2013年社工考試初級社會工作實務沖刺習題(三)
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1.以小組組員參與小組的動機與愿望來劃分，可以將小組分為( B )
A. 組成小組和自然小組
B.自愿小組和非自愿小組
C. 基本小組和次層小組
D. 正式小組和非正式小組
E.封閉小組和開放小組
2.在下列小組中，( A )屬于教育小組
A.中學生公德教育小組
B.單親家庭自強小組
C.青少年的野外拓展訓練小組
D.癌癥病友小組
E.為毒癮者提供服務的"美沙酮治療小組"
3.在小組工作事務中，工作員通過小組活動過程是組員獲得成長，增強組員生活能力，并在價值觀、態(tài)度及行為方面發(fā)生轉變和改善，這是在功能上發(fā)揮了小組工作( A )的特點
A.影響個人轉變
B.社會控制
C.形成群體力量解決問題
D.情緒調(diào)整
E.預防
4.在小組工作中，組員的"兩極情感困境"是在( B )階段產(chǎn)生的
A.準備期
B.小組初期
C.小組中期
D.小組后期
E.小組結束期
5.在小組工作中，工作員通過全神貫注傾聽、積極地給予回應、適當?shù)膸椭M員梳理、及時進行小結、對組員表達鼓勵、支持以及促進組員活動交流，這是運用小組的( A )
A.溝通和互動技巧
B.控制小組進程技巧
C.小組會議技巧
D.提升小組成員的社會責任感技巧
E.策劃小組活動技巧
6.在運用小組會議技巧時，工作員要設定會議基調(diào)，即要事先籌劃和設定一種與會議主題相契合的基調(diào)，其目的是( E )
A.使小組互動和角色扮演圍繞中心話題展開
B.使組員對未來發(fā)展持樂觀自信的態(tài)度
C.個人感受和經(jīng)驗便于交流
D.使組員感到輕松
E.把握組員的情緒，創(chuàng)造有利于實現(xiàn)小組目標的會議氛圍
7.美國著名社區(qū)老師( B )將社區(qū)工作的目標分為任務目標和過程目標
A.沃克
B.羅夫曼
C.戈登
D.埃里克森
E.漢金斯
8.地區(qū)發(fā)展模式希望居民通過( C )來學會自決自助，提高居民參與社區(qū)是我的興趣，改善居民之間、居民與社區(qū)團體之間、社區(qū)團體和團體之間的溝通和合作，培養(yǎng)他們的互助合作精神，增強居民對社區(qū)的認同和歸屬感。
A.討論
B.思考
C.參與
D.行動
E.服務
9.20世紀50年代，英美等國原來把老年人、精神病人和孤兒集中在社區(qū)服務機構中進行服務的機構中進行服務的弊病越來越顯露出來，于是這些國家更強調(diào)把這些人放到社區(qū)中去照顧，這種照顧模式被稱為( A )
A.社會照顧模式
B.社區(qū)發(fā)展模式
C.社區(qū)計劃模式
D.社區(qū)行動模式
E.社區(qū)建設模式
10.社區(qū)工作準備階段，社會工作者在沒有充分掌握社區(qū)狀況和找到合適的工作方向時，不要將工作過分活動化和( B )
A.表面化
B.事件化
C.具體化
D.抽象化
E.過程化
11.社會工作行政是將社會政策轉變?yōu)樯鐣盏倪^程。這個過程是( B )
A.單一的
B.雙向的
C. 不可逆的
D.簡單的
E.獨立的
12.社會工作督導是由督導者對于被督導者通過一種定期和持續(xù)的督導程序，傳授專業(yè)服務的知識與技術，以增進被督導者專業(yè)技巧，進而促進他們成長并確保服務質(zhì)量的活動。下面屬于被督導者的是( B )
A.機構內(nèi)的資深社會工作師
B.志愿者
C.參觀者
D.研究老師
E.社工專業(yè)教師
13.李靜是進入某一福利機構工作不久的志愿者，她無法正確和適當?shù)膱?zhí)行機構的政策和程序，機構的社會工作師老許對她進行了督導，是機構的政策和程序得到貫徹，那么這種社會工作督導，使機構的政策和程序得到貫徹，那么這種社會工作督導的功能是( A )
A.行政的功能
B.教育的功能
C.支持的功能
D. 管理的功能
E.監(jiān)管的功能
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