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2022年社工考試初級實務(wù)章節(jié)知識點(一)

更新時間:2021-11-22 10:47:46 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽218收藏109

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摘要 2022年社會工作者初級實務(wù)各章節(jié)知識點是什么呢?考社工初級實務(wù)需要側(cè)重哪些知識點復(fù)習(xí),環(huán)球網(wǎng)校社會工作者頻道為您整理發(fā)布2022年社工考試初級實務(wù)章節(jié)知識點。

2022年社工考試初級實務(wù)章節(jié)知識點(一)

第一章(第一節(jié))

第一節(jié)接案

"接案”是社會工作實務(wù)過程的第一步,是社會工作助人活動的開端,也是整個助人過程的基礎(chǔ)和起點。這一-階段社會工作者的主要任務(wù):了解服務(wù)對象的求助原因和求助過程;初步評估服務(wù)對象的問題、決定是否接案、訂立初步協(xié)議。

接案的重要性:

所謂接案,是社會工作者開始與服務(wù)對象接觸時的第一步工作。包括社工與服務(wù)對象就社I角色以及服務(wù)對象需要而展開的溝通,包括了社會I作者如何與服務(wù)對象開展工作的知識和技巧,成功的接案是專業(yè)助人活動的前提。

接案的步驟及核心技巧主要包括:

(一)接案前的準備

1.什么是接案

當服務(wù)對象遇到困難前來社會工作服務(wù)機構(gòu)求助時負責(zé)接待的社會工作者所做的工作就是社會工作過程中的第一個階段,即"接案"。

準備包括:

1)了解服務(wù)對象的來源(3種)

2 )認定服務(wù)對象的類型( 2種)

3 )了解服務(wù)對象的求助過程

4 )做好面談的準備并擬訂初次面談提綱

2.了解服務(wù)對象的來源和類型

(1)了解服務(wù)對象的來源

-是主動求助者。這種服務(wù)對象比較了解社會工作機構(gòu)相關(guān)信息,機構(gòu)提供服務(wù)與他們的期望比較一致。(存在篩選服務(wù)對象的問題)

二是由他人介紹或機構(gòu)轉(zhuǎn)介的。這種情況可能是由社區(qū)相關(guān)部門]或鄰居發(fā)現(xiàn),從而要求社工介入。注意服務(wù)的有限性。

三是由社會工作者通過外展而成為服務(wù)對象的。(主要任務(wù)是消除不信任感)

( 2 )認定服務(wù)對象的類型

一是自愿型服務(wù)對象。指那些認識到需要協(xié)助而自己主動向社會工作者求助的,以及由他人了個紹而接觸社會服務(wù)機構(gòu)并愿意成為其服務(wù)對象的人。

二是非自愿型服務(wù)對象。指那些由政府、法院或其他有權(quán)力的部或個人(包括父母、老師等)將需要協(xié)助的服務(wù)對象轉(zhuǎn)介給社會工作的服務(wù)機構(gòu),以協(xié)助其解決問題的服務(wù)對象。被動、抗拒。

( 3 )現(xiàn)有服務(wù)對象與潛在服務(wù)對象

對應(yīng)著上面三種服務(wù)對象的來源和兩種類型,那些主動求助和轉(zhuǎn)介外展而來的,并E經(jīng)使用社會工作者所提供的資源或正在接受社會I作者協(xié)助的服務(wù)對象,被稱為是現(xiàn)有服務(wù)對象;那些尚未使用或接受社會工作協(xié)助,但未來可能需要服務(wù)資源和協(xié)助的服務(wù)對象,即是潛在服務(wù)對象。( 例如父母對孩子教育束手無策的案例)。

在接案階段,社會T作者的任務(wù)是不僅要為現(xiàn)有的服務(wù)對象工作,而且還要聯(lián)系潛在的服務(wù)對象,幫助其了解并接受社工服務(wù)對他們的意義,使?jié)撛诘姆?wù)對象成為現(xiàn)有服務(wù)對象。

經(jīng)典例題

社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶,李奶奶說自己的子女都在外地工作,老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫(yī)院送飯,昨天在回家途中扭傷腳踝,行走困難。經(jīng)過溝通,小王與李奶奶定了需要小王協(xié)助解決的具體困難,小王所做的是社會工作者通用過程中( ) 階段的工作。

A.接案

B .簽訂協(xié)議

C.預(yù)估

D .制定方案

[答案] A

[解析]接案階段的主要工作和步驟包括:了解服務(wù)對象的求助原因和求助過程、初步評估服務(wù)對象的問題、決定是否接案、訂立初步協(xié)議。

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