2021年社會工作者《初級綜合》考點(diǎn)試題：小組工作的概念、類型與特點(diǎn)

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2021年社會工作者《初級綜合》考點(diǎn)試題：小組工作的概念、類型與特點(diǎn)、類型與特點(diǎn)

1[.單選題]()認(rèn)為小組社會工作是一種教育的過程。

A.柯義爾

B.克那普卡

C.美國社會工作者協(xié)會

D.內(nèi)森

[答案]A

[解析]柯義爾認(rèn)為小組社會工作是一種教育的過程，通常有各種志愿結(jié)合的小組，在小組工作者的協(xié)助下，在閑暇時間內(nèi)實施。其目的是在小組中通過個人人格的互動，以促進(jìn)個人成長;以及通過小組組員互動合作的集體行動，以創(chuàng)造小組的情境。

2[.單選題]美國社會工作者協(xié)會認(rèn)為小組社會工作是()。

A.一種在面對面的小組內(nèi)以及通過此小組為個人提供服務(wù)的方法

B.通過有目的的小組經(jīng)驗，協(xié)助個人增強(qiáng)其社會功能的一種專業(yè)社會工作方法

C.幫助組員應(yīng)付和解決個人的社會心理功能性方面存在的問題的方法

D.改善個人的社會功能水平，實現(xiàn)社會性目標(biāo)的方法

[答案]A

[解析]美國社會工作者協(xié)會在1965年出版的《社會工作百科全書》認(rèn)為：“小組工作是一種在面對面的小組內(nèi)以及通過此小組為個人提供服務(wù)的方法，以使在參與過程中促進(jìn)預(yù)期的變遷。”

3[.單選題]小組工作是將()個以上成員組織在一起而開展互動性活動的團(tuán)體。

A.二

B.三

C.四

D.五

[答案]A

[解析]社會工作使用的小組概念，通常是指由社會工作者指導(dǎo)，將兩個以上且具有共同的需求或相似的社會問題的成員組織在一起而開展互動性活動的團(tuán)體。

4[.單選題]()幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識之不足，促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法和解決方式，從而實現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。

A.教育小組

B.成長小組

C.治療小組

D.支持小組

[答案]A

[解析]在社會工作比較成熟的國家和地區(qū)，教育小組被廣泛地應(yīng)用于社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等場所。教育小組的宗旨在于，通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識之不足，促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式，從而實現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。

5[.單選題]()幫助組員了解、認(rèn)識和探索自己，最大限度地啟動和運(yùn)用自己的內(nèi)在資源及外在資源。

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.心理治療小組

[答案]B

[解析]成長小組的工作旨在幫助組員了解、認(rèn)識和探索自己，從而最大限度地運(yùn)用自己的內(nèi)在及外在資源，充分發(fā)揮自己的潛能，解決所存在的問題并促進(jìn)個人正常健康的發(fā)展。

6[.單選題]要求社會工作者具備一定的心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和臨床經(jīng)驗的小組是()。

A.支持小組

B.成長小組

C.教育小組

D.治療小組

[答案]D

[解析]治療小組對社會工作者的素質(zhì)要求比較高，不僅要求工作者具備扎實的社會工作理論和嫻熟的實務(wù)技能，還要具備一定的心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和臨床經(jīng)驗。

7[.單選題]為社區(qū)矯正對象開展的“星星點(diǎn)燈小組”屬于()。

A.支持小組

B.發(fā)展小組

C.教育小組

D.治療小組

[答案]D

[解析]典型的治療小組有：①為吸毒人員提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”;②為社區(qū)矯正對象開展的“星星點(diǎn)燈小組”;③針對家庭暴力受害者開展的治療小組等。

8[.單選題]利他主義、自我表露、互相學(xué)習(xí)屬于()。

A.小組組員問題的共同性或相似性

B.小組組員的民主參與

C.注重團(tuán)體的動力

D.小組治療性因素

[答案]D

[解析]小組工作者通過創(chuàng)建與改變小組，維持小組中的治療性因素，促進(jìn)個體的改變與成長。在許多實證研究中，很多小組工作者都觀察到某些治療性因素，如植入希望、事件的普遍性、資訊和建議、利他主義、自我表露、互相學(xué)習(xí)、接納等。

9[.單選題]注重發(fā)揮每一位成員的現(xiàn)實價值和潛在價值，注重所有成員在參與過程中實現(xiàn)自我的改變和成長，這反映了小組工作()的特點(diǎn)。

A.小組組員問題的共同性或相似性

B.強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與

C.注重團(tuán)體的動力

D.運(yùn)用小組治療性因素

[答案]B

[解析]雖然小組工作是由社會工作者引導(dǎo)的，但這種引導(dǎo)本身包含了對小組組員即服務(wù)對象的平等意識和民主參與精神的強(qiáng)調(diào)，注重發(fā)揮每一位組員的現(xiàn)實和潛在價值，注重所有組員在參與過程中實現(xiàn)自我的改變和成長，這體現(xiàn)了小組工作強(qiáng)調(diào)小組組員民主參與的特點(diǎn)。

10[.單選題]強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)小組組員建立團(tuán)結(jié)、互助與合作的關(guān)系體現(xiàn)了小組工作()的特點(diǎn)。

A.小組組員問題的共同性或相似性

B.強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與

C.注重團(tuán)體的動力

D.運(yùn)用小組治療性因素

[答案]C

[解析]小組工作注重團(tuán)體的動力。小組是個臨時的社會團(tuán)體，存在的價值在于組員問題的共同性或相似性，以及組員對解決問題的內(nèi)在需求。因此，小組工作必然注重小組在解決問題中的發(fā)展動力，強(qiáng)調(diào)小組組員帶著他們的特性和工作任務(wù)進(jìn)入小組，與小組的情境結(jié)合，在小組工作者的領(lǐng)導(dǎo)下，產(chǎn)生互動行為，引起組員改變、任務(wù)完成和小組發(fā)展。強(qiáng)調(diào)在小組的“此時此地”通過小組組員建立團(tuán)結(jié)、互助與合作的關(guān)系，共同發(fā)現(xiàn)問題及其原因，尋找和梳理解決辦法，見證和陪伴小組組員成長。

11[.單選題]在小組工作中，()使得小組組員彼此之間愿意和樂于相互學(xué)習(xí)、相互幫助。

A.相互尊重

B.個別化

C.接納和肯定

D.保密

[答案]C

[解析]在小組工作過程中，小組組員通過誠實和真誠地回應(yīng)其他成員的成長，表達(dá)的是對他人的接納和肯定。這種接納和肯定，使得小組組員彼此之間愿意和樂于相互學(xué)習(xí)、相互幫助，從而實現(xiàn)共同成長。

12[.單選題]維權(quán)意識培訓(xùn)小組屬于()。

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

[答案]A

[解析]維權(quán)意識培訓(xùn)小組屬于教育小組。教育小組的宗旨在于，通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識的不足，促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式，從而實現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。本題考查的是小組工作類型中的教育小組，通過案例理解教育小組的含義。

13[.單選題]某城市現(xiàn)有一家癌癥俱樂部，俱樂部成員之間相互幫助，克服病痛帶來的痛苦。這樣的俱樂部屬于()。

A.治療小組

B.支持小組

C.非正式小組

D.教育小組

[答案]B

[解析]支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供信息、建議、鼓勵和情感支持，達(dá)到解決某一問題和成員改變的效果。題干所述俱樂部屬于支持小組。

14[.單選題]一群戒毒者除了要面對來自自身的具有個別性的困擾外，他們也有很多共同的需要。例如獲得家人的信任、提高對工作的興趣、學(xué)習(xí)新的技能、抗拒外界的引誘等。此時，作為社會工作者的你認(rèn)為應(yīng)該采用()方法幫助他們。

A.個案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.社會工作研究

[答案]B

[解析]小組工作的特點(diǎn)有：(1)小組組員問題的共同性或相似性;(2)強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與;(3)運(yùn)用小組治療性因素;(4)注重團(tuán)體的動力。本案例中，戒毒者們具有共同的問題及需要，符合小組工作的特點(diǎn)。

15[.多選題]社會工作者在教育小組工作過程中的任務(wù)包括()。

A.開展干預(yù)服務(wù)，降低小組組員的問題行為特征

B.協(xié)助小組組員討論自己生命中的重要事件，建立起互相理解的共同體關(guān)系

C.促使小組組員能夠確立新觀念

D.要讓成員承認(rèn)自己是存在問題的，且不需要改變

E.除了要重視成員的自助外，也應(yīng)重視成員間的互助

[答案]A，C，E

[解析]教育小組在工作過程中，首先要幫助小組組員能夠認(rèn)識到自我存在的問題并有自我解決問題的需要;其次，促使小組組員能夠確立新觀念、新視野，從而改變看問題的角度;再次，開展干預(yù)服務(wù)，降低小組組員的問題行為特征，以致達(dá)到改變自我的目的。在指導(dǎo)教育小組的活動時，社會工作者除了要重視成員的自助外，也應(yīng)重視成員間的互助，鼓勵小組組員通過討論與經(jīng)驗分享，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。B項屬于社會工作者在支持小組工作中的任務(wù);D項，社會工作者要幫助小組組員能夠認(rèn)識到自我存在的問題并有自我解決問題的需要。

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