社會(huì)工作法規(guī)與政策：社會(huì)政策的歷史及趨勢(shì)6
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3.復(fù)習(xí)建議
本節(jié)考題形式不多，而且分值在總分中所占不多，因此不屬于重點(diǎn)內(nèi)容。預(yù)計(jì)以后無(wú)論在出題形式、題目數(shù)量上，還是在分值比重上，考題中涉及本節(jié)的內(nèi)容盡管會(huì)有變動(dòng)，但占據(jù)分值不會(huì)太多。本節(jié)所涉及的歷史性內(nèi)容較多，考生結(jié)合實(shí)際了解記憶即可。
建議：(1)本節(jié)為非考試重點(diǎn)，因此，考生應(yīng)對(duì)本節(jié)所涉及的社會(huì)政策的歷史發(fā)展演變和趨勢(shì)，以及我國(guó)改革開放以來(lái)的社會(huì)政策發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容要有所識(shí)記，并能夠結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)理解和融會(huì)貫通能力，學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)內(nèi)容分析問題。
(2)考生應(yīng)注意對(duì)社會(huì)政策發(fā)展過程中的標(biāo)志性事件和重要名詞的識(shí)記。
4.考點(diǎn)識(shí)記
(1)單選識(shí)記要點(diǎn)
?、傥鞣缴鐣?huì)政策實(shí)踐的發(fā)端最早可以追溯到1601年英國(guó)的《伊麗莎白濟(jì)貧法》(簡(jiǎn)稱《濟(jì)貧法》)。
?、凇柏惛ダ锲鎴?bào)告”被稱為西方福利國(guó)家的藍(lán)圖。
?、郛?dāng)前發(fā)達(dá)國(guó)家社會(huì)政策改革主要是按照“第三條道路”的基本思路進(jìn)行的。
(2)多選識(shí)記要點(diǎn)
①改革開放后我國(guó)社會(huì)政策轉(zhuǎn)型：第一，社會(huì)政策賴以存在的經(jīng)濟(jì)社會(huì)體制變化。第二，社會(huì)福利運(yùn)行機(jī)制變化。第三，社會(huì)福利水平提高。
?、谖覈?guó)社會(huì)政策面臨的新背景：第一，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式變革。第二，社會(huì)公平的關(guān)注度提高。第三，農(nóng)村和農(nóng)民問題得到關(guān)注。
?、畚覈?guó)社會(huì)政策的發(fā)展趨勢(shì)：第一，重視社會(huì)政策。第二，確立社會(huì)政策目標(biāo)體系。第三，優(yōu)化社會(huì)政策的基本原則。第四，加強(qiáng)社會(huì)政策行動(dòng)。
?2012年社會(huì)工作者輔導(dǎo)招生簡(jiǎn)章
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