2018年初級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)輔導(dǎo):兒童的特點(diǎn)和需要

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年初級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)輔導(dǎo):兒童的特點(diǎn)和需要”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)考試動(dòng)態(tài)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^(guò)考試。2017濟(jì)南社會(huì)工作者證書(shū)審核1000+人通過(guò)的具體內(nèi)容如下：

　　最新資訊:2018年社會(huì)工作者考試考情分析匯總

　　一、兒童的定義:

　　兒童為未滿(mǎn)18周歲的自然人，與“未成年人”同義

　　二、兒童的特點(diǎn):

　　(一)社會(huì)屬性的特點(diǎn)

　　1.兒童是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)(環(huán)球網(wǎng)校提供初級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)輔導(dǎo))

　　2.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)

　　3.兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

　　(二)成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)

　　1.快速性

　　2.階段性：嬰兒、幼兒、學(xué)前、學(xué)齡(6-12歲)、青少年(13-18歲)

　　3.順序性：身體、社會(huì)心理

　　4.不平衡性

　　5.個(gè)體差異性：不同于整體特征(環(huán)球網(wǎng)校提供初級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)輔導(dǎo))

　　6.分化與互補(bǔ)性：身心發(fā)展，協(xié)調(diào)性

　　三、兒童的需要:

　　(一)生存的需要：生命存在、社會(huì)存在

　　(二)發(fā)展的需要：良好家庭生活、受教育機(jī)會(huì)、足夠的休閑與娛樂(lè)

　　(三)受保護(hù)的需要：免遭傷害需要

　　身體虐待、情感虐待、性虐待、兒童忽視(生活照料與醫(yī)療照顧的忽視、教育需要的忽視、社會(huì)化發(fā)展的忽視)、兒童剝削(童工形式的勞動(dòng)剝削、性剝削)

　　(四)社會(huì)化需要：基本生活技能、自我觀念發(fā)展、形成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)良好品德

　　四、兒童面臨的問(wèn)題:

　　(一)兒童生存的問(wèn)題：新生兒健康問(wèn)題、兒童營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題、兒童戶(hù)籍問(wèn)題

　　(二)兒童發(fā)展的問(wèn)題：貧困的問(wèn)題、家庭監(jiān)護(hù)的問(wèn)題、受教育的問(wèn)題

　　(三)兒童保護(hù)的問(wèn)題：免遭傷害需要

　　1.兒童遺棄的問(wèn)題：遺棄的嬰幼兒

　　2.兒童遭受體罰和肢體虐待的問(wèn)題

　　3.兒童被性侵的問(wèn)題

　　4.兒童被忽視的問(wèn)題

　　5.兒童被拐賣(mài)的問(wèn)題
　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:社會(huì)工作者論壇，將有更多企業(yè)培訓(xùn)師考友與您一起備考。

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　　兒童為未滿(mǎn)18周歲的自然人，與“未成年人”同義

　　二、兒童的特點(diǎn):

　　(一)社會(huì)屬性的特點(diǎn)

　　1.兒童是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)(環(huán)球網(wǎng)校提供初級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)輔導(dǎo))

　　2.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)

　　3.兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

　　(二)成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)

　　1.快速性

　　2.階段性：嬰兒、幼兒、學(xué)前、學(xué)齡(6-12歲)、青少年(13-18歲)

　　3.順序性：身體、社會(huì)心理

　　4.不平衡性

　　5.個(gè)體差異性：不同于整體特征(環(huán)球網(wǎng)校提供初級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)輔導(dǎo))

　　6.分化與互補(bǔ)性：身心發(fā)展，協(xié)調(diào)性

　　三、兒童的需要:

　　(一)生存的需要：生命存在、社會(huì)存在

　　(二)發(fā)展的需要：良好家庭生活、受教育機(jī)會(huì)、足夠的休閑與娛樂(lè)

　　(三)受保護(hù)的需要：免遭傷害需要

　　身體虐待、情感虐待、性虐待、兒童忽視(生活照料與醫(yī)療照顧的忽視、教育需要的忽視、社會(huì)化發(fā)展的忽視)、兒童剝削(童工形式的勞動(dòng)剝削、性剝削)

　　(四)社會(huì)化需要：基本生活技能、自我觀念發(fā)展、形成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)良好品德

　　四、兒童面臨的問(wèn)題:

　　(一)兒童生存的問(wèn)題：新生兒健康問(wèn)題、兒童營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題、兒童戶(hù)籍問(wèn)題

　　(二)兒童發(fā)展的問(wèn)題：貧困的問(wèn)題、家庭監(jiān)護(hù)的問(wèn)題、受教育的問(wèn)題

　　(三)兒童保護(hù)的問(wèn)題：免遭傷害需要

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　　2.兒童遭受體罰和肢體虐待的問(wèn)題

　　3.兒童被性侵的問(wèn)題

　　4.兒童被忽視的問(wèn)題

　　5.兒童被拐賣(mài)的問(wèn)題
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