社工專業(yè)是應(yīng)予以國家保護(hù)的基礎(chǔ)戰(zhàn)略性專業(yè)
【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“社工專業(yè)是應(yīng)予以國家保護(hù)的基礎(chǔ)戰(zhàn)略性專業(yè)”的新聞,為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),預(yù)祝考生都能順利通過考試。社工專業(yè)是應(yīng)予以國家保護(hù)的基礎(chǔ)戰(zhàn)略性專業(yè)的具體內(nèi)容如下:
年初曾發(fā)過一篇小文,談到社工專業(yè)合法性的危機(jī)問題。近日,中山大學(xué)撤銷社工本科專業(yè)的話題引發(fā)了圈內(nèi)的持續(xù)熱議,今借茶座平臺再談幾點(diǎn)粗淺想法。
無論中大裁撤社工本科的事實(shí)如何,全國高校大類招生的改革趨勢顯然無法逆轉(zhuǎn),社工本科的淪陷必將接踵而至。社工專業(yè)自重建之日起就一直處于社會(huì)學(xué)的羽翼之下蹣跚前行,無論是理論體系還是研究方法都未能進(jìn)入主流視野,近1/4高校開設(shè)社工本科的規(guī)模繁榮無法掩蓋其在各校學(xué)科邊緣游走的事實(shí)。危機(jī)一直存在,纏綿病榻久矣,如不能有大的改革,則要么羊頭狗肉異化發(fā)展,要么永遠(yuǎn)只能在當(dāng)前體制下掙扎求生。危機(jī)的根本解決在于建立社工專業(yè)教育的國家防護(hù)體系。
從專業(yè)特性和功能看,具有天生弱質(zhì)、投入大、周期長、見效慢等特點(diǎn),其秉持的自助助人、增能使群等專業(yè)價(jià)值觀是人類終極價(jià)值觀的具體體現(xiàn),其在維穩(wěn)、禁毒、矯正、助老、助學(xué)、助殘、助困、救災(zāi)等各領(lǐng)域開展的實(shí)踐活動(dòng)與社會(huì)福利和公益慈善骨肉相連,其從業(yè)者是實(shí)施社會(huì)政策、傳遞福利資源、保障社會(huì)和諧的中堅(jiān)力量,其專業(yè)服務(wù)是一種具有非競爭性和非排他性的純公共產(chǎn)品,產(chǎn)出和收益全民共享,具有極強(qiáng)的公共價(jià)值屬性和外部效應(yīng)。因此,社工專業(yè)是現(xiàn)代福利社會(huì)中的基礎(chǔ)戰(zhàn)略性專業(yè),不能按照追求功利的市場邏輯任其發(fā)展,而應(yīng)基于社會(huì)價(jià)值和社會(huì)保護(hù)的社會(huì)邏輯實(shí)行“綠箱政策”、予以國家保護(hù)。中央政府和教育部門應(yīng)制定相關(guān)政策和法規(guī)實(shí)施一攬子支持計(jì)劃,支持社會(huì)工作建立一級學(xué)科,對就讀社工專業(yè)的學(xué)生采取減免學(xué)費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金補(bǔ)貼、對口就業(yè)補(bǔ)貼等多項(xiàng)措施,開發(fā)職業(yè)崗位、提高職業(yè)待遇,對從事社工實(shí)務(wù)教學(xué)的教師在職稱評定、工作量計(jì)算等方面予以強(qiáng)力激勵(lì)。唯有如此,社工專業(yè)才能在當(dāng)前體制下可持續(xù)發(fā)展。
最后借用馬云校友的一句話:夢想總是要有的,萬一實(shí)現(xiàn)了呢。
編輯推薦:
2018年社會(huì)工作者考試時(shí)間預(yù)計(jì):6月16日-17日
2017年社會(huì)工作者考試成績查詢時(shí)間預(yù)計(jì)
【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“社工專業(yè)是應(yīng)予以國家保護(hù)的基礎(chǔ)戰(zhàn)略性專業(yè)”的新聞,為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),預(yù)??忌寄茼樌ㄟ^考試。社工專業(yè)是應(yīng)予以國家保護(hù)的基礎(chǔ)戰(zhàn)略性專業(yè)的具體內(nèi)容如下:
年初曾發(fā)過一篇小文,談到社工專業(yè)合法性的危機(jī)問題。近日,中山大學(xué)撤銷社工本科專業(yè)的話題引發(fā)了圈內(nèi)的持續(xù)熱議,今借茶座平臺再談幾點(diǎn)粗淺想法。
無論中大裁撤社工本科的事實(shí)如何,全國高校大類招生的改革趨勢顯然無法逆轉(zhuǎn),社工本科的淪陷必將接踵而至。社工專業(yè)自重建之日起就一直處于社會(huì)學(xué)的羽翼之下蹣跚前行,無論是理論體系還是研究方法都未能進(jìn)入主流視野,近1/4高校開設(shè)社工本科的規(guī)模繁榮無法掩蓋其在各校學(xué)科邊緣游走的事實(shí)。危機(jī)一直存在,纏綿病榻久矣,如不能有大的改革,則要么羊頭狗肉異化發(fā)展,要么永遠(yuǎn)只能在當(dāng)前體制下掙扎求生。危機(jī)的根本解決在于建立社工專業(yè)教育的國家防護(hù)體系。
從專業(yè)特性和功能看,具有天生弱質(zhì)、投入大、周期長、見效慢等特點(diǎn),其秉持的自助助人、增能使群等專業(yè)價(jià)值觀是人類終極價(jià)值觀的具體體現(xiàn),其在維穩(wěn)、禁毒、矯正、助老、助學(xué)、助殘、助困、救災(zāi)等各領(lǐng)域開展的實(shí)踐活動(dòng)與社會(huì)福利和公益慈善骨肉相連,其從業(yè)者是實(shí)施社會(huì)政策、傳遞福利資源、保障社會(huì)和諧的中堅(jiān)力量,其專業(yè)服務(wù)是一種具有非競爭性和非排他性的純公共產(chǎn)品,產(chǎn)出和收益全民共享,具有極強(qiáng)的公共價(jià)值屬性和外部效應(yīng)。因此,社工專業(yè)是現(xiàn)代福利社會(huì)中的基礎(chǔ)戰(zhàn)略性專業(yè),不能按照追求功利的市場邏輯任其發(fā)展,而應(yīng)基于社會(huì)價(jià)值和社會(huì)保護(hù)的社會(huì)邏輯實(shí)行“綠箱政策”、予以國家保護(hù)。中央政府和教育部門應(yīng)制定相關(guān)政策和法規(guī)實(shí)施一攬子支持計(jì)劃,支持社會(huì)工作建立一級學(xué)科,對就讀社工專業(yè)的學(xué)生采取減免學(xué)費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金補(bǔ)貼、對口就業(yè)補(bǔ)貼等多項(xiàng)措施,開發(fā)職業(yè)崗位、提高職業(yè)待遇,對從事社工實(shí)務(wù)教學(xué)的教師在職稱評定、工作量計(jì)算等方面予以強(qiáng)力激勵(lì)。唯有如此,社工專業(yè)才能在當(dāng)前體制下可持續(xù)發(fā)展。
最后借用馬云校友的一句話:夢想總是要有的,萬一實(shí)現(xiàn)了呢。
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