2013社工考試中級實務(wù)模擬預(yù)測練習(xí)二
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初級
單選題
1、對潛意識的研究和重視童年經(jīng)驗是()的主要貢獻
A埃里克森
B馬斯洛
C勒溫
D弗洛伊德
標(biāo)準(zhǔn)答案：d
2、內(nèi)在的、無法被直接觀察到的、只能通過自我報告等方式間接推斷的活動被稱為()
A外顯行為
B本能行為
C內(nèi)隱行為
D異常行為
標(biāo)準(zhǔn)答案：c
3、人類行為是()
A個體適應(yīng)環(huán)境與滿足需要所表現(xiàn)出的活動或反應(yīng)
B對環(huán)境需要的回應(yīng)
C是思想的具體體現(xiàn)
D有機體的內(nèi)在活動
標(biāo)準(zhǔn)答案：a
4、根據(jù)人類需要的起源與性質(zhì)，人類需要可以分為()
A物質(zhì)需要與精神需要
B生存需要與發(fā)展需要
C生物性需要與社會性需要
D個人需要與社會需要
標(biāo)準(zhǔn)答案：c
5、由具有相同問題、經(jīng)歷或經(jīng)驗的人員組成，通過交流思想與同理心的感受，相互理解與彼此支持，互相協(xié)助面對問題的方式，達到解決問題和成員改變的效果的小組是()
A成長小組
B自愿小組
C支持小組
D組成小組
標(biāo)準(zhǔn)答案：c
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單選題
5、小組工作方法就是工作者在小組中采用專業(yè)工作手法，通過()，幫助組員解決個人存在的問題，促進個人的改變和成長。
A工作者的經(jīng)驗
B小組組員和工作者間的互動和相互影響
C工作者和服務(wù)機構(gòu)對社會政策的影響
D采取社會行動的方法
標(biāo)準(zhǔn)答案：b
6、某一小組由15名剛進入大學(xué)校門，但卻表現(xiàn)出對大學(xué)生活明顯適應(yīng)不良的學(xué)生組成，工作者將通過向他們傳授相應(yīng)的應(yīng)對方法，以協(xié)助組員盡快適應(yīng)并融入大學(xué)校園生活。該小
組為()。
A治療小組
B成長小組
C支持小組
D社交小組
標(biāo)準(zhǔn)答案：b
7、在小組工作價值觀中所強調(diào)的“個別化”原則是指()。
A給予個別組員特殊照顧
B每個組員的需要都會是獨特的
C給予組員一對一的個別服務(wù)
D每個小組成員都希望獲得工作者的個別輔導(dǎo)
標(biāo)準(zhǔn)答案：b
8、小組中期的工作重點，就是圍繞著()來實現(xiàn)小組目標(biāo)和控制小組進度。
A沖突的處理
B建立小組文化
C形成規(guī)范
D形成組員間親密關(guān)系
標(biāo)準(zhǔn)答案：a
9、工作者用簡潔的插話、肢體語言或其他方式幫助組員梳理其發(fā)言，使其講述的內(nèi)容和感受聽起來更具條理性和邏輯性，這是小組工作技巧中的一種重要的()。
A促進交流技巧
B進程控制技巧
C話題把握技巧
D溝通互動技巧
標(biāo)準(zhǔn)答案：d
單選題：
10、互動模式希望通過個人、小組和()之間的互動達到增強個人和社會功能的目的。
A社區(qū)
B工作者
C社會系統(tǒng)
D政策體系
標(biāo)準(zhǔn)答案：c
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11、發(fā)展模式強調(diào)以()為核心，關(guān)注人的社會功能的提升。
A、人的發(fā)展
B、小組目標(biāo)的達成
C、專業(yè)價值
D、人與環(huán)境間的關(guān)系
標(biāo)準(zhǔn)答案：a
12、按照組員參與小組的動機和愿望來劃分，可以分為( )。
A成長小組和治療小組
B自愿小組和非自愿小組
C發(fā)展小組和支持小組
D自助小組和互助小組
標(biāo)準(zhǔn)答案：b
13、在小組工作初期，社會工作者在小組中的核心角色是( )。
A小組的核心主導(dǎo)者
B成員的輔助支持者
C旁觀者
D矛盾調(diào)節(jié)人
標(biāo)準(zhǔn)答案：a
14、在小組目標(biāo)已經(jīng)達成，小組進入結(jié)束期后，工作者應(yīng)()。
A自行果斷地結(jié)束小組
B聽任小組自行發(fā)展
C向組員許諾小組結(jié)束后再次相聚
D安排好小組結(jié)束后的轉(zhuǎn)介和追蹤探訪|考試大收集整理
標(biāo)準(zhǔn)答案：d
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