2024初級社會工作者綜合能力考點：第八章
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學習知識內容，弄清考試重點，是2024年初級社會工作者考試備考的重要環(huán)節(jié)，《初級社會工作綜合能力》第八章為社會工作研究，主要內容有社會工作研究方法、定量研究方法和定性研究方法。
第八章 社會工作研究
第一節(jié) 無重點
第二節(jié)社會工作研究方法
知識點1：定量研究和定性研究對比
| 定量研究 | 定性研究 | |
| 基本概念 |
定量研究在嚴格設計的基礎上，采用定量測量手段，注重變量的操作與測量，收集資料。 |
定性研究注重具體獨特的現(xiàn)象，收集和分析非數(shù)字化資料，描述回答者所經歷的現(xiàn)實，探索社會關系，從而對個體進行理解、闡釋和深度描述。 |
|
方法論基礎 |
以實證主義為方法論基礎。 1.社會和自然界的變化受同樣原則的支配，事物本身存在著必然的規(guī)律 2.社會現(xiàn)象是有規(guī)律的，是可以被感知、概括和客觀計量的 3.社會研究旨在說明社會現(xiàn)象或規(guī)律是什么 4.自然科學方法適合于社會研究 |
以反實證主義為方法論基礎。 1.強調社會現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象 2.反對社會唯實論，主張社會唯名論。認為社會由個人組成，社會活動由個人行動決定，個人行動由個人動機、行為規(guī)范和價值關系決定 3.認為社會研究方法應該著重分析社會整體的因素 4.反對在社會科學中運用自然科學的概括性規(guī)律方法 5.認為研究主體的認識能力是主要的 6.致力于解釋社會現(xiàn)象如何發(fā)生、為何發(fā)生及如何產生影響，而不謀求概括出一般科學規(guī)律 |
| 常用方法 | 問卷調查、實驗研究 | 觀察法、訪問法、個案研究 |
| 研究者與研究對象的關系 | 旨在排除研究者帶給研究對象的“觀察者偏差”，研究者往往被研究對象視為外人，并要求在過程中體現(xiàn)價值中立 | 研究者被視其為自己人，并盡量站在對方立場審視、領悟和分析具體事實 |
| 研究和理念的關系 | 主要進行演繹推理，依托某些原理，形成在特殊場景中的假設，通過收集資料和分析數(shù)據(jù)來驗證假設，因此是一種理論檢驗 | 理論假設在研究過程中逐步形成和完善，其過程發(fā)現(xiàn)需要進行抽象的提煉和歸納，因此是一種理論建構 |
| 研究策略 | 依托問卷、量表工具等標準化、系統(tǒng)化工具收集資料，并對所得資料進行統(tǒng)計分析 | 通過觀察、訪問等方法收集資料，以深入理解所研究的具體現(xiàn)象 |
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