2018年社會(huì)工作者中級(jí)工作實(shí)務(wù)青少年社會(huì)工作復(fù)習(xí)引導(dǎo)
【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年社會(huì)工作者中級(jí)工作實(shí)務(wù)青少年社會(huì)工作復(fù)習(xí)引導(dǎo)”的新聞,為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),預(yù)??忌寄茼樌ㄟ^(guò)考試。2018年社會(huì)工作者中級(jí)工作實(shí)務(wù)青少年社會(huì)工作復(fù)習(xí)引導(dǎo)的具體內(nèi)容如下:
第四章青少年社會(huì)工作
復(fù)習(xí)引導(dǎo)
本章共四個(gè)考點(diǎn)。近幾年的考試中幾乎每年都有一道青少年社會(huì)工作實(shí)務(wù)案例題,但基本上都是結(jié)合著其他考點(diǎn)內(nèi)容來(lái)考查的。主要的案例內(nèi)容包括行為偏差的青少年、精神有障礙的青少年、危機(jī)中的青少年、車(chē)禍后的青少年以及家庭中存在問(wèn)題的青少年等,考核的理論點(diǎn)包括結(jié)構(gòu)家庭治療、危機(jī)干預(yù)、抗逆力等。
可見(jiàn)青少年社會(huì)工作實(shí)務(wù)是非常重要的內(nèi)容,考法靈活。學(xué)習(xí)本章時(shí),考生要結(jié)合青少年自身獨(dú)特的生理、心理及社會(huì)發(fā)展特點(diǎn),與其他人生階段相比獨(dú)特的需求和問(wèn)題。運(yùn)用青少年成長(zhǎng)相關(guān)的理論和方法,進(jìn)行青少年服務(wù)的計(jì)劃和實(shí)施。
本章是歷年考試出題的重點(diǎn),從以往的出題的情況看,每年考題均涉及到青少年的案例及知識(shí)點(diǎn)。2008年1題;2009年1題;2010年1題;2011年2題:2012年1題;2013年1題。
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復(fù)習(xí)引導(dǎo)
本章共四個(gè)考點(diǎn)。近幾年的考試中幾乎每年都有一道青少年社會(huì)工作實(shí)務(wù)案例題,但基本上都是結(jié)合著其他考點(diǎn)內(nèi)容來(lái)考查的。主要的案例內(nèi)容包括行為偏差的青少年、精神有障礙的青少年、危機(jī)中的青少年、車(chē)禍后的青少年以及家庭中存在問(wèn)題的青少年等,考核的理論點(diǎn)包括結(jié)構(gòu)家庭治療、危機(jī)干預(yù)、抗逆力等。
可見(jiàn)青少年社會(huì)工作實(shí)務(wù)是非常重要的內(nèi)容,考法靈活。學(xué)習(xí)本章時(shí),考生要結(jié)合青少年自身獨(dú)特的生理、心理及社會(huì)發(fā)展特點(diǎn),與其他人生階段相比獨(dú)特的需求和問(wèn)題。運(yùn)用青少年成長(zhǎng)相關(guān)的理論和方法,進(jìn)行青少年服務(wù)的計(jì)劃和實(shí)施。
本章是歷年考試出題的重點(diǎn),從以往的出題的情況看,每年考題均涉及到青少年的案例及知識(shí)點(diǎn)。2008年1題;2009年1題;2010年1題;2011年2題:2012年1題;2013年1題。
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