2019年初級社工章節(jié)考點梳理：第三章

第三章(必考點)

(一)青少年社會工作概述

1.青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個層面

2.青少年社會工作大致可分為如下三類：

-發(fā)展性青少年社會工作服務

-矯正性青少年社會工作服務

-預防性青少年社會工作服務

(二)青少年社會工作的主要內(nèi)容

1.青少年的本性特征是其發(fā)展性

2.服務青少年的成長發(fā)展服務包括：思想引導、習慣養(yǎng)成、職業(yè)指導、婚戀服務、社交指導

3.維護青少年合法權益服務包括：困難幫扶、權益保護、法律服務、心理疏導

4.預防青少年違法犯罪服務包括：正面聯(lián)系、臨界預防、行為矯治、社會關護

(三)服務青少年成長發(fā)展

1.思想引導類服務主要有法制教育、公益服務、感恩教育、生命教育等

2.習慣養(yǎng)成相關的服務活動包括自我約定、自我監(jiān)督、小組中的行為表現(xiàn)的自我評估、如何提升自尊的行為表現(xiàn)等

3.開展青少年就業(yè)輔導服務主要包括職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)見習基地建設、面試技巧訓練、就業(yè)信息咨詢、網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)公益培訓、就業(yè)資源聯(lián)動等

4.社會工作者通過開展“建立健康婚戀觀”、“青春期教育”、“掌握交往技巧”等專題服務，協(xié)助青少年提升婚戀交往能力

5.社交指導，是指培養(yǎng)青少年良好的交往動機和交往品質，提高青少年的合作意識和能力、溝通交往技巧和能力

(四)預防青少年違法犯罪

1.正面聯(lián)系：通過個案、小組和社會工作等社會工作方法，加強對閑散青少年的接觸聯(lián)系，提供有針對性的引導和幫扶;加強對流動青少年群體的服務管理，進駐大型商企、市場、城中村等流動人員高度密集區(qū)域開展工作。

2.臨界預防：關注普通青少年向有不良行為青少年轉化的邊界，重視偷拿財物、逃學、抽煙喝酒、夜不歸宿等早期典型行為，及時采取有針對性的預防工作;防止青少年與家庭、學校關系緊張、關系斷裂，避免青少年受外界不良行為影響產(chǎn)生不正常的社會化傾向。

3.行為矯治：是對有不良行為或有嚴重不良行為的青少年，通過進駐社區(qū)、學校、戒毒所、拘留所、看守所等工作項目，加強制度規(guī)則意識教育和法制底線教育，糾正和改變他們的不良行為習慣。

4.社會觀護：是協(xié)助公安、法院、檢擦院等單位開展取保候審、觀護幫教、附條件不起訴監(jiān)督考察、相關成年人參與未成年人刑事訴訟、社會調(diào)查等工作，幫助掌握未成年人犯罪嫌疑人的基本情況，減少涉罪未成年人再犯罪

(五)構建和睦親子關系

1.父母通過撫養(yǎng)、管教及培育與子女建立親子關系，其關系自上而下，即為“縱向關系”;當子女長大成人時，與父母以平橫的關系相處，親子關系逐漸變成“橫向關系”;當父母年老色衰時，這種關系又變成“反的”“縱向關系”，即由子女來照顧年老的父母。

2.親職教育輔導的主要目標：

3.“父母效能訓練模式”主要包括：

-積極傾聽

-使用“我--訊息”

-積極溝通

(六)促進青少年人際交往的社會工作方法

1.青少年人際溝通與相處技巧訓練的目的：

2.伯恩-溝通分析論：人格結構分析、溝通分析、腳本分析、游戲分析

(七)社會觀護方法

1.少年觀護司法轉向制度包含三個要素：

-避免將青少年犯送至監(jiān)獄等機構接受處置

-從輕處置

-建立以社區(qū)為本的輔導體系

2.司法轉向計劃通常包括四種模式：

(八)社會工作方法在青少年服務中運用的整合性

1.青少年需求的多元性決定了社會工作方法的整合性

2.社會資源的綜合性決定了社會工作方法的整合性

3.社會工作專業(yè)的通才要求決定了社會工作方法的整合性

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