2023年社會工作者考試真題中級綜合能力
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2023年社會工作者考試真題中級綜合能力已更新，考生可通過我們搜集整理的真題及答案來預(yù)估自己的分?jǐn)?shù)。以下內(nèi)容根據(jù)考生回憶整理，僅供參考。
單項選擇題
1.社會工作者小黃在暑假為社區(qū)流動兒童開設(shè)了“友樂童行”小組。組員小軍的父母得知小黃和自己是同鄉(xiāng)，特地送來水果，希望小黃多關(guān)照小軍，多給他表現(xiàn)的機會。此時，社會工作者面臨的倫理難題是()
A.雙重關(guān)系
B.知情同意
C.多元文化
D.專業(yè)能力
參考答案：B
參考思路：雙重關(guān)系。社會工作者與服務(wù)對象應(yīng)當(dāng)保持專業(yè)界限，即專業(yè)關(guān)系。社會工作者與服務(wù)對象超越專業(yè)關(guān)系時，便會陷人雙重關(guān)系的困境。在中國的人情社會里，雙 重關(guān)系可能會給服務(wù)對象帶來益處，但在社會工作過程中也有諸多弊端。這可能導(dǎo)致服務(wù)對象被利用，破壞倫理的實務(wù)界限，滿足社會工作者的個人需求，并削弱社會工作者的公正性和判斷力。
2.為改善安寧病房臨終老人情緒，社會工作者通過人生回顧，公話故事等方式開展個案服務(wù)，針對老年階段面臨的主要問題，社會工作者的上述服務(wù)，最能反映出老年臨終關(guān)懷服務(wù)的內(nèi)容是()
A.哀傷輔導(dǎo)
B.政策倡導(dǎo)
C.生命教育
D.遺囑預(yù)立
參考答案：A
參考思路：社會工作者可以為老年人提供的服務(wù)有：一是喪偶與哀傷輔導(dǎo)。指協(xié)助老年人在面臨悲傷事件時，能夠在合理的時間內(nèi)處理悲傷情緒，增進重新開始正常生活的能力;二是幫助老年人形成對死亡的理性認識，積極應(yīng)對死亡;三是為老年人提供臨終關(guān)懷的服務(wù)。對生命臨終病人及其家屬進行生活護理、心理安慰及社會服務(wù)等全方位的緩解性、支持性關(guān)懷照顧。
3.社會工作者老趙在例行社區(qū)走訪中發(fā)現(xiàn)有位老人常坐在涼亭里默默發(fā)呆，老趙主動與老人交談，得知他老伴剛剛?cè)ナ?，女兒在國外工作，自己也沒什么朋友，老是覺得孤單寂寞，老趙在征得老人同意后，開始為老人提供個案服務(wù)。該服務(wù)對象來源屬于()
A.外展工作
B.本人求助
C.個案訪視
D.社區(qū)轉(zhuǎn)介
參考答案：A
參考思路：有些機構(gòu)可能通過外展的形式深人社區(qū)，尋找或鼓勵潛在的服務(wù)對象進入服務(wù)機構(gòu)，讓他們有機會獲得服務(wù)機構(gòu)提供的各類服務(wù)。在后一種方式中，一般會尋找最需要服務(wù)的服務(wù)對象群，或者那些自己沒有接觸過機構(gòu)的服務(wù)對象，如流浪乞討人員、體弱多病的老人。運用外展方式挖掘服務(wù)對象的機構(gòu)，雖然不能夠讓服務(wù)對象自然進入服務(wù)機構(gòu)，但表明機構(gòu)有足夠的資源為這些有需要的人群提供必要的服務(wù)。
4.通過討論大家認識到，自身和周邊的力量來源，包括別人的信任和鼓勵，家人的愛和朋友的陪伴，上述社會工作者運用的小組工作技巧為()
A.示范引導(dǎo)
B.及時進行小結(jié)
C.對信息進行磋商
D.幫助組員相互理解
參考答案：B
參考思路：對組員發(fā)言中可能是散亂表達的作問朋友息，社會工作者要及時地幫助小結(jié)，如通過若千要點的歸納，簡明扼要地復(fù)述組員發(fā)言中的主要觀點和重要信息，使其具有條理性和邏輯性。
5.王女士有打罵女兒的行為。在開展服務(wù)的過程中，王女士向社工抱怨:“你們都只聽信我女兒說的話，不聽我說的話，她是因為不聽話我才打她的”。社會工作者說:“謝謝你愿意跟我說這些我感覺有點委屈，你的話和你女兒的話，我都會認真對待....,”以上根據(jù)人本治療的觀點，社會工作者運用的技巧是()
A.表里如一
B.同理心
C.無條件接納
D.澄清
參考答案：B
參考思路：表里如一：社會工作者需要對自己的感受開放，讓自己的意見和態(tài)度與自己的真實感受相一致。同理心：社會工作者需要把自己置于服務(wù)對象的處境中，從服務(wù)對象的角度設(shè)身處地體會和理解對方的各種內(nèi)心感受。無條件接納：無論服務(wù)對象好的方面還是不好的方面，社會工作者都需要采取接納的態(tài)度，關(guān)注服務(wù)對象本身。
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