yī)療糾紛，此時(shí)，他承擔(dān)的角色是從醫(yī)患關(guān)系角度來(lái)看是以調(diào)解者身份處理醫(yī)患關(guān)系的角色。所以，在此時(shí)，他應(yīng)該站在第三方的立場(chǎng)上，做好醫(yī)院與病人及病人家屬之間的調(diào)解者，協(xié)助處理醫(yī)務(wù)糾紛。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要角色及相關(guān)工作內(nèi)容。考生需要對(duì)不同角色的工作倫理及工作內(nèi)容有確切地了解。

　　19.【答案】B

　　【解析】公共衛(wèi)生面臨的一個(gè)重要問(wèn)題就是對(duì)傳染病的防控。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以協(xié)助醫(yī)護(hù)人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)、登記并且報(bào)告發(fā)現(xiàn)的傳染病病例和疑似病例，參與現(xiàn)場(chǎng)疫點(diǎn)處理。此外，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者還可以開(kāi)展傳染病防治知識(shí)的宣傳和咨詢服務(wù)，配合專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，對(duì)非住院傳染病患者進(jìn)行治療管理。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要內(nèi)容。

　　20.【答案】D

　　【解析】案例中，小丁的家庭不僅僅面臨著醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的介入，一還需要針對(duì)小丁父母的溝通以及關(guān)系進(jìn)行介入。故此，需要對(duì)小丁的家庭進(jìn)行一次全面的評(píng)估，這樣才能進(jìn)行有效地介入，進(jìn)行家庭治療，選D。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的內(nèi)容及其目標(biāo)。