社會(huì)工作者考試綜合能力模擬試題：人本治療模式
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19,小組工作的理論模式有(ABCD)
A社會(huì)目標(biāo)模式
B治療模式
C互惠模式
D發(fā)展模式
E社會(huì)策劃模式
20,小組結(jié)束期組員的特點(diǎn)是(ADE)
A離別情緒
B關(guān)系親密
C兩極情感困惑
D情緒轉(zhuǎn)移
E兩極行為
21,兒童早期語言發(fā)展的特點(diǎn)主要包括(ABC)
A詞匯發(fā)展迅猛
B口語表達(dá)能力不斷增強(qiáng)
C開始掌握書面語
D口頭語言的進(jìn)一步發(fā)展
E書面語言的進(jìn)一步發(fā)展
22,下列屬于人本治療模式特點(diǎn)的有(ABCDE)
A表里如一
B不評(píng)價(jià)
C同感
D無條件的接納
E無條件的愛
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23,社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)制定預(yù)算的方法主要有(BDE)
A線項(xiàng)目預(yù)算法
B單項(xiàng)預(yù)算法
C遞增預(yù)算法
D方案預(yù)算法
E零基預(yù)算法
24,國際社會(huì)認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀主要有(ABCDE)
A服務(wù)
B社會(huì)公正
C個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值
D人與人之間關(guān)系的重要性
E誠信
25,一般說來,影響社會(huì)工作者接案成功的因素主要有(ABCD)
A社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的期望是否一致
B社會(huì)工作者的能力是否足以提供幫助
C服務(wù)對(duì)象是否愿意接受幫助
D社會(huì)工作者是否對(duì)服務(wù)對(duì)象有偏見
E服務(wù)對(duì)象的經(jīng)濟(jì)狀況
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