2022年社會(huì)工作者考試中級(jí)社會(huì)工作綜合能力教材及變動(dòng)

2022年中級(jí)社會(huì)工作綜合能力教材封面：

2022年中級(jí)社會(huì)工作綜合能力教材章節(jié)變動(dòng)解讀：

第一章 社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程整體無(wú)變化 ，考生在復(fù)習(xí)時(shí)候需要注意社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程模式的四大基本 理論和四個(gè)基本系統(tǒng)。

第二章 社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程整體無(wú)變化 ，考生復(fù)習(xí)時(shí)需要注意社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程每個(gè)階段或步驟都 有各自不同的工作任務(wù)、 內(nèi)容、 方法和技巧。

第三章 兒童社會(huì)工作整體變化較小 ，主要變動(dòng)為兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則新增“依法保護(hù)原則”以 及兒童社會(huì)工作主要方法中“個(gè)案管理服務(wù)模式”替換為“緊急兒童暴力事件 中的危機(jī)干預(yù)” ，考生需要理解掌握其內(nèi)容 ，容易以案例情境的形式出考題。

第四章 青少年社會(huì)工作整個(gè)章節(jié)變動(dòng)較小 ，主要變化為青少年社會(huì)工作原則中“整體性原則”以最新 實(shí)施的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 的補(bǔ)充內(nèi)容為主。

第五章 老年社會(huì)工作整個(gè)章節(jié)的變化較小 ，主要新增“臨終關(guān)懷服務(wù)”的介紹和解釋以及老年人哥 啊工作方法新增“意義療法”和“ 園藝療法” ，考生需要重點(diǎn)關(guān)注新增的老 年人個(gè)案工作方法。

第六章 婦女社會(huì)工作整體變化較小 ，主要為新增“《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》 第八條要求、 第九條要求、 第十四條要求、 第三十五條要求”。

第七章 殘疾人社會(huì)工作整體變化不大 ，主要是新增“我國(guó)殘疾人社會(huì)工作發(fā)展的內(nèi)容”以及殘疾人社 會(huì)工作主要方法中教育康復(fù)模式的“如何配合特殊教育工作”進(jìn)行全部調(diào)整 ， 從社會(huì)工作的角色和任務(wù)來(lái)進(jìn)行闡述特殊教育服務(wù)?？忌枰攸c(diǎn)關(guān)注。

第八章 矯正社會(huì)工作整體無(wú)變化

第九章 優(yōu)撫安置社會(huì)工作整體無(wú)變化

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