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2019年初級(jí)社會(huì)工作者《社工實(shí)務(wù)》第三章考點(diǎn):青少年的需要及問題

更新時(shí)間:2018-06-20 09:51:51 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽89收藏26

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考點(diǎn)一:青少年的需要及問題

1.青少年的界定

青少年是一個(gè)多維度的概念。從生理觀點(diǎn)來定義,青少年期指生理各方面快速發(fā)育。即將具有生育能力的時(shí)期;心理觀點(diǎn)認(rèn)為.青少年期是指心智達(dá)到一定的成熟狀態(tài),具有抽象與邏輯思考的能力,且情緒較趨穩(wěn)定時(shí)期;社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為,青少年開始于性成熟之時(shí).何時(shí)結(jié)束由社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)所定。

總的來說,青少年是由兒童世界轉(zhuǎn)向成人世界的過渡期,是個(gè)體從不成熟轉(zhuǎn)變至成熟的發(fā)展階段,在這個(gè)階段中連接著不成熟與成熟的兩個(gè)自我階段,因此也是人生發(fā)展直線上的一個(gè)蛻變、轉(zhuǎn)折、轉(zhuǎn)型或轉(zhuǎn)換期.這種轉(zhuǎn)變或轉(zhuǎn)折比人生其他任何階段都要廣泛和深入,因此青少年時(shí)期是人生最關(guān)鍵的時(shí)期,是自我辨識(shí)與認(rèn)定的重要時(shí)期。

2.青少年的特點(diǎn)與需要

(1)青少年的特點(diǎn)。

①青少年時(shí)期是人生生命循環(huán)變化最多的時(shí)期,最主要特點(diǎn)是多變、創(chuàng)新、反叛。

②生理角度:體型、身體內(nèi)部機(jī)能、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)等變化。

③心理角度:主體與客體互動(dòng)、動(dòng)蕩與穩(wěn)定結(jié)合、突變與漸變統(tǒng)一。

④文化角度:正直青年、問題青年、文化叛逆青年、政治偏激青年。

(2)青少年的需要。

①接納自己的身體與容貌,表現(xiàn)符合社會(huì)所規(guī)范之性別角色需要。

②個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系。

⑧追求個(gè)體之情緒獨(dú)立自主,少依附父母及其他人。

④自食其力尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。

⑤對(duì)未來的生涯做準(zhǔn)備。

⑥發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念。

⑦努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為。追求理想和抱負(fù)。

⑧對(duì)未來的婚姻和家庭作準(zhǔn)備。

⑨建立個(gè)體之價(jià)值體系,符合現(xiàn)實(shí)世界的需求。

3.青少年的問題

(1)青少年問題具體包括:貧困問題、親子關(guān)系問題、心理健康問題、厭學(xué)問題、網(wǎng)癮問題、婚戀問題、犯罪問題、社會(huì)參與問題等。

(2)青少年問題是社會(huì)問題的一部分,社會(huì)工作者需警惕和不斷反思立場(chǎng)和取向.盡可能避免對(duì)于青少年的標(biāo)簽和排斥以及不自覺地參與青少年問題的主觀建構(gòu),應(yīng)更多地從社會(huì)環(huán)境和青少年個(gè)體成長的互動(dòng)狀態(tài)中去理解、體會(huì)、包容和倡導(dǎo)。

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