2020年中級社工輔導第六章第三節(jié)考點

相關推薦：2019年中級社工<工作實務>章節(jié)考點梳理匯總

(一)婦女社會工作的主要基礎理論

1)女權主義理論

自由主義女權主義：男女差別不大，只要給予足夠的機會，女性潛能也能發(fā)揮出來

激進女權主義：平等不意味著等同，在差別中尋找平等，力圖證明生理能力的社會意蘊

社會主義女權主義：給婦女再生產(chǎn)的自由、去除對男性工作和女性工作的區(qū)分、建立婦女獨立的組織和文化

后結(jié)構主義女權主義：生物性別是一種社會建構

2)社會性別理論

制度和文化因素是造成差異的原因現(xiàn)有的社會性別觀念是社會化的產(chǎn)物對婦女的期望是對婦女生物角色的延伸社會性別是后天學習的，可以改變社會結(jié)構有利于男性，女性易被排斥和歧視性別既存在與私人領域，也存在公共領域社會性別是對傳統(tǒng)的性別關系不平等的挑戰(zhàn)是一種社會身份;個人問題也是政治問題

(二)性別分析方法

1)性別角色分工分析

婦女的生育角色、婦女的社區(qū)管理角色

2)性別需求分析

實用性社會性別需求、戰(zhàn)略性社會性別需求

3)其他的分析方法

①大樹圖—尋找問題的成因和結(jié)果，找到有效干預途徑

②性別分類資料收集方法

(三)婦女增能的方法

1)干預目標

①意識提升;②增強能力、發(fā)展技能;③參與并擴展家庭、社區(qū)和社會方面的支配和決策力量;④行動

2)干預方法

①透明化②鼓勵和肯定(提升自我價值觀)③權力分析④意識覺醒(閱讀、小組討論、經(jīng)驗分享等)⑤倡導政策改變

(四)性別視角的婦女社會工作方法

(1)建立關系：建立信任真誠和平等的關系

(2)協(xié)助婦女重新界定問題，提升意識。

(3)挖掘自身潛能，聯(lián)絡周圍資源，解決所面對的問題。

(4)協(xié)助類似處境的婦女建立支持小組。

(5)社區(qū)層面。主要方法包括：宣傳與教育、參與式學習、倡導、資源連接。

(五)多部門合作

多機構合作是集合了各個領域的參與者，整合多領域的智力和資源，包括政府部門、社會組織、媒體及婦女活動者等，干預手法呈現(xiàn)多樣性、多角度，包括立法建議、行政干預、社會性別培訓、法律援助、醫(yī)療救助、警察干預、社會工作介入、媒體呼吁、社會輿論干預等。

它不僅是對受害者的救助和對家暴群體的干預，也會帶動所有參與者乃至全社會接受教育改變觀念反對家暴，兼顧了預防和制止家庭暴力兩個方面。

配套習題：

王女士，41歲，結(jié)婚18年，工人。丈夫也是工人，女兒15歲。在求助中.王女士說：“多年來一直挨丈夫打，結(jié)婚沒多久他就開始打我。有時他還打女兒。他又賭又嫖，還不能說他，急了就逼我離婚。我害怕離婚，不知道今后的路怎么走。一個離婚的女人，讓人指指戳戳，是無法生活的。再說，想給女兒一個完整的家，怕缺乏父愛影響她的成長。其實我的要求不高，只要他不打我們就行。我希望他年歲大點脾氣會改好，但是這么多年來他一直這個樣。我有時被打得鼻青臉腫上不了班，女兒見到他就哆嗦。我不知道應該怎么辦，是不是該忍下去?”

問題：

1.王女士對婚姻家庭的認識存在哪些誤區(qū)?

2.運用性別視角的婦女社會工作方法，提出王女士服務介入策略。

參考解析：

答題要點：

1.這是一個因家庭暴力導致婚姻危機的個案，案主受傳統(tǒng)觀念影響，以委曲求全的方式維護家庭的完整，失落了自我。運用社會工作的專業(yè)態(tài)度去與服務對象溝通，了解服務對象的基本情況。幫助服務對象分析存在的三個錯誤認知：

(1)對暴力婚姻存在幻想，盼望丈夫會改變。

(2)對離婚的恐懼，對單親身份的抗拒。

(3)自信心低落，看不到前途。

2.運用女性主義的社會工作介入手法，需要協(xié)助王女士協(xié)助婦女理清思路，分析問題，尋找個人處理問題的能力與資源、環(huán)境等之間的關系;挖掘自身潛能，連接周圍資源，解決所面對的問題;協(xié)助類似處境的婦女建立支持小組;連接和整合資源，去解決問題。具體來說，包括如下幾方面：

(1)建立關系。用同感、鼓勵、尊重、平等、接納等價值觀，與王女士充分地互動，建立互助、互惠、權能共享、患難與共的專業(yè)服務關系。

(2)協(xié)助王女士重新界定問題，提升意識。主要采用如下技巧幫助服務對象看清前途： 一是描繪王女士的家庭生態(tài)圖，如果了解王女士丈夫家庭有暴力史，這是一種習得性的家庭暴力，需要王女士更多地了解丈夫改變的可能性。

二是布置家課，與丈夫談心，向丈夫的暴力說不。如果丈夫再次動手，則說明本性難移，需要指導王女士繼續(xù)理清思路。

(3)指導王女士分析離婚的利弊(填寫對照表)。

(4)與女兒一起討論對離婚的這些壞處怎樣對待，可不可以克服，克服的方法是什么。

(5)將王女士和女兒討論的結(jié)果進行分析：

一是單親家庭不能說成殘缺家庭，它是家庭的一種形式。與女兒一起生活，不能說這不是家。

二是家庭收入會減少，但王女士有職業(yè)、有收入。另外，離婚之后，前夫應負擔女兒的一部分撫養(yǎng)費。

三是一家三口變成兩口，肯定會感到冷清孤獨。但**婦聯(lián)的幫助可以認識類似的家庭，有很多與我同病相憐的姐妹，我會得到她們的關懷與體貼。今后靠自己，日子一樣過。

四是工作沒心情，肯定會有這個階段，但是有老師和姐妹的幫助，我會度過的。

五是我和女兒現(xiàn)在都認識到，在一個充滿暴力的家庭，子女是無法健康成長的。女兒已經(jīng)被他嚇得膽小如鼠，再這樣下去，女兒的一生都毀了。

六是“好人不離婚，離婚沒好人”，這是老話，是不對的。他打我，我要求離婚，我有理，不怕別人說什么。

通過協(xié)助王女士理清思路后，看清了婚姻的真實狀況，做出處理問題的決定，同時還需要進一步連接資源，協(xié)助王女士建立婦女支持網(wǎng)絡，得到社區(qū)其他資源的援助，順利度過婚姻變化的適應期。

環(huán)球網(wǎng)校友情提示：以上是環(huán)球網(wǎng)校編輯整理的2020年中級社工<工作實務>輔導第四章第三節(jié)考點，不想錯過社會工作者考試報名、準考證打印、考試時間、成績查詢等信息，環(huán)球網(wǎng)校推出“ 免費預約短信提醒”，使用該服務后，時間公布后可以及時收到成績查詢時間的短信通知。更多社會工作者考試精華資料，點擊下方按鈕免費下載！