2021年社會(huì)工作者《初級(jí)實(shí)務(wù)》易錯(cuò)題（七）
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2021年社會(huì)工作者《初級(jí)實(shí)務(wù)》易錯(cuò)題（七）
1[單選題]開展社區(qū)康復(fù)工作中，各類專業(yè)人員需要遵循的"三因原則"是( )，這是社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)原則。(a.因地制宜b.因人而異c.因陋就簡(jiǎn)d.因勢(shì)利導(dǎo))
A.abc
B.bcd
C.abd
D.acd
參考答案：D
2[單選題]社會(huì)工作跟進(jìn)服務(wù)方法中，( )方式簡(jiǎn)便易行，雖不能親眼見到服務(wù)對(duì)象的情況，但也能讓他們感受到社會(huì)工作者的關(guān)心和支持。
A第三者跟進(jìn)
B電話跟進(jìn)
C評(píng)估跟進(jìn)
D社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)
參考答案：B
3[單選題]醫(yī)務(wù)社會(huì)工作有咨詢與輔導(dǎo)的功能，是為了促進(jìn)病人及其家庭在行為.態(tài)度.情緒和環(huán)境等方面的改變。下列不屬于咨詢與輔導(dǎo)的內(nèi)容的選項(xiàng)是()。
A社會(huì)適應(yīng)的咨詢
B危機(jī)干預(yù)
C篩選高危群體
D心理輔導(dǎo)
參考答案：C
4[單選題]為了培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，學(xué)校社會(huì)工作者小莉引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別各種“扭曲思想”，為此，設(shè)計(jì)了一個(gè)討論的情境，在此情境中，其中一個(gè)學(xué)生說：“我連英語也學(xué)不好.我將來就是個(gè)沒用的人。”該生這種“扭曲思想”表現(xiàn)出“( )”非理性認(rèn)知的特點(diǎn)。
A非黑即白
B灰色眼鏡
C以偏概全
D透視心意
參考答案：C
5[單選題]下面關(guān)于盲、聾、啞三種殘疾人接受法律援助的條件表述正確的是( )。
A盲、聾、啞三種殘疾人在任何情況下都可以申請(qǐng)法律援助
B盲、聾、啞三種殘疾人必須在經(jīng)濟(jì)困難的情況下才能申請(qǐng)法律援助
C盲、聾、啞三種殘疾人在成為刑事被告人或犯罪嫌疑人，自己沒有委托辯護(hù)律師的，并且要經(jīng)濟(jì)困難才能申請(qǐng)法律援助
D盲、聾、啞三種殘疾人在成為刑事被告人或犯罪嫌疑人，并且在自己沒有委托辯護(hù)律師的情況下，應(yīng)當(dāng)獲得法律援助。
參考答案：D
6[單選題]某學(xué)校在貧困家庭學(xué)生的救助工作中.要求申請(qǐng)救助的學(xué)生在班上演講說明其貧困狀況，以同學(xué)投票的方式認(rèn)定其受助資格。 從社會(huì)工作專業(yè)角度看，這些做法違背了( )原則。
A自我決定
B知情同意
C尊重隱私
D無條件接納
參考答案：C
7[單選題]現(xiàn)階段我國(guó)社區(qū)教育的內(nèi)容有很多，其中對(duì)居民進(jìn)行居室布置、家庭關(guān)系及家庭溝通，生活理財(cái)?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育屬于( )教育。
A社會(huì)公德
B家庭生活
C生命健康
D文化科學(xué)
參考答案：B
8[單選題]老李半年前把孩子從農(nóng)村拉到城里讀小學(xué)，為了能支付孩子的學(xué)習(xí)和養(yǎng)家費(fèi)用，老李白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非學(xué)辛苦，時(shí)常因家庭瑣事與孩子爭(zhēng)吵，最近老師反映，孩子在學(xué)校不遵守課堂紀(jì)律，隨地吐痰，老李批評(píng)了他，他還與老李頂嘴，這令老李既生氣又傷心，無奈之下，求助了社會(huì)工作者，針對(duì)老李家的情況，為了改變孩子的行為，社會(huì)工作者宜開展( )。
A家庭行為學(xué)習(xí)
B家庭心理健康教育
C家庭支持
D家庭情緒管理
參考答案：A
9[多選題]一般來說，小組工作的核 心要素有( )。
A過程性
B整合性
C互動(dòng)性
D計(jì)劃性
E獨(dú)立性
參考答案：ACD
10[多選題]醫(yī)院門診部的工作方法包括( )。
A預(yù)約服務(wù)
B接診服務(wù)
C診斷及后續(xù)服務(wù)
D醫(yī)院宣傳服務(wù)
E復(fù)雜病例處理
參考答案：ABCD
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