2016社會(huì)工作者初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：地區(qū)發(fā)展模式

　　【摘要】2016年社會(huì)工作者考試報(bào)名即將開(kāi)始，你復(fù)習(xí)得怎么樣了呢？俗話說(shuō)“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，只要你堅(jiān)持下去，結(jié)果定不會(huì)讓你失望。為了方便大家復(fù)習(xí)備考，小編特整理出“2016社會(huì)工作者初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：地區(qū)發(fā)展模式”，希望你早日尋到成功之門，開(kāi)啟金石寶庫(kù)。

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　　地區(qū)發(fā)展模式

　　地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作三種模式中的重點(diǎn)?？忌枰斫獾貐^(qū)發(fā)展模式的含義、特點(diǎn)、實(shí)施策略和社會(huì)工作者的角色，并能將地區(qū)發(fā)展模式與其他工作模式進(jìn)行區(qū)分。

　　1.地區(qū)發(fā)展模式的含義

　　地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)社區(qū)成員通過(guò)參與和合作。以集體的形式挖掘和利用社區(qū)資源，共同解決社區(qū)問(wèn)題、滿足社區(qū)需求，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力和歸屬感。

　　2.地區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)

　　(1)較多關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題。所謂共同性問(wèn)題是指對(duì)社區(qū)中絕大部分居民的生活造成影響的問(wèn)題。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：地區(qū)發(fā)展模式)

　　(2)注意通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合。

　　(3)過(guò)程目標(biāo)的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)。在地區(qū)發(fā)展模式看來(lái)。提升居民解決問(wèn)題的能力來(lái)實(shí)現(xiàn)自助是最重要的發(fā)展目標(biāo)。另外需要注意的是。重視過(guò)程目標(biāo)不等于排除任務(wù)目標(biāo)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：地區(qū)發(fā)展模式)

　　(4)特別重視居民的參與。地區(qū)發(fā)展模式能使居民通過(guò)參與學(xué)會(huì)自決自助，提高居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣。改善居民之間、居民與社區(qū)團(tuán)體之間、社區(qū)團(tuán)體和團(tuán)體之間的溝通和合作。培養(yǎng)他們的互助合作精神。增強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同和歸屬感。

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　　3.地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略

　　(1)促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展。主要是針對(duì)社區(qū)居民之間的冷漠和疏離所采取的策略。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：地區(qū)發(fā)展模式)

　　(2)團(tuán)結(jié)鄰里。主要是針對(duì)社區(qū)中部分鄰里關(guān)系不良而采取的策略.

　　(3)社區(qū)教育。主要解決的是居民對(duì)社區(qū)資源不熟悉、杜區(qū)認(rèn)同感不強(qiáng)的問(wèn)題。

　　(4)提供服務(wù)和發(fā)展資源。主要針對(duì)的是社區(qū)服務(wù)和社區(qū)資源缺乏的問(wèn)題。

　　(5)社區(qū)參與。主要是處理社區(qū)居民面對(duì)的部分共同問(wèn)題。社會(huì)工作者一般會(huì)通過(guò)動(dòng)員居民集體參與來(lái)解決問(wèn)題，還會(huì)建立居民小組來(lái)改善社區(qū)的動(dòng)力系統(tǒng)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：地區(qū)發(fā)展模式)

　　4.地區(qū)發(fā)展模式中社會(huì)工作者的角色

　　(1)使能者。協(xié)助居民表達(dá)對(duì)社區(qū)問(wèn)題的不滿，鼓勵(lì)和協(xié)助居民組織起來(lái)，幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關(guān)系，促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，促成共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：地區(qū)發(fā)展模式)

　　(2)教育者。通過(guò)培訓(xùn)和其他方式，促進(jìn)居民的社區(qū)認(rèn)同，幫助居民掌握解決問(wèn)題的技巧和組織技巧.激發(fā)他們積極參與和自助互助的精神。

　　(3)中介者。調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)外的各種資源，幫助實(shí)現(xiàn)資源連接，將其有效地投入到地區(qū)發(fā)展中來(lái)，解決社區(qū)存在的問(wèn)題。

　　(4)協(xié)調(diào)者。社會(huì)工作者在工作過(guò)程中，還應(yīng)協(xié)調(diào)各方面的組織機(jī)構(gòu)、社區(qū)團(tuán)體以及居民之間的關(guān)系，增加了解，減少分歧，促進(jìn)他們之間的團(tuán)結(jié)、合作，甚至聯(lián)合。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者初級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：地區(qū)發(fā)展模式)

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