2017社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》重點(diǎn)試卷

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2017社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》重點(diǎn)試卷“的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的考前模擬試題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^(guò)考試。2017社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》重點(diǎn)試卷的具體內(nèi)容如下：

　　單項(xiàng)選擇題(每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意。)

　　1

　　社會(huì)工作的目標(biāo)是“助人自助”，所以社會(huì)工作研究應(yīng)該建立在這樣的基礎(chǔ)上.那么社會(huì)工作研究的根本目的在于(

　　)。

　　A.

　　增進(jìn)社會(huì)工作知識(shí)

　　B.

　　發(fā)展社會(huì)工作理論

　　C.

　　改善民眾福利

　　D.

　　維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　增進(jìn)社會(huì)工作知識(shí)和發(fā)展社會(huì)工作理論都是社會(huì)工作研究的目的.但是其根本目的不僅在于增進(jìn)知識(shí)和發(fā)展理論，而且在于促進(jìn)實(shí)務(wù)從而改善民眾福利。因?yàn)槭菃芜x題，所以C項(xiàng)是正確答案，其他各項(xiàng)都是干擾項(xiàng)。

　　2

　　一般來(lái)說(shuō)，在個(gè)案工作中轉(zhuǎn)介的理由是(

　　)。

　　A.

　　服務(wù)對(duì)象需要解決的問(wèn)題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍

　　B.

　　服務(wù)對(duì)象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之內(nèi)

　　C.

　　服務(wù)對(duì)象不愿意接受服務(wù)

　　D.

　　服務(wù)對(duì)象和服務(wù)者之間無(wú)太多的關(guān)聯(lián)

　　參考答案：A

　　參考解析：

　　在個(gè)案工作中，出現(xiàn)以下兩種情況允許轉(zhuǎn)介：一是服務(wù)對(duì)象需要解決的問(wèn)題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍;二是服務(wù)對(duì)象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外。故選A。

　　3

　　關(guān)于社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值觀，下列描述中錯(cuò)誤的是(

　　)。

　　A.

　　是社會(huì)工作的靈魂

　　B.

　　是指社會(huì)工作者在從事專業(yè)服務(wù)時(shí)所遵循的理念、指導(dǎo)思想和倫理道德

　　C.

　　強(qiáng)調(diào)個(gè)人和群體的生存權(quán)利和發(fā)展權(quán)利

　　D.

　　是指社會(huì)工作者自身的真實(shí)的價(jià)值觀

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀是指社會(huì)工作者長(zhǎng)期奉行和遵守的一整套指導(dǎo)其實(shí)踐的原則與理念，它是社會(huì)工作者專業(yè)共同體內(nèi)部的一種總體的價(jià)值偏好，并非社會(huì)工作者自身的真實(shí)價(jià)值觀。故選D。

　　4

　　羅杰斯認(rèn)為社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象建立輔導(dǎo)關(guān)系時(shí)，應(yīng)該給予服務(wù)對(duì)象真正的關(guān)心和尊重，體現(xiàn)了人本治療模式個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系中的(

　　)。

　　A.

　　提供支持

　　B.

　　恢復(fù)自尊

　　C.

　　無(wú)條件的愛(ài)

　　D.

　　無(wú)條件接納

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　羅杰斯關(guān)于人本治療模式個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系內(nèi)容中的無(wú)條件的愛(ài)，是指無(wú)論服務(wù)對(duì)象怎樣表現(xiàn)，社會(huì)工作者都需要給予真正的關(guān)心和尊重，讓服務(wù)對(duì)象能夠利用自身的資源成長(zhǎng)。

　　5

　　某服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者說(shuō)：“我和老公戀愛(ài)和新婚的時(shí)候，常常有很多話要說(shuō)。關(guān)系很好。可現(xiàn)在我挺失望的，我們倆經(jīng)常沒(méi)什么話說(shuō)，感覺(jué)關(guān)系越來(lái)越冷淡。”根據(jù)上述對(duì)話。社會(huì)工作者運(yùn)用“同理心”技巧給予的回應(yīng)是(

　　)。

　　A.

　　“聽(tīng)起來(lái)您的感情生活有很多煩惱吧”

　　B.

　　“結(jié)婚時(shí)間長(zhǎng)了。感情自然會(huì)平淡些，我很理解您的感受”

　　C.

　　“您和丈夫疏遠(yuǎn)了。請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)原因吧”

　　D.

　　“您和丈夫不再像以前那樣親密，這讓您感到不開(kāi)心”

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　同理心，即社會(huì)工作者設(shè)身處地體會(huì)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受，理解他的想法和要求。D項(xiàng)符合“同理心”的技巧。

　　6

　　下列論述屬于定量研究特點(diǎn)的是(

　　)。

　　A.

　　注重研究對(duì)象的特殊性

　　B.

　　主要進(jìn)行提煉和歸納

　　C.

　　在研究過(guò)程中形成假設(shè)

　　D.

　　主要進(jìn)行演繹推理

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　A、B、C項(xiàng)均屬于定性研究的特點(diǎn)，故選D。

　　7

　　下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是社會(huì)工作者的核心能力?(

　　)

　　A.

　　溝通與建立關(guān)系的能力

　　B.

　　促進(jìn)和使能的能力

　　C.

　　促進(jìn)人與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的能力

　　D.

　　提供服務(wù)和干預(yù)的能力

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　社會(huì)工作者的核心能力包括：(1)溝通與建立關(guān)系的能力;(2)促進(jìn)和使能的能力;(3)評(píng)估和計(jì)劃的能力;(4)提供服務(wù)和干預(yù)的能力;(5)在組織中工作的能力。C項(xiàng)不屬于。

　　8

　　王琳是一名社會(huì)工作者。一天他的服務(wù)對(duì)象對(duì)他抱怨道：“我都已經(jīng)20歲了?？晌野謰尷鲜前盐耶?dāng)小孩子，凡事都要過(guò)問(wèn)，我連自己的一點(diǎn)私人空間都沒(méi)有。”在下列選項(xiàng)中，最符合王琳回應(yīng)“同感”技巧的是(

　　)。

　　A.

　　這是因?yàn)槟惆謰寣?duì)你不放心

　　B.

　　這是因?yàn)槟愀改笎?ài)你。你得好好珍惜

　　C.

　　你爸媽沒(méi)有必要這樣做

　　D.

　　我像你這般年紀(jì)時(shí)，也是這樣，感覺(jué)自己沒(méi)有太多的自由空間

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　所謂“同感”，是指社會(huì)工作者需要把自己置于服務(wù)對(duì)象的處境中，以服務(wù)對(duì)象的角度設(shè)身處地地體會(huì)和理解對(duì)方的各種內(nèi)心感受。四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)符合題目中王琳回應(yīng)“同感”的技巧。故選D。

　　9

　　《關(guān)于建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的意見(jiàn)》對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療資金的使用與管理做出了明確的規(guī)定。請(qǐng)問(wèn)下列說(shuō)法不正確的是哪項(xiàng)?(

　　)

　　A.

　　農(nóng)村合作醫(yī)療基金由農(nóng)村合作醫(yī)療管理委員會(huì)及其經(jīng)辦機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理

　　B.

　　農(nóng)民個(gè)人繳費(fèi)部分應(yīng)存入農(nóng)村合作醫(yī)療基金專用賬戶

　　C.

　　中央財(cái)政補(bǔ)助新型農(nóng)村合作醫(yī)療的專項(xiàng)資金經(jīng)情況核定后向地級(jí)財(cái)政劃撥

　　D.

　　鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的扶持資金和地方財(cái)政支持基金也應(yīng)存入或劃撥到農(nóng)村合作醫(yī)療基金專用賬戶

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　本題考點(diǎn)屬于醫(yī)療保障政策法規(guī)中新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度中新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度資金使用和管理的規(guī)定。C項(xiàng)中央財(cái)政補(bǔ)助，新型農(nóng)村合作醫(yī)療的專項(xiàng)資金經(jīng)情況核定后向省級(jí)財(cái)政劃撥。故選項(xiàng)C是不正確的。

　　10

　　就讀初中一年級(jí)的小明被診斷患有焦慮癥.社會(huì)工作者采用心理社會(huì)治療模式為他提供服務(wù).協(xié)助小明了解他出現(xiàn)緊張情緒的處理方式、對(duì)新事物的感知方式和動(dòng)機(jī)的形成等內(nèi)容，幫助他正確認(rèn)識(shí)焦慮情緒產(chǎn)生的根源。上述內(nèi)容中，社會(huì)工作者運(yùn)用了該模式的(

　　)治療技巧。

　　A.

　　現(xiàn)實(shí)情況反思

　　B.

　　人格發(fā)展反思

　　C.

　　心理動(dòng)力反思

　　D.

　　直接影響反思

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　心理動(dòng)力反思是指社會(huì)工作者協(xié)助服務(wù)對(duì)象正確了解和分析自己內(nèi)心的反應(yīng)方式的技巧。如協(xié)助服務(wù)對(duì)象了解自己的情緒反應(yīng)方式、認(rèn)識(shí)事情的方式和動(dòng)機(jī)的模式等。故本題應(yīng)選C。

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　　11

　　小林向社會(huì)工作者小盈求助，他近日因高考選專業(yè)的問(wèn)題感到十分苦惱，父母希望小林學(xué)醫(yī)，爺爺奶奶都勸他學(xué)建筑。老師和朋友又提出其他意見(jiàn)。針對(duì)上述情況，根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理，小盈最適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?

　　)。

　　A.

　　勸說(shuō)小林遵從長(zhǎng)輩的建議

　　B.

　　鼓勵(lì)小林選社會(huì)地位較高的專業(yè)

　　C.

　　說(shuō)服長(zhǎng)輩聽(tīng)從小林的選擇

　　D.

　　協(xié)助小林分析各種選擇的利弊

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　根據(jù)社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任，社會(huì)工作者應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的自決。A、B、C三項(xiàng)均有違自決原則，故選D。

　　12

　　對(duì)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的描述錯(cuò)誤的是(

　　)。

　　A.

　　在規(guī)模和人力配置上，一般政府最大、服務(wù)類型和數(shù)量最多

　　B.

　　有些民辦機(jī)構(gòu)只有一種服務(wù)類型

　　C.

　　政府機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象較為單一

　　D.

　　民辦機(jī)構(gòu)的工作重點(diǎn)是提供具體的福利服務(wù)

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　政府機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象較為復(fù)雜，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，其余各項(xiàng)均正確。

　　13

　　王大媽是社區(qū)的熱心人.她經(jīng)常幫助社區(qū)居民調(diào)解家庭糾紛和矛盾，小杜是綜合服務(wù)中心的社會(huì)工作者。為所在社區(qū)的居民提供婚姻和家庭輔導(dǎo)服務(wù)。與王大媽相比，小杜從事的專業(yè)助人活動(dòng)的特點(diǎn)是(

　　)。

　　A.

　　職業(yè)性

　　B.

　　參與性

　　C.

　　志愿性

　　D.

　　實(shí)踐性

　　參考答案：A

　　參考解析：

　　社會(huì)工作是一種專業(yè)助人活動(dòng)，專業(yè)助人是它的第一個(gè)特點(diǎn)。社會(huì)工作不是一般的助人活動(dòng)，而是專業(yè)的、以困難群體為主要對(duì)象的、職業(yè)性的助人活動(dòng)。顯然，社會(huì)工作與一般的做好事、志愿服務(wù)有所不同。在性質(zhì)上，它是以服務(wù)于困難群體的、以利他為目的的職業(yè)活動(dòng)。

　　14

　　小高是社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，進(jìn)入某一福利機(jī)構(gòu)工作不久，他所掌握的社會(huì)工作知識(shí)匱乏，在其工作所要求的知識(shí)、態(tài)度和技能等方面表現(xiàn)不稱職，而老李是這一社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的資深社會(huì)工作師，老李對(duì)小高進(jìn)行督導(dǎo)。主要目的是為了解決小高的知識(shí)匱乏問(wèn)題，提高他的專業(yè)知識(shí)和技能。那么老李對(duì)小高的督導(dǎo)應(yīng)該體現(xiàn)社會(huì)工作督導(dǎo)中的(

　　)的功能。

　　A.

　　行政

　　B.

　　教育

　　C.

　　支持

　　D.

　　管理

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　所謂社會(huì)工作督導(dǎo)的教育的功能，是要求督導(dǎo)者對(duì)被督導(dǎo)者完成任務(wù)時(shí)所需的知識(shí)與技能給予指導(dǎo)、協(xié)助被督導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)專業(yè)上的發(fā)展。此案例中，老李對(duì)小高的督導(dǎo)，正體現(xiàn)了教育的功能。故選B。

　　15

　　小鵬剛剛失戀，情緒十分低落，非常傷心，一向成績(jī)優(yōu)秀的他這次期末考試成了班上的倒數(shù)，和以前朋友也疏遠(yuǎn)了關(guān)系，經(jīng)常獨(dú)自一人。小鵬不愿與身邊的小談起此事.于是找到了學(xué)校里的社會(huì)工作者小李。小李確認(rèn)了小鵬的情況，決定接案，并開(kāi)始和小鵬建立關(guān)系。這里所說(shuō)的與小鵬建立關(guān)系是指(

　　)。

　　A.

　　相互信任的工作關(guān)系

　　B.

　　相互信任的專業(yè)關(guān)系

　　C.

　　相互信任的友誼關(guān)系

　　D.

　　相互理解的專業(yè)關(guān)系

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　社會(huì)工作者和案主建立的關(guān)系在工作中只能是一種專業(yè)關(guān)系而不能是其他的關(guān)系。故選B。

　　16

　　社會(huì)工作者小趙的服務(wù)對(duì)象是一家健身中心的總經(jīng)理。得知小趙喜歡健身運(yùn)動(dòng)后。他贈(zèng)送給小趙一些優(yōu)惠券。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理守則，小趙正確的做法應(yīng)是(

　　)。

　　A.

　　婉拒贈(zèng)送、表示感謝

　　B.

　　接受贈(zèng)送、轉(zhuǎn)贈(zèng)同事

　　C.

　　婉拒贈(zèng)送、結(jié)束服務(wù)

　　D.

　　接受贈(zèng)送、表示感謝

　　參考答案：A

　　參考解析：

　　社會(huì)工作的倫理守則是對(duì)專業(yè)社會(huì)工作者在實(shí)踐中的一般規(guī)定，它清晰地告訴社會(huì)工作者“應(yīng)該做什么”“不應(yīng)該做什么”。社會(huì)工作者不得利用與服務(wù)對(duì)象的專業(yè)關(guān)系.牟取私人利益或其他不當(dāng)利益，損害服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益。

　　17

　　(

　　)是人最原始、最根本的環(huán)境，是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。

　　A.

　　群體

　　B.

　　家庭

　　C.

　　單位組織

　　D.

　　社區(qū)

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　家庭是社會(huì)最基本的單位，是人最原始、最根本的環(huán)境，是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。故選B。

　　18

　　在社會(huì)工作研究中，編碼屬于(

　　)階段的工作內(nèi)容。

　　A.

　　研究準(zhǔn)備

　　B.

　　研究總結(jié)

　　C.

　　資料收集

　　D.

　　資料分析

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　資料分析階段的第一步是資料整理，資料整理的工作程式分兩步：第一，給答案編上數(shù)字代號(hào);第二，將完成編碼的問(wèn)卷資料輸入電腦，并進(jìn)行邏輯檢查和幅度檢查。故選D。

　　19

　　下列選項(xiàng)中.對(duì)企業(yè)社會(huì)工作描述不正確的是(

　　)。

　　A.

　　激勵(lì)和發(fā)揮職工的積極性

　　B.

　　社會(huì)工作的立場(chǎng)與企業(yè)家一致

　　C.

　　改善勞動(dòng)關(guān)系、維護(hù)職工合法權(quán)益

　　D.

　　改善工作條件

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　企業(yè)社會(huì)工作是一項(xiàng)既有利于企業(yè)又有利于職工的工作，因此其立場(chǎng)不應(yīng)偏袒任何一方，故B項(xiàng)描述不正確。

　　20

　　學(xué)校社會(huì)工作者計(jì)劃為大四學(xué)生舉辦升學(xué)就業(yè)小組.協(xié)助他們?yōu)榍巴咀鞒鲞x擇，社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，除了要考慮學(xué)生的特征和能力、學(xué)校場(chǎng)地和設(shè)備外，首先應(yīng)考慮(

　　)。

　　A.

　　社會(huì)工作者的興趣

　　B.

　　學(xué)校的目標(biāo)

　　C.

　　機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向

　　D.

　　小組的活動(dòng)目標(biāo)

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　小組工作的準(zhǔn)備階段包括：(1)組員的招募及遴選;(2)確定工作目標(biāo);(3)制定工作計(jì)劃;(4)申報(bào)并協(xié)調(diào)資源;(5)小組的規(guī)模與工作時(shí)間;(6)活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施的選擇和安排。其中工作目標(biāo)即為小組活動(dòng)目標(biāo)，即社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí).首先應(yīng)考慮小組活動(dòng)目標(biāo)。

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