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2024初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力考點(diǎn):第八章

更新時(shí)間:2024-01-30 11:15:24 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽120收藏60

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摘要 學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容,弄清考試重點(diǎn),是2024年初級(jí)社會(huì)工作者考試備考的重要環(huán)節(jié),《初級(jí)社會(huì)工作綜合能力》第八章為社會(huì)工作研究,主要內(nèi)容有社會(huì)工作研究方法、定量研究方法和定性研究方法。

學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容,弄清考試重點(diǎn),是2024年初級(jí)社會(huì)工作者考試備考的重要環(huán)節(jié),《初級(jí)社會(huì)工作綜合能力》第八章為社會(huì)工作研究,主要內(nèi)容有社會(huì)工作研究方法、定量研究方法和定性研究方法。

第八章 社會(huì)工作研究

第一節(jié) 無(wú)重點(diǎn)

第二節(jié)社會(huì)工作研究方法

知識(shí)點(diǎn)1:定量研究和定性研究對(duì)比

  定量研究 定性研究
基本概念

定量研究在嚴(yán)格設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,采用定量測(cè)量手段,注重變量的操作與測(cè)量,收集資料。

定性研究注重具體獨(dú)特的現(xiàn)象,收集和分析非數(shù)字化資料,描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí),探索社會(huì)關(guān)系,從而對(duì)個(gè)體進(jìn)行理解、闡釋和深度描述。

方法論基礎(chǔ)

以實(shí)證主義為方法論基礎(chǔ)。

1.社會(huì)和自然界的變化受同樣原則的支配,事物本身存在著必然的規(guī)律

2.社會(huì)現(xiàn)象是有規(guī)律的,是可以被感知、概括和客觀計(jì)量的

3.社會(huì)研究旨在說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象或規(guī)律是什么

4.自然科學(xué)方法適合于社會(huì)研究

以反實(shí)證主義為方法論基礎(chǔ)。

1.強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象

2.反對(duì)社會(huì)唯實(shí)論,主張社會(huì)唯名論。認(rèn)為社會(huì)由個(gè)人組成,社會(huì)活動(dòng)由個(gè)人行動(dòng)決定,個(gè)人行動(dòng)由個(gè)人動(dòng)機(jī)、行為規(guī)范和價(jià)值關(guān)系決定

3.認(rèn)為社會(huì)研究方法應(yīng)該著重分析社會(huì)整體的因素

4.反對(duì)在社會(huì)科學(xué)中運(yùn)用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法

5.認(rèn)為研究主體的認(rèn)識(shí)能力是主要的

6.致力于解釋社會(huì)現(xiàn)象如何發(fā)生、為何發(fā)生及如何產(chǎn)生影響,而不謀求概括出一般科學(xué)規(guī)律

常用方法 問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究 觀察法、訪問(wèn)法、個(gè)案研究
研究者與研究對(duì)象的關(guān)系 旨在排除研究者帶給研究對(duì)象的“觀察者偏差”,研究者往往被研究對(duì)象視為外人,并要求在過(guò)程中體現(xiàn)價(jià)值中立 研究者被視其為自己人,并盡量站在對(duì)方立場(chǎng)審視、領(lǐng)悟和分析具體事實(shí)
研究和理念的關(guān)系 主要進(jìn)行演繹推理,依托某些原理,形成在特殊場(chǎng)景中的假設(shè),通過(guò)收集資料和分析數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證假設(shè),因此是一種理論檢驗(yàn) 理論假設(shè)在研究過(guò)程中逐步形成和完善,其過(guò)程發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)行抽象的提煉和歸納,因此是一種理論建構(gòu)
研究策略 依托問(wèn)卷、量表工具等標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化工具收集資料,并對(duì)所得資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 通過(guò)觀察、訪問(wèn)等方法收集資料,以深入理解所研究的具體現(xiàn)象

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