馮柏成：以專業(yè)態(tài)度告訴大家，我是社工

更新時(shí)間：2017-09-20 09:31:55 來源：環(huán)球網(wǎng)校

瀏覽

中級(jí)社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布馮柏成：以專業(yè)態(tài)度告訴大家，我是社工的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。馮柏成：以專業(yè)態(tài)度告訴大家，

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“馮柏成：以專業(yè)態(tài)度告訴大家，我是社工”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。馮柏成：以專業(yè)態(tài)度告訴大家，我是社工的具體內(nèi)容如下：

　　人物：馮柏成，逢源人家服務(wù)中心康齡中心社工。

　　在逢源街，不少老人家玩手機(jī)都玩得很“溜”，查號(hào)碼、存聯(lián)系人、發(fā)微信語音、發(fā)小視頻還會(huì)“撤回消息”……這些技巧都是誰教的?“馮Sir咯!”街坊們稱。這名“馮Sir”，就是社工馮柏成。

　　作為逢源街社工隊(duì)伍中不多的男丁，馮柏成到逢源街工作已有年余。最近，他考上了研究生，將奔赴高校深造“社工”專業(yè)。

　　初入社工行業(yè)“小馮”變“馮Sir”

　　2015年夏天畢業(yè)的馮柏成表現(xiàn)老成、工作認(rèn)真，但其實(shí)是一枚“小鮮肉”。他是地地道道的荔灣人，本科學(xué)金融卻跑來做社會(huì)工作，為什么呢?

　　“和很多人一樣，我一開始對(duì)社工這個(gè)概念并不熟悉。但我做義工很久了。畢業(yè)那年，剛好有小學(xué)同學(xué)在華林街家綜做一線社工。通過同學(xué)的介紹，我慢慢對(duì)這個(gè)行業(yè)有了一些了解，經(jīng)常去參加義工活動(dòng)。送愛心晚餐，參加社區(qū)活動(dòng)，看著身邊的社工朋友努力工作，最后對(duì)社工有了全面的認(rèn)識(shí)。”馮柏成說起自己從“小馮”變成“馮Sir”的經(jīng)歷，“這幾年，報(bào)紙、電視、地鐵廣告經(jīng)常弘揚(yáng)社工精神，我對(duì)這一行自然充滿了向往。”

　　2016年4月，憑借豐富的志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和社區(qū)活動(dòng)經(jīng)歷，馮柏成進(jìn)入逢源人家服務(wù)中心。當(dāng)年6月，他來到康齡中心，成為老人家口中的“馮Sir”，從此，他和“老友記”們結(jié)下了緣分。

　　2017年社會(huì)工作者考試成績(jī)查詢時(shí)間預(yù)計(jì)

　　歷年考試真題|社會(huì)工作者頻道|交流論壇

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“馮柏成：以專業(yè)態(tài)度告訴大家，我是社工”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)祝考生都能順利通過考試。馮柏成：以專業(yè)態(tài)度告訴大家，我是社工的具體內(nèi)容如下：

　　首創(chuàng)智能手機(jī)班與長(zhǎng)者結(jié)緣

　　“逢源街有13支義工分隊(duì)，一開始，我負(fù)責(zé)長(zhǎng)者義工的活動(dòng)統(tǒng)籌，組織義工團(tuán)建，開展義工活動(dòng)，分配上門探訪任務(wù)，帶康齡社區(qū)大學(xué)的班組，協(xié)助督導(dǎo)做好日常工作。”

　　對(duì)社工行業(yè)充滿興趣的馮柏成很快和大家熟絡(luò)。而真正讓他開始成長(zhǎng)，是從“智能手機(jī)班”小組開始。“主要教大家輸入聯(lián)系人、保存電話、用微信，滿足老人家的通訊生活，讓他們學(xué)會(huì)使用電子產(chǎn)品。”第一次小組活動(dòng)后，老人家們對(duì)手機(jī)使用技巧掌握得非常好，和馮柏成有了更多的交流。

　　“我自己也在琢磨怎樣做得更好，是雯姑娘提點(diǎn)了我。”這時(shí)候，康齡中心社工雯姑娘對(duì)馮柏成提出了要求。“雯姑娘希望我用更專業(yè)的手法去帶小組，融入更多元素，讓小組成員有歸屬感。后來我在接下來的小組活動(dòng)中加入了互動(dòng)，和大家一起玩游戲，老人們相互間的交流更多了。”看著馮柏成的成長(zhǎng)，雯姑娘評(píng)價(jià)：“一個(gè)對(duì)社會(huì)工作充滿熱情的小伙子，由陌生到熟悉，他慢慢找到自己的方向，并開始掌握工作的節(jié)奏。”

　　提升理論水平即將深造讀研

　　在積累經(jīng)驗(yàn)的過程中，馮柏成漸漸意識(shí)到自己需要提升理論素養(yǎng)。于是，他利用業(yè)余時(shí)間不斷看書、學(xué)習(xí)、研究項(xiàng)目……不久前，他拿到了考研成功的通知。“我想在理論知識(shí)和學(xué)歷方面有所提升，希望以后在這一行發(fā)展。”馮柏成說。

　　得知馮柏成要去讀研，很多老人十分不舍。“我們真心希望他走得更好更遠(yuǎn)。”康齡中心關(guān)懷義工組一名成員說：“替他開心，祝他前程似錦!”

　　即將深造“社工”專業(yè)，馮柏成說：“我理解的社工精神，就是以人為本、助人為樂。我希望可以用更專業(yè)的態(tài)度說‘我是社工這行的’。”