2022年社會工作者考試中級社會工作綜合能力教材及變動
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2022年中級社會工作綜合能力教材封面：
2022年中級社會工作綜合能力教材章節(jié)變動解讀：
第一章 社會工作實務(wù)的通用過程整體無變化 ，考生在復(fù)習(xí)時候需要注意社會工作實務(wù)通用過程模式的四大基本 理論和四個基本系統(tǒng)。
第二章 社會工作實務(wù)的通用過程整體無變化 ，考生復(fù)習(xí)時需要注意社會工作實務(wù)的通用過程每個階段或步驟都 有各自不同的工作任務(wù)、 內(nèi)容、 方法和技巧。
第三章 兒童社會工作整體變化較小 ，主要變動為兒童社會工作實務(wù)的原則新增“依法保護(hù)原則”以 及兒童社會工作主要方法中“個案管理服務(wù)模式”替換為“緊急兒童暴力事件 中的危機干預(yù)” ，考生需要理解掌握其內(nèi)容 ，容易以案例情境的形式出考題。
第四章 青少年社會工作整個章節(jié)變動較小 ，主要變化為青少年社會工作原則中“整體性原則”以最新 實施的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 的補充內(nèi)容為主。
第五章 老年社會工作整個章節(jié)的變化較小 ，主要新增“臨終關(guān)懷服務(wù)”的介紹和解釋以及老年人哥 啊工作方法新增“意義療法”和“ 園藝療法” ，考生需要重點關(guān)注新增的老 年人個案工作方法。
第六章 婦女社會工作整體變化較小 ，主要為新增“《中華人民共和國反家庭暴力法》 第八條要求、 第九條要求、 第十四條要求、 第三十五條要求”。
第七章 殘疾人社會工作整體變化不大 ，主要是新增“我國殘疾人社會工作發(fā)展的內(nèi)容”以及殘疾人社 會工作主要方法中教育康復(fù)模式的“如何配合特殊教育工作”進(jìn)行全部調(diào)整 ， 從社會工作的角色和任務(wù)來進(jìn)行闡述特殊教育服務(wù)。考生需要重點關(guān)注。
第八章 矯正社會工作整體無變化
第九章 優(yōu)撫安置社會工作整體無變化
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