2012年《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》考前練習(xí)：第二章
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1、 在我們國家，根據(jù)兒童生理、心理、社會(huì)發(fā)展的特征以及實(shí)際工作情況，我們將兒童的年齡界定為(c)歲
A 0-6 B 0-10 C 0-14 D 0-15 E 0-16
2、人的生理、心理發(fā)生質(zhì)變最多的一個(gè)階段是(A)。
A兒童期
B青少年期
C成年期 D老年期
3、(C)是兒童的本質(zhì)特征。
A天真
B可愛
C發(fā)展
D活潑
4、以全體兒童為工作對(duì)象，在有關(guān)兒童發(fā)展理論指引下，運(yùn)用科學(xué)的方法和技術(shù)，幫助解決兒童問題、滿足兒童需求、促進(jìn)兒童全面發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。這種專業(yè)服務(wù)活動(dòng)是(C)
A 兒童咨詢 B 兒童輔導(dǎo) C 兒童社會(huì)工作 D 青少年社會(huì)工作 E 學(xué)習(xí)社會(huì)工作
5、兒童的特點(diǎn)包括基礎(chǔ)性、發(fā)展性、(B )等三個(gè)方面
A 好動(dòng)性 B 未來性 C 多邊性 D 不成熟 E 不確定性
6、在 (C )層面上，兒童社會(huì)工作即宣傳兒童權(quán)利、解釋兒童福利與服務(wù)的需求。
A 社會(huì)關(guān)系 B 組織關(guān)系 C 公共關(guān)系 D 人際關(guān)系 E 媒介關(guān)系
7、在我國，兒童的年齡界定主要是根據(jù)(ABC)。
A兒童生理、心理的特征
B兒童社會(huì)發(fā)展的特征
C我國兒童工作的具體情況
D全國婦聯(lián)組織的規(guī)定
E共青團(tuán)組織的規(guī)定
8、一般而言，對(duì)生活境遇不良的兒童的救助服務(wù)可分為(ABCD)等類型 。
A支持性服務(wù)
B保護(hù)性服務(wù)
C補(bǔ)充性服務(wù)
D替代性服務(wù)
E輔助性服務(wù)
9、針對(duì)孤兒、棄兒的救助，需要通過社會(huì)工作人員進(jìn)行聯(lián)系并予以督導(dǎo)的服務(wù)是(C)
A 兒童福利院安置 B 日間照顧中心 C 家庭寄養(yǎng) D 家庭領(lǐng)養(yǎng) E 收養(yǎng)服務(wù)
10、兒童社區(qū)工作倡導(dǎo)一種現(xiàn)代社會(huì)理念，即自助、互助和自決的精神，兒童社會(huì)工作還傳遞著另一個(gè)重要的現(xiàn)代觀念――(C)觀念
A 兒童健康 B 兒童成長(zhǎng) C 兒童權(quán)利 D 兒童助長(zhǎng) E 兒童發(fā)展
11、宏觀兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容之一是加強(qiáng)兒童衛(wèi)生保健，這包括(BD)
A 保證對(duì)兒童的營養(yǎng) B 學(xué)校衛(wèi)生工作 C 幫助父母掌握科學(xué)喂養(yǎng)知識(shí)
D 婦嬰保健 E 保證兒童良好的居住環(huán)境
12、兒童社會(huì)工作的主要方法包括(ABC)
A 兒童個(gè)案工作 B 兒童小組工作 C 兒童社區(qū)工作 D 兒童心理輔導(dǎo) E兒童心理治療
13、兒童社區(qū)工作的介入手段包括(ACDE)
A 從直接的物質(zhì)性建設(shè)目標(biāo)入手介入社區(qū)
B 使用一切可能的手段介入社區(qū)
C 從動(dòng)員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)的力量入手介入社區(qū)
D 從建設(shè)社區(qū)相關(guān)社會(huì)輿論入手介入社區(qū)
E 從發(fā)動(dòng)社會(huì)資源，爭(zhēng)取社會(huì)力量入手介入社區(qū)
14、(AB)是兒童社會(huì)工作間接的結(jié)果
A 為未來社會(huì)提供大批高素質(zhì)人才
B 防止將來社會(huì)問題的產(chǎn)生
C 減少目前兒童的痛苦與問題
D 促進(jìn)兒童權(quán)利提升
E 促進(jìn)兒童的幸福與發(fā)展
15、兒童社區(qū)工作的內(nèi)涵是(ABCD )
A 一種工作模式
B 一種綜合社會(huì)建設(shè)的方式
C 一種理念
D 傳遞著兒童權(quán)利觀念
E 一種價(jià)值觀
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