社會(huì)工作師實(shí)務(wù)真題

● 社會(huì)工作師實(shí)務(wù)真題

考生在備考社會(huì)工作者的過程中，不僅要學(xué)習(xí)教材上的內(nèi)容，還須多做題。選擇歷年真題去做題，不僅可以了解自身做題能力和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，更可以了解考試出題規(guī)律，為后面的學(xué)習(xí)提供更明確的方向。

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● 2020年中級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》方案設(shè)計(jì)考題

考試真題是熟悉考試的高效途徑，有很大的參考價(jià)值，推薦各位備考考生在備考社會(huì)工作者做題時(shí)，優(yōu)先選擇去做考試真題。下面小編為大家準(zhǔn)備了2020年中級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)考試真題，希望可以幫到大家。

<方案設(shè)計(jì)題>某地發(fā)生特大洪水，農(nóng)田被淹，房屋被毀，企業(yè)停產(chǎn)，學(xué)校停課。社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)協(xié)助政府部門及時(shí)疏散、轉(zhuǎn)移和安置受災(zāi)群眾。

社會(huì)工作者在救災(zāi)過程中發(fā)現(xiàn)，一些受災(zāi)群眾因目睹家園被毀的場(chǎng)景而深陷痛苦，難以自拔;一些受災(zāi)群眾害怕洪水再次來襲，時(shí)刻處于緊張、無助和恐懼的狀態(tài)，一些受 災(zāi)群眾認(rèn)為鄰居分配到的飲用水、衣被等應(yīng)急救助物資比自己多，心生不滿，導(dǎo)致鄰里關(guān)系緊張：還有一些受災(zāi)群眾擔(dān)心災(zāi)后生計(jì)問題，整日憂心忡忡，寢食難安。

要求：設(shè)計(jì)一份災(zāi)害救助社會(huì)工作服務(wù)方案，只需列出災(zāi)后救助的不同階段，以及各階段對(duì)應(yīng)的服務(wù)目標(biāo)和主要服務(wù)策略。

答題要點(diǎn):

第一階段：災(zāi)后緊急救援到一個(gè)月內(nèi)的臨時(shí)安置階段

目標(biāo)：生命維護(hù)、預(yù)防傷害、臨時(shí)生活庇護(hù)

實(shí)施策略：鏈接外部資源，盡快為受災(zāi)人員提供生活必需品；組織受災(zāi)民眾活動(dòng)，讓他們參與救災(zāi)與重建；安撫受災(zāi)民眾的情緒、安置受災(zāi)民眾生活。

第二階段：災(zāi)后一個(gè)月至半年內(nèi)

目標(biāo)：安置臨時(shí)住所、修復(fù)社會(huì)系統(tǒng)

協(xié)助受災(zāi)民眾遷入新居，讓其了解政府救助的內(nèi)容；通過團(tuán)體工作以及社區(qū)發(fā)展的方式為受災(zāi)人員重建與修復(fù)社會(huì)關(guān)系，加強(qiáng)社會(huì)支持系統(tǒng)的力量。

第三階段：災(zāi)后六個(gè)月至3年的中長期恢復(fù)重建階段

目標(biāo)：家庭重建、社區(qū)重建、社會(huì)重建

策略：開展社區(qū)人居環(huán)境重建、恢復(fù)社會(huì)生活秩序、復(fù)蘇社區(qū)的經(jīng)濟(jì)秩序。

● 2021年中級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)方案設(shè)計(jì)考題答案和解析

考試真題是了解考試的有效途徑，有很大的參考作用，推薦各位備考考生在備考社會(huì)工作者做題的時(shí)候，首先選擇去做考試真題。下面我們?yōu)榭忌鷤冋砹?021年中級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)考試真題，希望可以幫到大家。

<方案設(shè)計(jì)題>某校為落實(shí)《未成年人保護(hù)法》，更好地開展學(xué)校保護(hù)工作，成立了包括社會(huì)工作者在內(nèi)的學(xué)生欺凌防治工作組。社會(huì)工作者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有欺凌行為的學(xué)生中，不少人缺乏基本的情緒管理能力；有的不能覺察自己的情緒狀態(tài)；有的不善表達(dá)自己的情緒；有的用暴力方式釋放負(fù)面情緒;有的雖知道欺凌行為不好，但無法自我控機(jī)。

在學(xué)校的支持下，社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用小組工作方法，幫助這些學(xué)生科學(xué)管理情緒。小組總體目標(biāo)為：通過提升學(xué)生情緒覺察、情緒表達(dá)和情緒管理等能力，預(yù)防和消除欺凌行為。小組共分五節(jié)。

要求：結(jié)全案例，完成本情緒管理小組計(jì)劃的設(shè)計(jì)，只需列出每節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)和主要內(nèi)容。

參考答案：

第一節(jié)目標(biāo)：引導(dǎo)組員互相認(rèn)識(shí)，了解情緒的基本知識(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容：1、破冰活動(dòng)—暖場(chǎng)游戲；2、社工引導(dǎo)組員認(rèn)識(shí)情緒狀態(tài)和類別并進(jìn)行討論；3、訂立小組契約，建立小組規(guī)范。

第二節(jié)目標(biāo)：覺察識(shí)別自身的情緒，學(xué)會(huì)分辨正向和負(fù)向的想法和引發(fā)的情緒、行為?；顒?dòng)內(nèi)容：1、量表測(cè)量情緒狀態(tài)；2、討論不良情緒的具體表現(xiàn)；3、模擬不同情境下，不同想法所引發(fā)的情緒和行為；4、組員討論并分享感受。

第三節(jié)目標(biāo)：學(xué)會(huì)表達(dá)和宣泄情緒，掌握情緒表達(dá)的正確方式?；顒?dòng)內(nèi)容：1、認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒，組員分享自身表達(dá)情緒的方式；2、通過“情緒垃圾桶”、“情緒溫度計(jì)”等活動(dòng)宣泄負(fù)面情緒；3、社工分享其他表達(dá)和宣泄情緒等具體方法。

第四節(jié)目標(biāo)：掌握情緒管理技巧，做好情緒管理。活動(dòng)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)正確管理情緒的方法和技巧，比如放松練習(xí)、正向引導(dǎo)、心態(tài)調(diào)整等，引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)做好情緒管理；2、組員分享成功管理情緒的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)組員互動(dòng)學(xué)習(xí)。

第五節(jié)目標(biāo)：引導(dǎo)組員回顧小組歷程，分享收獲和成長，并結(jié)束小組?；顒?dòng)內(nèi)容：1、回顧前四次活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)；2、分享自己在小組里關(guān)于情緒管理的成長和收獲；3、組員間相互祝福，社工進(jìn)行總結(jié)，宣布小組結(jié)束。

● 中級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)答題方法有哪些

中級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》答題技巧：

1、放松心態(tài)，輕松應(yīng)考，認(rèn)真審題。

2、關(guān)鍵信息用筆劃出，并標(biāo)號(hào)。

3、答題之前做草稿，理清思路（問題、需求、服務(wù)）。

4、認(rèn)真書寫，分條列出答案，切忌啰嗦。

5、切忌錯(cuò)誤內(nèi)容亂涂亂畫，輕輕劃掉即可。

6、案例分析里簡(jiǎn)單的一問爭(zhēng)取拿高分，難的一問爭(zhēng)取多拿分。

7、基本點(diǎn)或者有把握的點(diǎn)答完之后，適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充。

8、教材內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)同樣適應(yīng)，答題盡量使用專業(yè)詞匯。

9、答題下下策：分條把題干抄寫一遍。

10、合理分配150分鐘時(shí)間，方案設(shè)計(jì)盡量留出50-60分鐘。

● 備考社會(huì)工作者做往年考試題目很有必要

做社會(huì)工作者考試的歷年真題是很有必要做的，不光要做真題，而且最好反復(fù)多做幾遍，充分利用歷年真題很關(guān)鍵，真題不但要會(huì)做，更要把題目后的知識(shí)點(diǎn)都掌握，這樣不僅能把知識(shí)點(diǎn)掌握的更好，也能提高學(xué)習(xí)效率。

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