2020年中級社工《工作實(shí)務(wù)》第九章考點(diǎn)：第一節(jié)

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目前，準(zhǔn)備2020年社會工作者考試的考生正在穩(wěn)而有序的備考中，雖然2020年社會工作者考試尚未開始報名，【如果您不想錯過2020社會工作者考試報名、考試時間等信息，可以申請“ 免費(fèi)預(yù)約短信提醒”，時間公布后可以收到短信通知。】環(huán)球網(wǎng)校小編編輯整理2020年中級社工《工作實(shí)務(wù)》第九章：第一節(jié)考點(diǎn)，供各位考生參考。

一、相關(guān)概念界定

(一)優(yōu)撫安置工作的界定

1.優(yōu)待

2.撫恤

3.安置

(二)軍隊(duì)社會工作的界定

內(nèi)容主要包括：對軍人及其家屬為國家所做的貢獻(xiàn)從優(yōu)補(bǔ)償，對退役軍人的就學(xué)、就業(yè)、就醫(yī)等政治待遇和生活待遇實(shí)行優(yōu)待，參與軍隊(duì)與社區(qū)合作方案的制定、執(zhí)行和督導(dǎo)，對軍人及其家屬進(jìn)行人文關(guān)懷和心理撫慰等。

二、優(yōu)撫安置社會工作的含義及其特點(diǎn)

(一)優(yōu)撫安置社會工作的含義

(二)優(yōu)撫安置社會工作的特點(diǎn)

1.政治性

(1)直接服務(wù)于國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)

(2)直接關(guān)系軍地穩(wěn)定

(3)直接促進(jìn)社會公平

2.特殊性

(1)服務(wù)對象身份特殊

(2)服務(wù)對象需求多樣

(3)服務(wù)保障環(huán)節(jié)復(fù)雜

3.協(xié)調(diào)性

(1)協(xié)調(diào)部門多

(2)協(xié)調(diào)任務(wù)重

4.有限性

(1)政治任務(wù)的市場化

(2)社會工作的輔助性

三、優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象的需要及問題

(一)優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象的需要

1.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務(wù)對象的需要

(1)優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務(wù)對象的界定

(2)優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務(wù)對象的需要

①治療康復(fù)需要;

②基本生存需要;

③家庭生活需要;

④社會交往需要;

⑤社會尊重需要;

2.光榮院社會工作服務(wù)對象的需要

(1)光榮院社會工作服務(wù)對象的界定

(2)光榮院社會工作服務(wù)對象的需要

①婚姻家庭的需要;

②健康維護(hù)的需要;

③社會參與的需要;

④社會尊重的需要;

3.復(fù)員退伍軍人安置社會工作服務(wù)對象的需要

(1)復(fù)員退伍軍人安置社會工作服務(wù)對象的界定

(2)復(fù)員退伍軍人安置社會工作服務(wù)對象的需要

①就業(yè)權(quán)益保障的需要

②社會再適應(yīng)的心理調(diào)適需要

4.軍休社會工作服務(wù)對象的需要

(1)軍休社會工作服務(wù)對象的界定

(2)軍休社會工作服務(wù)對象的需要

①軍隊(duì)情結(jié)的需要

②社會尊重的需要

③健康維護(hù)的需要

④多元養(yǎng)老的需要

⑤社會參與的需要

(二)優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象的問題

1.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務(wù)對象的問題

(1)生活適應(yīng)困難，缺乏病理常識和自理、護(hù)理知識

(2)心理障礙嚴(yán)重，難以接受傷病殘導(dǎo)致的障礙

(3)生活保障問題

(4)家庭婚姻障礙，生兒育女困難

(5)社會隔離問題

2.光榮院社會工作服務(wù)對象的問題

(1)心理失衡

(2)社會地位下降

(3)社會隔離

(4)老年慢性病增加與生活質(zhì)量受損

(5)老化問題

3.復(fù)員退伍軍人安置社會工作服務(wù)對象的問題

(1)就業(yè)難

(2)隱性失業(yè)

(3)延遲上崗

4.軍休社會工作服務(wù)對象的問題

(1)角色失調(diào)

(2)心理失衡

(3)行為失范

配套習(xí)題：

老張，退休前是某部隊(duì)高級軍官，妻子多年前因病去世了。退休至今的兩個月里，老張一直待在家里，覺得無事可做，對任何事情都打不起精神。起初，子女們認(rèn)為父親是回復(fù)到普通老百姓的生活感到不適應(yīng)才會變得郁郁寡歡。于是他們找各種借口帶老張出去活動，但每次都被老張以各種理由拒絕。子女們很不理解，原本開朗的父親怎么退休之后變了個人似的，他們想盡辦法鼓勵父親參加活動，但幾乎都是無功而返。只有在給孫子孫女們講自己光榮的軍旅生活時老張才是津津樂道、樂此不疲的，但他們一走。老張又回復(fù)到了從前的狀態(tài)。在朋友的推薦下，老張的子女前來尋求社會工作者的幫助。

問題：1.在上述案例中，老張主要面臨的困境有哪些?

2.針對老張目前的困境，社會工作者應(yīng)該采取什么樣的介入策略?

答題要點(diǎn)：

1.老張面臨的困境：

(1)如何適應(yīng)退休后的生活。

(2)如何處理與子女的關(guān)系。

2.主要介入策略：

(1)與老張的子女溝通。讓子女多關(guān)注老張精神方面的需求。

(2)對老張進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助老張適應(yīng)退休后的生活，增強(qiáng)他對生活的信心及改變的愿望。

(3)針對老張的優(yōu)勢，鼓勵他積極參與社區(qū)活動。

(4)爭取社區(qū)的支持，為老張?zhí)峁┍匾陌l(fā)揮場所。

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